２年生は生活の時間にまち探検を計画しています。

今日はその準備の時間です。

子どもたちは、探検場所について家の人たちに聞いてきたことを付箋に書いて、発表しました。

友だちの発表を聞いて、

「初めて知った！」

と驚く児童が次々と出てきました。

探検場所は町役場、コミュニティセンター、郵便局、駐在所です。

家族が働いている施設もあり、まち探検で会えることを楽しみにしている子が何人かいました。

１年生では学校探検の授業で、学校生活を支えてくれる人の存在を知りました。

今回のまち探検では、私たちの生活に欠かせない人たちに出会います。

まち探検は２２日（火）に実施されます。

関係各所の皆様方には、お世話になります。

よろしくお願いいたします。

毎朝、園芸委員の児童はプランターの花の世話をしています。

今朝は顧問の先生と一緒に花がら摘みをしていました。

まだきれいに咲いている花も摘んでいましたが、梅雨の時期に向けてある程度花を摘んでおかないと、蒸れてだめになってしまうそうです。

子どもたちは黙々と花がらを摘んでいました。

きれいな花を長く咲かせるには、このような地道な作業が欠かせません。

子どもたちには、自分たちの見えないところで働いてくれる人の存在に、気づける人になってほしいと思いました。

５年生は総合の時間に木戸川漁協の方々へのインタビュー活動と、鮎釣り体験をしました。

木戸川では鮎が飛び跳ねる姿が見られ、子どもたちは希望に胸を膨らませていました。

健闘むなしく釣果はゼロでしたが、ウグイを捕まえたり、川エビを捕ったりと別の喜びもありました。

ある児童は木戸川の水を学校に持ち帰り、昨年死んでしまった鮭の稚魚のお墓にかけてあげていました。

このあたたかな心配りに、胸がじーんとしました。

木戸川の学習を通して、子どもたちは生命の尊さも学んでいます。

１年生は生活科の時間に、学校探検をしました。

事前に校内の歩き方や教室に入る時のマナーを担任の先生と確認をし、学校探検スタートです。

子どもたちは部屋を見つけるごとに、探検マップに色を塗って喜んでいました。

子どもたちは、行き先や順番などを自分たちで決め、協力して行動していました。

また、学校探検を通して調理員さんや保健の先生など、学校を支える方々とも交流できました。

学校生活には様々な施設があり、担任の先生以外にもたくさんの方々に囲まれて生活していることを知ることができた一日でした。

３年生は総合の時間に、町内で農業を営む松本広行さんのゆず畑を訪問しました。

ゆずの花や枝振りの観察をし、ゆず畑の中を散策しました。

観察をしながら、ゆずの花のにおいをかいだり、アゲハチョウの幼虫を見つけたりすることができました。

本校の授業では、農業のお話や田んぼのいきもの探しなど、松本広行さんにお世話になる機会がたくさんあります。

広行さんはいつも子どもたちに優しい表情で語りかけてくれます。

家で農業に触れることがなかなかできない時代となってしまいましたが、今日のような体験を大切にしてほしいと思います。

広行さん、ありがとうございました。

４年生は国語の時間に「ひとつの花」という物語を学んでいます。

このお話は戦争を扱ったもので、長い間教科書に掲載されているため、保護者の中にも覚えている方がいらっしゃるのではないでしょうか。

今日の授業では、主人公の女の子が「ひとつだけちょうだい」といったことについて、話を深めていました。

戦時中は食料がなくカボチャばかり食べていたことや配給制度など、担任の先生からの説明で子どもたちは戦争についてのイメージを膨らませていました。

昨年は「ちいちゃんのかげおくり」という戦争教材を学びました。

授業の途中である男子が、

「戦争の時に産まれてこなくてよかった」

とつぶやきました。

この気持ちを大切にして、大人になって戦争のない世界を作ってくれればと願います。