實施年級：四年級
彈性學習課程四類規範 :統整性探究課程 (■ 主題□專題□議題)
設計理念：
互動與關聯：透過英語繪本，將學生生活與世界關係做連結，以提升學生對於多元文化的概念。
本教育階段總綱核心素養或校訂素養：
E-A1 具備良好的生活習慣，促進身心健全發展，並認識個人特質，發展生命潛能。
E-B1 具備「聽、說、讀、寫、作」的基本語文素養，並具有生活所需的基礎數理、肢體及藝術等符號知能，能以同理心應用在生活與人際溝通。
E-C3 具備理解與關心本土與國際事務的素養，並認識與包容文化的多元性。
課程目標：
學生能夠認識自我生活和世界的關聯。
學生能夠體驗自我生活和世界的互動。
學生能夠能實作自己的作品並上台分享，並應用在日常生活情境，進而提升多元文化的概念。