爱阅读读书会5
新诗初探：如何使用意象写诗

意象创造的反传统图像诗     林梓恒（高三理忠）

“你们认为四个字可以写成一首诗吗？”当分享人王修捷博士这样问的时候，我愣了一下。“或者，你们认为一个字可以写成一首诗吗？” 

我更不理解了。

但直到看到那首只用“兵乒乓丘”四个字所写成的图像诗时，我才知道原来创意在诗歌里的表现可以达到这种境界。若不是亲眼见到，我也不会相信只用四个字可以写出一首诗。这次的分享会真的让我大开眼界，认识到了现代诗人如何以不同的创意来表现自己所要表达的意思，而且这些诗里所涵盖的内容还需要一些想象力，才能真正了解到诗中的内容。与课本里所学到的诗歌的格式、用词大有不同，但所包含的诗意都一样得经过一番思考与想象，才能慢慢领悟其中的深意。这就是诗的魅力。

通过这次的读书会，我了解到了写新诗的思考方式及逻辑。我觉得我最大的收获是认识了“意象”的具体概念。意象的概念能广泛运用到诗词中，对我写散文和其他作品也很有帮助。王博士的表达能力很强，解释诗句想要表达的意思时简单易懂。这次读书会的分享都是重点，听着听着时间就结束了，完全没有无聊想要休息的感觉。■

诗歌的巧妙令人惊艳     陈俐心（高一理仁）

最初，一句“如何用意象写诗”吸引了我的注意，老师也向我们推荐这场读书会。本着看一看的心情来参加这场读书会，从此学到了许多，对新诗创作有了一些理解。王修捷博士所介绍的诗让我感到很有兴趣，有些不理解的部分经过讲解也明悟了，我被诗人写诗的巧妙手法所惊讶。其中，一些意象的运用也让我获益颇多，对创造与分析有了一定理解。■

更新迭代的意象  林俞辰（高二理信）

其实我从华文课就有学习“意象”“意境”等名词，但都没有实际去研究什么才是真正的意象，也不知道具体要怎么使用。我学到了其实要在诗中有意象，是需要有创造性思维，让诗歌的角度更广阔、更独一无二。我这才知道原来意象是会过时的，总会更迭再更迭。■

学习写诗的各项手法     李浩延（初二忠）

我在这个分享会中学习到各种写诗的手法来写更有价值和创意的诗，比如，水平思考（创意思考）和垂直思考（逻辑思考）；创意思考（敏捷力、顺畅力、变通力、独创力、精进力）；分析性思考（逻辑性、逻辑性）；创造性思考（想象力、很多可能的答案）；扩散性思考（流畅力、变通力、独创力、精进力）。■

不同的文化视角能丰富艺术的可能性     马慧晶（高二文商礼）

我对这次读书会感到非常满意，很感谢王修捷博士，不仅增加了我对诗歌的知识和理解，也让我感受到诗歌独有的魅力和深度。整体的时间安排合理，每个环节都恰到好处，未感觉赶时间或拖沓。分享的内容也非常贴合我当前对诗歌的学习需求。王博士深入浅出地解析了多首经典与现代诗作，让我对诗歌的理解更加深刻。特别是对诗歌的隐喻分析，极大地启发了我自己的创作和欣赏技巧。

当中，令我倍感兴趣的是意象在不同的文化和地区中可以拥有各种不同的象征和意义。比如，在中国文学中，月亮常常被视为离别和思念的象征，而在西方文化中，月亮可能是浪漫或是通往地狱的通道。这些不同的文化视角可以帮助我们更好地理解和欣赏国际间的艺术与文学作品。在诗歌的创作中，创造性思考可以帮助我产生新颖的想法和形式；而分析性思考则有助于我严密地审视这些想法，所以如果这两个思考方式配合在一起，那将是很完美的相辅作用。最后，也希望自己可以继续探索和学习，发现更多诗歌之美。■

激发创作动力     陈恩琦（高三文商义）

我一直以来都是文学的热衷者，但是一直以来都没有对写诗这件事情有过多的尝试或者了解。曾经在老师所布置的作业之下尝试过写诗，不过觉得自己的能力以及了解程度还不够深刻，所以没办法写出让人印象深刻的作品，因此写诗歌这件事情在我的脑袋里就不了了之了。我真的很庆幸自己在百忙之中可以抽时间来参与此次的读书会，我认为王修捷博士讲解得非常好，口条很清晰，内容也很幽默风趣，我认为多多少少成为了激起我再一次尝试写诗歌的动力。很谢谢主讲人王博士以及主持人朱秀雯老师的用心，期待你们下一次更好的演讲与呈现。■

