百花圃 / 师生投稿
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文 / 鍾楗伟（高一文商平）2022453
亲爱的朋友：
你好！今天，我想与你分享一段在我心中刻下深深印记的经历——关于一位特殊儿童的故事，更是我个人成长的重要一环。它让我重新思考了爱与成长的意义。
故事发生在几年前的一个学校长假期间。那时，我报名参加了为期两周的义工服务项目，为那些因父母忙于工作而留在安亲班的孩子们提供陪伴和照顾。走进安亲班后，我做了简短的自我介绍，孩子们纷纷热情地向我打招呼。然而，一个小男孩的身影很快吸引了我的目光。他独坐在角落里，显得格外安静。老师介绍他的名字是Alison Tan，尽管他的华文名字已经被时间冲淡，但他抬头看我的那一眼，却深深刻在了我的记忆里。那是一种茫然又无助的眼神，仅仅一瞬便垂下了目光，让我感受到他不经意流露出的孤独与不安。
老师告诉我，小陈是最近才转到安亲班。他因为后天因素，患有轻微自闭症。大家都亲切地称呼他为“小陈”，这个名字在他的生活中逐渐成了他的代名词。然而，对我而言，“小陈”不仅仅是一个名字，更是一个复杂而深刻的故事。面对这位特殊的孩子，我的心中涌现一种强烈的责任感和关怀。我意识到，我希望能做的不仅仅是陪伴，而是真正走进他的世界，给予他更多的关怀与理解。
第二天的午休时间，孩子们都沉浸在梦乡中，只有小陈孤零零地坐在角落。他的身影透着与世界隔绝的孤独，让我不禁尝试走近与他交流。尽管最初几次尝试都没有得到回应，但我并没有放弃。我坚信，只要足够真诚，总会找到触动他的方式。
几天后，他终于有了细微的变化——一次短暂的对视，小陈试图用眼神回应我，虽然只是瞬间的目光交汇，却是对我来说意义非凡的进步。这种微小的变化让我倍感欣慰，也激发了我继续努力的决心。
接下来的日子里，我开始挖掘小陈的兴趣。有一天的讲故事时间，其他孩子们都聚精会神地听我讲故事，而小陈的目光却始终停留在我手中的绘本上。那一刻，我意识到他对绘本中的内容表现出浓厚的兴趣。于是，我决定以此为契机，进一步寻找更多能够吸引他的事物。
一次以“海洋”为主题的绘画活动中，我看到一向独来独往的小陈竟主动走到画架前。他盯着颜料盘中的蓝色，神情认真，似乎在思考如何下笔。随后，他拿起画笔，用轻柔的笔触勾勒出几条自由游动的鱼。随着画笔的移动，一个栩栩如生的海底世界渐渐浮现。海草在水中摇曳，鱼儿穿梭于珊瑚丛间，整幅画充满了梦幻与活力，让人不由得浮想联翩。
那时，我终于发现小陈对画画有着浓厚的兴趣。从那天起，我开始带着他和其他孩子们一起画画。每当他拿起画笔，色彩和图案在画纸上渐渐铺展，仿佛打开了他内心世界的一扇窗。画画，成为小陈与他人沟通的桥梁。
在画画的过程中，我看到他脸上渐渐展露出的笑容，也看到了他与其他孩子之间逐渐建立起的友谊。渐渐地，孩子们愿意接纳他，而他也主动融入群体。在一次绘画活动中，孩子们围在小陈身边，赞叹他的作品。有个女孩兴奋地说：“哇，小陈画得真好！这条鱼看起来像真的一样！”听到这些赞美，小陈的脸上露出了一个略带羞涩的微笑。那一刻，我深切感受到，他与其他孩子没有任何本质的区别。他的声音、神态还有那一瞬间的微笑，都是最真实的，也是最动人的。
