停课不停学

副校长兼教务处主任 / 许梅韵老师

一场新冠型病毒疫情的开始，地球上多国人民陆续被要求：待在家。

民主国家的政府，面对已习惯社交生活和向往户外暖阳的人民质疑，直到确诊和死亡的数据开始破百破千地攀升，才逐渐取得人民的合作；我国执法的警察，面对少部分非得要开车离家30公里外，去打包食物、买药、买菜的人民，非法群聚的男男女女，不得不开始提高声量规劝“请乖乖呆在家”，不得不开始开罚单。紧急危难的时刻，如果我们还没想到自己可以贡献的所在，不添乱、遵守社会公约，就是值得付出的一份力量。

家庭里，爸爸开始转变工作模式烦生计、妈妈开始在家上班兼顾三餐的烹煮、孩子们则从“在校学习”位移，到“在家学习”。看似暂时脱离了清晨5点起床、堵在路上的急促生活节奏，实际上每个人正摸索、调整、接受、适应着，疫情之后将成为我们日常生活的新常态和新节奏：勤洗手、自觉不舒服时戴上口罩、保持一米的安全社交距离、更多对外送服务的依赖、无现金交易、参与视频会议，还有，习惯：线上学习。对于一切因应而生的新模式，出现调适不来的情况，我们就有责任先检查：自觉与自律，这两个好朋友是不是弃甲而逃、离我远去？

待在家的管制令，不是暗喻我们从正轨、日常生活中解放。出现误解，开始了翘起二郎腿、刷手机到手机没有电源为止、晨昏颠倒的悠长假期，可以说是为自己带来一场破窗效应的灾难。从第一个窗口破的时候，我们就没有及时把它修好，后来是第二个窗口、第三个窗口…第N个窗口，万劫不复。在生命和生活面对不可知的病毒威胁，待在家的日子已经二延，复课后的日子无从计划。也许当我们非常适应“停课不停学，在家学习”的模式和生活规律时，就是复课的那一天......

一直非常自在、投入于第一阶段、第二阶段在家学习的兴华孩子们，你们让师长、让父母省心省事的自立个性，为自己在这场漫长等候的在家学习中，打赢了自己的第一场战。谢谢你们分享了在家学习期间，自学过程让你找回你对于自己是学习主体的身份认同，老师的教学视频让你有机会倒带、重复聆听不明白的知识点和内容，还有使用ZOOM和Google Meet为你作线上教学的老师，让你有机会见到同学，也让你怀念课室里的共处时光。

少部分没习惯给自己调晨起闹钟的兴华孩子们，我得提醒你待在家不是国家首相宣布的“变相学校假期”。原计3月23日开学，延到4月15日，再延到4月28日，没有停顿的是学校各科老师布置的学习进度。跟着墙上日历的速度，每撕下一页，就是课程中上一个章节或课题的延续。学习路上，不怕慢，只怕站。我们等你，但不会等太久。请带着勇气，和自律、自觉两位好朋友一起跟上大队、跟上第三阶段的“停课不停学~在家学习“。

是的，“停课不停学~在家学习”即将进入3.0的阶段。暂歇等候的空白时间里，迎来出版组、图书馆、教务处协力出版电子读物：《病毒突袭：生命·阅读·反思》，为师生搜集多篇好文、好书推介，也设计了征稿活动，期待同学热情参与，纪念这一段待在家的难忘经验和体悟。

好好待在家学习、多运动，为爸妈分担家务杂事。春暖花开总有时，就等它的到来。