學習表現 ：

1. 國5-1-7運用簡單的預測、推理等策略，找出句子和段落明示的因果關係，理解文本內容

2. 生6-I-1覺察自己可能對生活中的人、事、物產生影響，學習調整情緒與行為。 

學習內容 ：

1. 鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒故事內容與意義

2. 依據不同角色所搭配相對應的肢體動作

3. 運用預測與推理策略 

學習目標 ：

1. 學生能夠使用預測策略，推理「鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒」內容，說出故事要表達的意義。

2. 學生能找出不同的角色特徵，展現適當的動作

3. 學生能運用適當的肢體和口語表達，呈現戲劇內容

學習活動 

• 覺知:用適當的語詞表達對「鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒」故事的了解與感受

• 探索：利用繪製劇情推演心智圖，學習以他人的立場，推演出不同的對人態度，對劇情的影響。

• 發表:口頭分享舉例說明如何讓鱷魚艾倫的缺點變優點

• 演出:一起完成「鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒」原著版與改編版的聲音劇創作 

學習評量 

1. 說出對「鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒」故事的感受

2. 共同完成劇情推演心智圖

3. 適切的說出對他人的長處如何運用的建議

4. 共同完成「鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒」原著版與改編版的聲音劇創作 

自編自選教材或學習單 

• 繪本：鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒

• 劇情推演心智圖 

鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒.ppt

預測：從標題出發

從封面的圖畫，猜測故事的背景

封面提示：

主角（從身材、表情、眼神、動作來形容）

配角：有哪些動物？他們的表情是在表達什麼？

對白編寫：

鱷魚艾倫說：

青蛙心裡想：

蝸牛心裡想：

蚊子心裡想：

提問：怎樣才算又大又可怕？

插播介紹： 鱷魚的叫聲

鱷魚寶寶的叫聲：https://www.youtube.com/watch?v=9Q1Os7sGjqE

https://www.facebook.com/Hsinchuinsecthall/videos/鱷魚阿扣的叫聲/410497001173614/

3.4公尺鱷魚發出「恐龍咆哮」 https://www.chinatimes.com/hottopic/20220726001897-260809?chdtv

發表：我是鱷魚，我都這麼叫，(         )

插播介紹：族譜

我是鱷魚艾倫，我家族中有出過（        ）的國王，（                ）的博士，（                   ）的明星，他們都是赫赫有名的人物，他們都有（                   ）的牙齒。

推測：鱷魚艾倫會怎樣嚇人？

觀察：鱷魚艾倫每天早上會做哪些事？請加形容詞。

介紹：鱷魚艾倫的道具，請加形容詞。

咬人牌牙膏：

亮晶晶噴霧劑：

鱷魚牌男士香水：

****牙刷：

角色扮演：

鱷魚艾倫如何嚇其他動物？

角色扮演：

我是（            ）動物，我（不）怕鱷魚艾倫，如果鱷魚艾倫（怎麼）嚇我，我會（          ）。

結果：

青蛙被嚇得（          ）叫，從（           ）跳起來，趕快跳到（       ）去。

猴子被嚇得（          ）叫，從（           ）跳下來，趕快跳到（       ）去。

鸚鵡被嚇得（          ）叫，從（           ）跳出來，趕快跳到（       ）去。

發現與推論

我看到.....................，我猜....................。

角色扮演：

沒牙的鱷魚艾倫說：

插播介紹：河狸

世界第二大的囓齒動物（僅次於水豚） 

河狸有「自然界水壩工程師」之稱。

它們能夠使用樹枝、灌木、石頭、泥土等材料建造水壩和用於居住的小木屋。 

（影片)河狸認真起來連牠自己都怕！100%的毅力和體力建造水壩，還讓很多動物受惠。【動物演化錄】

https://www.youtube.com/watch?v=-FWuap84WFM

（影片)河狸是自然界的伐木工人，只要五分鐘牠們就能咬斷兩公尺高的樹【野性英國】短片精華版

https://www.youtube.com/watch?v=jj-GBfhcqN4

推論（有依據）：河狸貝瑞會怎麼做？

河狸貝瑞會（                                   ），因為（                                      ）。

推論（有依據）：鱷魚艾倫沒有牙齒，還能繼續嚇人嗎？

能，雖然鱷魚艾倫沒有牙齒，但他還有（                              ），小動物還是會怕他。

不能，鱷魚艾倫沒有牙齒，他就(                                              )，小動物應該不會怕他。

角色扮演：

青蛙看到鱷魚艾倫來了，嚇得（          ）叫，從（           ）跳起來，趕快跳到（       ）去。

猴子看到鱷魚艾倫來了，嚇得（          ）叫，從（           ）跳下來，趕快跳到（       ）去。

鸚鵡看到鱷魚艾倫來了，嚇得（          ）叫，從（           ）跳出來，趕快跳到（       ）去。

結果：

鱷魚艾倫沒有牙齒只能發出（                            ）的聲音，很（                             ）。

推論：

小動物聽到鱷魚艾倫的聲音，會做出什麼事？

結果：

青蛙聽到鱷魚艾倫的聲音，笑得（          ）叫，從（           ）跳到（       ）去。

猴子聽到鱷魚艾倫的聲音，笑得（          ）叫，從（           ）跳到（       ）去。

鸚鵡聽到鱷魚艾倫的聲音，笑得（          ）叫，從（           ）跳到（       ）去。

同理心：

說說這個時候艾倫的心情。

同理心：

說說這個時候森林動物的心情。

一起幫忙訂「歸還牙齒公約」

插播介紹：什麼才算是「公約」？

雙方約定共同遵守的事項，必須是保障雙方的權利，且確實可執行。

例如：A每天要給B 100元。（只保障單方權利）

              A每天要給B  100元，B每天在拿到100元後要幫A買午餐。（保障雙方的權利，且確實可執行）

推論：鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒除了嚇人，還可以做哪些事來幫助其他動物？

鱷魚艾倫可以使用又大又可怕的牙齒幫猴子（                                      ）

鱷魚艾倫可以使用又大又可怕的牙齒幫鸚鵡（                                      ）

鱷魚艾倫可以........

結果：

鱷魚艾倫使用又大又可怕的牙齒幫猴子修剪樹木

鱷魚艾倫使用（                                               ）幫鸚鵡（                                                       ）

鱷魚艾倫使用（                                               ）幫青蛙（                                                       ）

鱷魚艾倫還會.............................，受到大家的喜愛。

發表:口頭分享舉例說明如何讓鱷魚艾倫的缺點變優點

演出:一起完成「鱷魚艾倫又大又可怕的牙齒」原著版與改編版的聲音劇創作