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１１月１０日（金）　

朝マラソン

今日は岩崎良美さんの「TOUCH」をBGMに約３分３０秒走りました。１１月の晴れた時間に元気よく走りました。そういえば本日、１１月１０日（金）は、「ザ・たっち」の誕生日のようです。

１１月１０日（金）

６年総合　すみよいまちづくりをめざして

まちの復興のために、自分たちで考えた商品開発づくり。今日はいかに地元の特産物に付加価値をつけていくかの準備をはじめました。これって「第６次産業化」ではと思わせるものですね。ぜひその特産品の花言葉でもある「健康美」の商品になるように開発をすすめてもらいたいですね。

ところでいったい何の商品開発かは、ヒミツです。

１１月１０日（金）

５年算数　三角形の面積

三角形の面積を求めるために、デジタル教科書を使って考えをまとめていました。前に学習した方法を使って解決することがポイントですね。

１１月１０日（金）

４年書写

結びの練習をしっかり取り組みました。筆づかいに気を付ける点ですね。

１１月１０日（金）

３年国語　５０問テスト

９月・１０月のふりかえりのテスト。これまでに学習した漢字のテストでした。覚えているかな？ばっちりですね。

１１月１０日（金）

２年国語　相談にのってください

話合いの学習をすすめていました。「弟の誕生日にプレゼントがしたい。何が良いでしょうか？」という話し手に対して、どう話をつなげて回答するか、いよいよ「相手の課題を集団で解決する」ための力を身に付けていく時期となってきたようです。新しい学習はわくわくしますね。

１１月１０日（金）

１年国語　自動車くらべ

それぞれの車がどんな形をしていて、どんなつくりになっているのかを説明文から読み取る学習をすすめていました。今日は自分で選んだ車調べ。

細かいところまでしっかりと調べていました。

１１月１０日（金）　今日の給食

○ちゃんぽんめん　ツナの酢の物　○胡麻団子

美味のチャンポン麺でした。

ちゃんぽんという名称は、中国語の簡単なご飯という意味の「喰飯（シャンポン）」がなまったものが由来という説と、ポルトガル語の混ぜる・混合するという意味の「ちゃんぽん」がなまったものが由来という説など、さまざまあるようです。

また、韓国にも「チャンポン」があり、韓国のは真っ赤で辛く、ムール貝が入っているとのことです。

１１月９日（木）

６年算数　考える力をのばそう

「正三角形の板を並べていくと，21段目には，正三角形の板が何枚並ぶか考える。」

この関係に目をむけて解決していく学習でした。とっても面白い問題ですが、頭を悩ませながら解決をしていました。理科での一コマもどうぞ。

１１月９日（木）

５年理科　「流れる水のはたらき」

木戸川の上流・中流・下流の観察に出かけました。それぞれの川の様子や石の様子などを観察してきました。

木戸川には、サケの簗場が設けられ、ハクチョウも飛来しているようです。

１１月９日（木）

４年社会　県内の文化財や年中行事

今日は福島県の伝統工芸・文化・建造物等、いろいろな面から洗い出しをしていました。中には「大内宿で食べたそば、ねぎを箸にして食べるんだよ、うまいんだぜ～♪」という話題から、「え、どんなの？調べてみる。へえ、食べてみたいね」とやりとりも。福島県についてどんどん調べていくようです。