弥补认知的不足，持续进步     陈子迅（高三理仁）

我在高一时也曾参与过第一届兴华文学奖的新诗类项目，可惜因为自身对于写诗这一事物的概念还不清晰，也没有充分的理解，所以对于自身的创作也认为有许多的漏洞。我趁着这一次的机会对新诗的创作进行更深入的理解。通过这一次的读书会，了解到在写诗上需要的思考方式、特点，也了解了其中需要具备的能力，让我不灰心的是，这些能力也可以通过自身的努力达到。也希望参与本次读书会的参与者可以利用自己通过读书会得到的知识运用到本届的文学奖上，让诗风得以在兴华中流传！■

了解诗歌的含义与情感     沈芊瑶（高二理仁）

有一次上华文课的时候，老师让我们写诗，那时候我写得很痛苦，因为我不知道应该用什么样的意象来表达我的想法。最后老师说我作品的感情很微弱，他没有感受到强烈的情感，但是我想要描述的就是一种很隐晦的感受。当时候我感觉很挫败，我觉得这是我写得最好的一次。不过经过王修捷博士说的“只要你认为你是对的，就不要在意别人的看法。” 我觉得我有释怀了一些。其实我很少去了解诗歌，我觉得诗歌很深奥而且其拥有的价值观也很多，有时候我以为我了解了某个诗歌想要带给我们的讯息，但是往往它还有更深的一层含义在其中。我有一首很喜欢的诗词叫《唐多令·芦叶满汀洲》，出自南宋的词人刘过，我一直以为这首诗词说的是作者长大了回到旧时与好友一同玩闹饮酒作乐的地方时，感叹如今大家都各奔东西，现在只有自己一人在这里不禁有些悲叹。后来我再去了解该诗歌的背景后，我才发现这首诗词其实也参杂了对于自己怀才不遇和家国内忧外患的悲哀的情感。■

在渺小事物中起伏的惊叹之处     洪巧恩（初二勇）

新诗创作，其实就是需要我们培养创意人的特质：不按常理、突破传统、质疑规范、愿意表明立场。王修捷博士也风趣分享了分析性、创造性、扩散性等思维模式，启发了我以多重角度的视角看待一件事的起伏，有助于领略到藏在渺小里的惊叹之处。恍若给眼睛戴了过滤镜，洞察及扩大视觉范围。令我最为印象深刻的是王博士阐述的《Fistula》诗篇，著为许裕全。

我英语破且 / 烂，嚼舌根说：[fist—ju-le] / 感觉风自我牙缝隙，吹过 /一整座海洋和它的盐粒 / 咸涩的味道，跟血很近

含蓄又摊开出的情节，悲伤描述了作者因母亲需要洗胃，遇到听得一头雾水的英文单词，贬低自己的语言掌握，又解释母亲洗胃时繁琐过程，以“咸涩”形容艰难一路的病重治疗，“跟血很近”，则造出了画面感、血腥程度。想献给王博士的话语：谢谢您！您通俗易懂的讲解方式，让我在踏上新诗创作的路程获益匪浅！■

抛开功利的文学     颜悦恩（高一理信）

写诗写文章的人在如今这个时代时常被人认为是理想主义者，太过于沉浸在这些身外之物而不是想办法去满足生存所需的必要之物。只要你有一丁点以后想要从事文学方面职业的苗头，并且说了出来，那很大可能会被身边的人暗戳戳地打击和被标上不切实际的标签，所以很多人受到外界的影响没有办法持续自己的想法。文学也逐渐成了用来炫耀自身的附属品，而不再具有它原本的意义——通过文字去传达感情和美。读书会的分享内容比我预想中精彩，王修捷博士分享的诗都有很巧妙的构思和独特之处，读后有让人惊艳的感觉，而且王博士很认真地引导我们写诗，怎么起笔怎么开始怎么构思怎么去寻找灵感，如果专注聆听肯定能有不小的收获。于我而言最重要的一点是，这次的分享也让我想通了一点，文学它不一定要普及化，它的美只需要懂它的人懂就好。■

