Embedded Files
學習表現：
生活1-1-2覺察每個人均有其獨特性與長處，進而欣賞自己的優點、喜歡自己
國5-1-6利用圖像、故事結構等策略，協助文本的理解與內容重述
學習內容：
『火雞和孔雀的戰爭』內容與意義
火雞與孔雀的外型與聲音特色
欣賞自己與他人的優點和長處
學習目標：
學生能夠使用預測策略，推理「火雞和孔雀的戰爭」內容，說出故事要表達的意義。
學生能分辨火雞與孔雀的差別
學生能觀察自己與他人的優點或長處
學生能運用適當的肢體和口語表達，呈現戲劇內容
學習活動：
覺知:用適當的語詞表達對「火雞和孔雀的戰爭」故事的了解與感受
探索：利用繪製劇情推演心智圖，學習以他人的立場，推演出不同的對人態度，對劇情的影響。
發表:口頭分享自己與他人的優點和長處
演出:一起完成「火雞和孔雀的戰爭」原著版與改編版的聲音劇創作
學習評量：
說出對「火雞和孔雀的戰爭」故事的感受
共同完成劇情推演心智圖
說出自己與他人的優點和長處
共同完成「火雞和孔雀的戰爭」原著版與改編版的聲音劇創作
自編自選教材或學習單：
繪本：火雞和孔雀的戰爭
影片:火雞和孔雀的叫聲
劇情推演心智圖
火雞和孔雀的戰爭.pptx
預測：從標題出發
預測：從標題出發
從封面的圖畫，猜測故事的背景
插播介紹：
火雞影片：
火雞 為什麼他們會跟著我出聲
火雞 為什麼他們會跟著我出聲
https://www.youtube.com/watch?v=Xha20jzA3O8
別讓感恩節火雞森77《國家地理》雜誌
https://www.youtube.com/watch?v=UmAkrfdICgk
孔雀影片：孔雀的叫聲
https://www.youtube.com/watch?v=DiqYFQi3H9U
How Peacock Makes a Love Call
How Peacock Makes a Love Call
猜測
猜測
孔雀跟火雞為什麼要打戰？
1.他們都認為自己最聰明？
2.他們都認為自己最漂亮？
3.他們都認為自己的歌聲最好聽？
角色扮演：
角色扮演：
火雞說：我的聲音比孔雀好聽。你聽我的聲音......
孔雀說：我的羽毛比火雞漂亮。你看我的羽毛........
困境：
困境：
火雞這次被孔雀軍隊包圍了。他們需要怎樣才能突破重圍？
火雞將軍說：
火雞士兵說：
原來失敗的原因是...
原來失敗的原因是...
火雞可以用什麼妙計，解決這個問題？
嘴巴含東西？嘴巴綁起來？耳朵蒙起來？
試試看，能不能「不會跟著發出聲音」？
原來孔雀也有弱點
原來孔雀也有弱點
孔雀的弱點是什麼？
火雞密使可以用什麼妙計，躲過孔雀的巡邏兵？
丟小石頭？搖樹枝？
試試看，能不能在「不使用嘴巴發聲」的狀況下製造聲音，卻不讓敵人知道你的位置？
推論：
推論：
為什麼火雞密使不敢亂動？
1.孔雀太多隻了
2.孔雀太大隻了
3.孔雀耳朵太靈敏了
突然...
突然...
發生了什麼事？
會有什麼危機？
該怎麼辦？
火雞密使心裡想：
原來孔雀在唱歌
原來孔雀在唱歌
孔雀為什麼要唱歌？
危機
危機
發生了什麼事？
會有什麼危機？
該怎麼辦？
火雞密使心裡想：
危機
危機
發生了什麼事？
會有什麼危機？
該怎麼辦？
火雞密使心裡想：
角色扮演：
角色扮演：
孔雀說：
終於...
終於...
發生了什麼事？
火雞密使忍不住說：
結果......
孔雀們心裡想：
最後...
最後...
孔雀將軍說：
你有沒有發現火雞將軍怎麼了？
推論
推論
火雞將軍會怎麼說：
Page updated
Report abuse