１１月９日（木）

３年図工

ならSUNフェスの出品作品および１１月１７日（金）の授業参観の展示作品が完成。当日をお楽しみに。

版画を行い、台紙の裏から色を入れると、ステンドグラスのような作品に。素敵な作品が勢ぞろいです。

１１月９日（木）

２年算数　３のかけ算

「プリンが３つ１セットあります。５つでは計いくつ？」お題にかけ算の計算式をあてはめて計算をすすめていました。

「なぜプリンは３つ１セットなのか？」と算数の学習とはまったく関係ないのですが、プリンが各家庭に浸透した時代背景が大きく関係しているのでしょうね。

１１月９日（木）

１年音楽　おとさがし

鍵盤ハーモニカでの演奏がすすんでいます。個人練習を重ねて、一緒に合奏もできるようになりました。

１１月９日（木）　今日の給食

○ごはん　○豚肉のしょうが炒め　○マカロニサラダ　○白菜のみそ汁

白菜のみそ汁の出汁加減が絶妙で、心もからだをポッカポカになりました。

１１月９日（木）　

立冬を過ぎましたが・・・。

暦の上では冬。ですが、学校のまわりはまだまだのようです。校地内外の草花に目を向けると、まだホトケノザ（春先）やイヌタデ（秋）の草花も。

イヌタデは別名「アカマンマ」。よく花を赤飯にみたてておままごとに使用したのはいつの時代やら。外来種や帰化植物も増え、セイタカアワダチソウやアメリカセンダングサもみられますね。わたしたちのふるさと「楢葉」の環境は今後どのようになっていくのでしょうか。

１１月８日（水）

６年社会　明治の国づくりを進めた人々その２

今日は「文明開化」についての学習をすすめていました。登場人物は福沢諭吉。日本政府の戦略・目的をつなげ、船頭役の福沢諭吉の業績と関連させてどのような国づくりをすすめたのかを探究しました。コンセプトマップを使って話し合う６年生は、戦略家でした。

１１月８日（水）

５年　災害学習

東北大学災害科学国際研究所の保田真理博士と鎌田健一特任教授を招いての防災学習が開かれました。後半にはスタンプラリーをグループで行い、減災・防災のための自分の立場・行動力・判断力を高めていきました。ありがとうございました。

１１月８日（水）

４年算数　

図にしめされたものを計算ですばやく解く方法を考えました。デジタル教科書で動かしたり、グループ分けしたり、よりよい考えを導き出していました。

１１月８日（水）

３年理科　太陽の光を調べよう

鏡に反射した太陽光を使って、的あてをしました。太陽の光はまっすぐに進むことを確かめていると、すでに発展がはじまり、鏡で同じ場所にはねかえした太陽光を集めて、より明るくしていくグループもありました。

１１月８日（水）

２年図工　はさみのアート

はさみの切りこみでできるいろいろな模様を意図的に作り出し、作品をしあげていました。ちょうど今日は鑑賞の時間。それぞれのお友達の作品のよさを見つけていました。

１１月８日（水）

１年算数　かたちあそび

箱等を大きな画用紙にうつしとり、できた図形のとくちょうについて目を向けていました。１年生も今までのたし算・ひき算・長さとは別領域の学習ははじまりました。楽しい学習がどんどん進化していきます。

１１月８日（水）　今日の給食

○スパゲッティナポリタン　○イタリアンサラダ　○レモンとバジルの香り揚げ

令和５年度初のスパゲッティナポリタン。前回の大根スパゲッティも美味でしたが、今日もナポリタンも美味でした。

１１月７日（火）

６年社会　明治の国づくりを進めた人々

明治新政府の改革についての授業。社会科専門のため、資料を的確に使用し、子供たちが「あれ？」「おや？」といろいろな問いを生ませる発問を行い、

活動を進めていました。本日はこれまた社会科専門の中学校の教頭先生にも授業を参観いただきました。

もちろん、子供たちは目的意識をもって、活動をすすめていました。社会は本当に面白いですね。

１１月７日（火）

５年社会　これからの食料生産とわたしたち

今日は現在起きている食の安全についての学習。基準値以上の農薬を使用する国の現状や、それらに対応するための検疫やトレーサビリティシステムについてまとめていました。環境ホルモンや遺伝子組み換え食品等にもふれていました。子供たち一人一人に食の安全を見極める力を身に付けるために大切なことですね。他にもこの地区には、放射性物質と食についても考えなければならないのでしょうね。