深入浅出，易于理解     吕乐萱（初一孝）

听了这场读书会，让我有很多感触。首先，我要谢谢分享人王修捷博士让我们更加理解关于诗歌的事物。他用周边有趣的事物对那些晦涩难懂的词进行解释，再加上他对语言的表达，成功让我理解到什么是诗歌。除此之外，王博士还引用了“龙”这个词来诠释“意象”，讲解了在诗歌运用里比较难理解的概念。王博士很贴心，当他在讲解那些难懂的词或内容时，会特意问我们是否明白，若不明白，他就会针对改部分进行解释。最后，王博士还跟我们科普诗歌里有趣的现象，比如以前有些诗歌被认为没有押韵，那是因为我们用华语来表达这些诗歌，而如果我们用其他方言例如广东话来表达，就会发现是押韵的。■

主讲人讲解深刻，获益匪浅     郑伟伦（高一理忠）

我认为这次的读书会很有趣，让我学会了许多知识，感到收益匪浅。它也让我学会了关于写诗所需要具备的条件。目前我也正尝试于闲暇之余练习创作，而这场读书会无疑是指导我最好的课程。主讲人王修捷博士介绍了许多写诗的事项，并且讲解详细，也解答了我一直以来的疑问。■

多样化的诗歌创作     张明珠（高二理忠）

听完这整场读书会后，我对于如何写一首好的诗有了一定的认知。王修捷博士给予的例子都让我大开眼界，原来写诗可以这么多样化，诗人都非常有创意。不按常理出牌的诗，能让人从不同的角度去看待，他们敏锐的感觉让人佩服。我认为写诗不容易，里头的奥妙还需要自己去摸索，寻找写诗创意和意境。■

认识“诗歌”的概念     锺培滢（初一勇）

我首先了解到了原来创意和我想象中的差距很大，写诗可以用一个字或者是不同的格式来写，这让我开阔了新视野。毕竟，之前我认为诗很无聊，但是听了王博士的讲解后，让我更加对诗有兴趣。虽然他说的可能会有点复杂，但是我对诗有了一定的了解。一直以来，我都很喜欢看一篇诗，然后慢慢去了解其含义，但是我从来都不明白写诗的人是如何写成一首诗。现在我明白需要用意象去写诗。这场读书会会让我对诗有了一个新观念，让我开始对诗感到有兴趣。■

意象的重要角色     钟彦晴（高一理义）

分享人王修捷博士的背景令人印象深刻，他的文学成就和音乐作品都令人期待。如何使用意象写诗—— 令我感到非常有兴趣，意象在诗歌中扮演着重要的角色，它们可以唤起读者的感官体验，让诗歌更加生动和深刻。感谢王博士分享他的见解和经验，以及他对意象创作的独特视角。■

诗歌的魅力在于其意境及深意    古宛仙（高三文商和）

我一直都认为诗是一个虚无缥缈，无法抓住的一种表达形式。诗的美丽，蕴藏着诗人内心中想要表达的想法，通过不一样的表达方式，将其隐晦且含蓄地表达出来。诗的意境需要我们细细琢磨、思考。我们无法通过表面看到实质，诗也一样。我们无法直接从富含意义的文字里一眼理解诗人的想法，而这也正是诗歌的魅力。王修捷博士在分享中解读的一首首诗让我获益良多，从中理解了诗人想要表达的意思。生活不止有酒和面包，也有诗和远方。■

了解意象在创作的运用     陈慧瑄（高二理爱）

本次读书会，分享人王修捷博士从创造性思维讲起，让我们培养自己的独立性思考。要敢于去做别人不敢做的没做过的事情。又分享了两首图像诗，起初看到图像诗觉得有些滑稽，竟然会有这样的诗。但在听完王博士的解读后，又对创作这两首诗或第一个写图像诗的人的创造力感到佩服。王博士也讲了何为意象—— 用外在具体的物象表达内在抽象的心意。虽然在华文课中经常能听到这两个字，可从来没有深究过其含义。通过读书会了解意象的含义和意象的类别后，之后在写诗写作上都会是很好的工具，感谢这次的分享。■

细嚼慢咽的诗歌     古惠馨（高三理孝）

首先很感谢王修捷博士能与我们分享这些关于意象以及诗的创作。我觉得有从中受益。其实写诗就是要多观察这个世界，就和生活一样，我们要学会把脚步慢下来看这个世界在发生什么，看我们身边在发生什么，去细细品尝才有意思。现今社会讲求快，什么都要快，比如说快餐、快递，甚至网络的出现都是因为人们追求快。可能细嚼慢咽才可以品出一番风味吧，而诗就是把这些美感加进来，带出诗中的隐喻。■

