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學習表現：合2a-II-1
覺察自己的人際溝通方式，展現合宜的互動與溝通態度和技巧。
英文5-Ⅱ-3
能以正確的發音及適切的速度朗讀簡易句型的句子
學習內容：繪本family tree
繪本內主要字詞
打招呼的意義與內涵
歌曲family tree
學習目標：學生能理解繪本內容。
學生能覺察自己與他人合宜溝通方式。
學生能朗讀並以正確的發音來與人打招呼。
學習活動：覺察：透過繪本導讀傳達打招呼的意義。
展現：透過繪本主要字詞介紹來展現溝通技巧。
理解：透過繪本朗讀及歌曲教唱來理解如何在正確的時機打招呼。
學習評量：能找出自己的優點並尊重他人。
完成任務並分享：小組演出任務
自編自選教材或學習單： 1.繪本:Eraser
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