學習表現：
生活 4-I-1 利用各種生活的媒介與素材進行表現與創作，喚起豐富的想像力。
生活 1-I-3 省思自我成長的歷程，體會其意義並知道自己進步的情形與努力的方向。
學習內容：
■作品佈展
學習目標：
■學生能夠利用不同素材佈置會場。
■學生能夠省思自我成長的歷程 。
■學生能夠以第一人稱的角度表現出自然生物成長的歷程 。
學習活動：
1.探索：確認自己的「 小小寫作家 」作品展風格，並完成包裝編排 。
2.共同發表：用海報方式，佈置展示版 。
3.共同行動：以第一人稱的角度主演「泡泡」、「下雨了」及「給我一個家」 友善小劇場創作 。
學習評量：
1.完成自己的「小小寫作家」作品展。
2.共同完成作品展海報佈置。
3.共同完成友善小劇場創作並演出。
自編自選教材或學習單：