交叉不同的思路能突破创作     张宝元（初二平）

这次读书会让我收获很多。王修捷博士提供了许多现代诗的例子来让我们明白其实一首诗不局限于平仄对仗、不局限于文字中的画面，反而也可以透过图像来带出感情与思想。除此之外，他也提到写诗思考的可以使用的两个思路：水平思想（在同一条线产生各种看法，而每个看法都是独特的，有创造性的思考）及垂直思想（按照既定的思维路线进行思考，无法达到创造性的思考），运用这两个思路来达到一种突破的效果，在诗中创造一种个人与众不同的意象和看法。在互动环节中，王博士也提到通过运用意象来代替白话文的形容词以使诗显得更加有深度。■

独创而美妙的诗歌     陈钦彦（高二理爱）

参加本次的爱阅读读书会主要是因为受到朋友的影响。此次的分享人王修捷博士分享了许多写诗歌的知识，其中让我印象最深刻的便是诗歌要有独创力，也就是要把一般人所想不到的东西写进诗，这样更容易吸引人们继续阅读。此外，王博士也分析了许多别人写的诗歌，以通俗易懂的文字向我们述说着诗歌的美妙之处，让人受益匪浅。在如今的时代背景下，已经越来越少人接触诗歌了，像王博士这般了解诗歌的人更是少之又少，但愿诗歌文化在未来的某天能够受到人们的关注，因为诗歌的美妙值得更多人去发现。■

阅读或观察是一切创作的根基     伍悦瑈（初二仁）

这次的爱阅读分享会内容令我获益匪浅。在分享人王修捷博士的介绍和带领之下，我深刻地了解和学习到了新诗所蕴含的知识技巧以及其中文化底细丰厚的美。王博士提供了三种不同的思考模式：分析性思考、创造性思考、扩散性思考等，有助于我们提升撰写新诗的能力，让我们能更上一层楼。其中，我也了解到了新诗中的意象定义为何——一瞬间的思想和感情，是极其抽象的心意。具有唤起特定联想或情感的主题或概念。根据文化、时代而产生不同。其中构成意象的方法是联想两个有相同之处的物体，并探寻物体之间所代表的意义。若要顽固根基，提高自己的写作技巧的话则是需要多观察，与大自然之间建立深厚的羁绊，用心感受周遭的一切；亦或者是多多阅读名人著作，参考里面的文学辞藻并巧妙的运用在写作上，正所谓“读书破万卷，下笔如有神”，大量的阅读能使我们脑中有更多的协助例句。相信这次的爱阅读分享会一定帮助了许多包括我在内，还未步入新诗大门的幼童。这绝对是一个无比绝伦的学习体验。■

用文字编织独特的张力     廖子昱（高一理仁）

这次的“新诗初探”活动让我受益良多，王修捷博士从写诗的思维，从逻辑思考到跳出框架，再讲到写诗的词语，组合在诗里时为了展现不同的效果而采用不同的色调、含义。用复古的词语，勾勒出一个个历史中的年代；用一个个毫不相干的词语，书写出一幅幅讽刺的现实亦或是独特的场景；用一个个完全不匹配的词语，编织出一个个光怪流离的世界。王博士展示出了一个个不同的诗歌，有的用单调的词语描绘出一个生动的场景；有的用简短的文字，表现出某种属于电影的张力。通过这次的读书会，我对于如何创作一篇诗有了新的认知，在过往书写诗歌的过程中的种种违和感，都在这次的讲解中找到解决的方法。这次的读书会使我受益良多，帮助我在学习的过程中得到非同凡响的助力。■

扩散思考，重整想象     黄乐宜（高一理爱）

通过参加这一次线上的爱阅读读书会，我知晓了创作新诗的一些技巧以及方法。譬如说我们可以使用扩散性思考，让我们可以产生不是一般人的点子进行创作。除此之外，我也了解到了古诗的创作难度比新诗更加高，因为在创作的过程中还需考量其平仄等。■