为了更好地了解小陈，我开始深入学习有关自闭症的知识。过程中，我逐渐明白，将他们视作病人或“特殊存在”不仅是偏见，更可能让他们的世界变得更孤单。实际上，他们的内心世界同样丰富而细腻，渴望被理解、被认同、被疼爱。
于是，我决定从小陈的兴趣出发，帮助他更好地融入群体。对我来说，小陈并不是一个病人，他只是缺少了一块拼图，一块信心的拼图。这块拼图需要通过无私的关爱和接纳来补全，而不是让无知和偏见继续遮蔽他的世界。
义工服务最后一天，孩子们正等待父母来接走时，小陈的父母特意找到了我。小陈在一旁玩耍，他的父母向我表达了深深的感激，并向我讲述了小陈的经历。
原来，在小陈转入安亲班之前，他的生活经历了许多波折。由于父母常期争吵，他们在无意中忽略了小陈的心理需求。这种缺失让他对父爱和母爱感到迷茫，逐渐变得内向与敏感。在学校里，他因难以融入同学间的互动而被排挤，内心的孤独感和自卑感愈发加重，最终表现出了自闭的倾向。
小陈父母的叙述中满是愧疚和悔恨，他们努力尝试理解和引导小陈，但始终是效果甚微。最终，他们将小陈送到安亲班，期望这是有效的解决方法。
时间飞逝，离开安亲班的日子终于到来。我逐一向孩子们道别，轮到小陈时，他默默跟在我身后，直到门口。我蹲下身，轻轻抚摸着他的头，对他说：“你的父母很爱你，虽然他们曾经没有及时给予你足够的关怀，但是他们在努力为了你去改变，尽所能弥补对你的亏欠。也许我们不会再见，但是答应哥哥，你要勇敢面对每一天。”小陈点了点头，似懂非懂，眼中闪烁着泪光，却倔强地没有让泪珠落下。那一刻，我明白了，这段经历不仅仅是对小陈的帮助，更是我成长过程中弥足珍贵的经历。我也相信，小陈会在未来的日子里继续成长，变得自信，成为他内心最纯粹的自己。
几个月后，我收到了一封来自小陈父母的信。他们告诉我，小陈在小学阶段变得更加自信，不仅学会了主动与人沟通，成绩也显著提高，自闭症的症状得到改善，医生甚至指出了明显的好转迹象。信中，他们感激地写道：“是你的关爱和支持，让小陈感受到了温暖与希望，走出了他封闭的小世界。”
读着这封信，我的内心充满了感动和欣慰。小陈确实比其他孩子多了一份敏感与渴望。他渴望友情，却因缺乏沟通的桥梁而一度被困在孤独与自卑之中。画画，成为他迈向世界的第一步，让他逐渐建立起与他人沟通的桥梁。我坚信，沟通和关爱将一点一点地加固这座桥梁，让他逐渐感受到社会的温暖与接纳。
然而，小陈的故事让我不得不反思，在这个世界上，有成千上万个像小陈一样的患者。他们需要的，或许并不是怜悯的目光，也不仅仅是表面的关爱，而是一个真正被接纳的机会——一个像普通人一样融入集体的机会。父母缺失的父爱与母爱是导致小陈自闭症状的原因之一，更严重的是其他孩子们无知的恶意。毕竟他们仅仅是出于好玩，或作为一种报复，去伤害这些无辜的孩子。这种伤害虽然无声，甚至连受害的孩子都无法察觉，却在孩子们的内心深处留下了难以磨灭的印记。小陈的经历让我明白，或许正是我们的冷漠，加深了他们孤独与伤害。而只有用关爱代替偏见，用接纳去打破隔阂，才能让更多深陷其中的人走出困境，找到属于自己的光亮。
亲爱的朋友，感谢你聆听我的故事。或许文字无法完全传递出这份情感和同理心，但它却承载着真实的力量，就像小陈的故事一样。希望你能从中感受到那份真挚与温暖。无论身处何地，只要我们心中有爱，就能创造属于自己的奇迹。愿你在生活中也能遇到那份特别的情感，体会到爱与希望的力量。
祝一切安好！
真诚的，
楗伟 ■