沒報沒人知(學習之旅)

學習表現：

1. 國5-Ⅰ-1 以適切的速率正確地朗讀文本。

2. 國5-Ⅰ-6 利用圖像、故事結構等策略，協助文本的理解與內容重述。

3. 國5-Ⅰ-7  運用簡單的預測、推論等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容。

4. 戶E7 參加學校校外教學活動，認識地方環境，如生態、環保、地質、文化等的戶外學習。

學習內容：

1. 淡水古蹟博物館文物

2. 滬尾戰役事件

3. 主動學習文本內容

學習目標：

1. 學生能夠朗讀踏著淡水街廓，尋滬尾戰役歷史文本

2. 學生能夠理解淡水老街和滬尾戰役的歷史

3. 學生能夠理解閱報啓發主動學習契機文本內容

4. 學生能夠規劃學習微旅行

學習活動：

1. 探索：透過踏著淡水街廓，尋滬尾戰役歷史文本閱讀，認識淡水古蹟博物館。

2. 理解：透過淡水老街、滬尾戰役的影片介紹，理解淡水老街、滬尾戰役事件。

3. 理解：透過閱報啓發主動學習契機文本閱讀，理解主動學習，進而規劃自己的學習旅行。

4. 創作：我的學習旅行規劃

學習評量：

1. 摘錄淡水街廓，尋滬尾戰役歷史文本重點

2. 說出淡水古蹟博物館簡介

3. 說出淡水老街和滬尾戰役歷史

4. 摘錄閱報啓發主動學習契機文本重點

5. 完成我的學習旅行規劃

自編自選教材或學習單：

1. 國語日報：踏著淡水街廓尋滬尾戰役歷史、閱報啓發主動學習契機

2.  影片：淡水風雲-決勝西仔反、清法戰爭滬尾之役、淡水最古老的商業街-重建街

3.  學習手冊：沒報沒人知--踏著淡水街廓尋滬尾戰役歷史--閱報啓發主動學習契機

影片：淡水最古老的商業街-重建街