Food issues糧食議題

學習表現：

英 6-Ⅲ-1 具有好奇心， 主動向教師或 同學提出問 題。 

英 7-Ⅲ-2 能用字典查閱 字詞的發音及 意義。 

社 2a-Ⅲ-2 表達對在地與 全球議題的關 懷。 

學習內容：

●引起動機與討論: 1.Food securityhttps://www.youtube .com/watch?v=8c5ZN7 BseNA The State of Food Security and Nutrition in the World: https://www.youtube .com/watch?v=zkyIDf glf2Y 2. Discuss the reasons and problems. -吃播文化 -糧食不足 -氣候變遷 -科技食物 

●雙語週報導讀: <73 期>: Food for thought 

●雙語週報導讀: <115 期>: The Future of Farming 

●Saving Food Plan- 救食計畫: Ss 針對自身觀察或糧 食議題，提出自己能 有效改善的方式或意 見。須包含: 1. When did you find the problem? 2. Why do you want to solve the problem? 3. How can you solve the problem? 4. Who is going to realize the plan? 

學習目標：

●由影片引起動機討論 世界糧食危 機現況。 

●議題延伸探討: -吃播文化 -糧食不足 -氣候變遷 -科技食物 

●週報閱讀，並使用工具進行資訊搜尋或延 伸。 

●小組討論 擬定 Saving Food Plan救食計畫 

學習活動：

●提問、討 論：針對主題 內容進行提問 與討論。 

●查閱:覺察自 己不認識、未 知之字詞與事 物，透過工具 進行自我學 習。 

●表達:針對學 習議題進行省 思與溝通，體 認到現實迫切 之需求，強化 學生訴說之能 力培養。 

學習評量：

●能意識到主 題的衍伸問題 並提出問題、 想法。 

●能善用工具 蒐集所需資 訊。 

●能透過救食 計畫檢視自己 對糧食之態度 與問題發現， 並以口頭與同 儕或老師分 享。 

自編自選教材或學習單： 

●教師自製 ppt ●Youtube videos ●雙語週報 No. 73 ●Worksheet