多观察及积累词汇量     黄语玹（初三和）

通过这场读书会，我学到了一些写诗的技巧和要点。我知道我们要多观察周围或身边的事物来加深自己对这些事物的印象。经过一段时间，我们就会对这些事物有更深入的了解。通过这样的方式，我们自然就会想到更多的词汇去形容这些事物，呈现出来的意境也会有所不同。除此之外，我们在思想方面可以变化一下，这样或许我们写出来的诗会带给我们意想不到的惊喜和收获。■

理解文字就如观察生命     陈威良（高三理爱）

一个字就如一个巴掌拍不响，但合在一起便带出来它们自己独特的意思。理解了一个世界的美，你就会明白这些东西存在的意义。就如你走过语文的世界，如果你能观察到它精彩的一面，诗这一方面所能带给你的影响力就会是巨大的。虽然本身还有很多不理解的地方，但是一步一步走过来，我相信还是有一天可以体会这些字在一起的美。■

平平无奇的琐事也能发挥诗性     郑爱（高二理孝）

通过此次读书会，让我更深地认识了诗和意象。王修捷博士从创意谈到意象，再谈如何用意象写诗，我从中学习到了许多。王博士的讲解也很有趣，举了很多诗作为例子跟我们讲解，让我们更容易理解，也扩展我们的视野。其中让我印象较为深刻的诗是《窗下》及《剔牙》，让我发现生活中平平无奇的东西，只要发挥想象力，用不一样的角度去看，就会有不同的见解，而写诗也需如此。■

发现美的眼睛     吴宇柔（初三仁）

很感谢王修捷博士的分享让我受益良多，在此，我认为诗的精髓在于发现，观察和琢磨身边事物。身边不乏有让人难以察觉的惊喜和深刻的道理，一片落叶，一颗水滴等等等等都能引人深思。我们欠缺的，是那一双能够观察这些细微的眼睛以及阅读海量有意义的书。很感谢爱阅读读书会，每次都能带来不一样的烟火和惊喜。■

不把事物视作理所应当     程海棠（初三智）

我一直认为诗只有古体诗和近体诗，通过此次的读书会才晓得原来还有一字诗和图像诗。作诗，需要有创造力、大量的点子、想象力，是一件不简单的事情。从中，我学到可以多观察和多阅读，在不同的时间和角度事物都会呈现出不一样的效果。多观察可以发现更多平时忽略、觉得理所当然的事情，当写诗或写作时就能够描述细节，让读者的感受更深入。■

以别样的角度思考，以飞跃的敏觉想象     吴壹羚（高二理爱）

王修捷博士与我们分享了思考的方式有垂直思考方式，也就是触及到较为浅层的方面，也有水平与创意思考方式。其中就以1+1=3的例子来举出一个例子，很多人都会笑话说出这番话的人。但是若你能以不一样的角度去探讨，何尝不是另种创意思考？但是之后若能去证明，则能以结果去证明你的假设。那关于扩散性思考的指标，我们在思考时，需要产生大量点子，也要产生许多不同种类的点子（不同角度），要产生不是寻常人的思考点子（独一无二），最后也要去修饰你的点子（若无修饰，就像疯子与天才只有一线之差）。而要拥有创意思考所具备的五种能力，则需要具有敏觉力（对事物的细致观测）、流畅力（对同一事物可以提出很多点子，来解决问题）、变通力、独创力，以及精密力（精益求精的精神）。诗中所要表达的意象，可以是时间、空间、颜色、感觉、物体等等抽象类事物，好比王博士提到的《天净沙·秋思》，“枯藤老树”一样。透过这次的分享，也令我联想到了我的华文老师李老师有提到的“君子无器”，就是君子不会被固定思维所限制，可以发挥自己的能力。总结，可以多阅读来增进思考的深度。■

使用意象时须考虑诗歌背景     杨炜峰（初二礼）

这次的读书会让我受益匪浅，王修捷博士对意象的讲解浅显易懂，让我明白了意象的意思及其重要性，还讲解了有些意象在东方西方有不同的意思，如龙。它在东方代表祥瑞，而在西方代表邪恶，使我们在使用意象时，要考虑诗的背景，以免意象与诗相冲。王博士还介绍了许多诗，如洛夫的《剔牙》《金龙禅寺》、许立志的《一颗螺丝掉在地上》。其中《一颗螺丝掉在地上》最令我印象深刻，这首诗短短几行，却足以替夜晚的灵魂申冤，令人深省。这次的读书会知识点满满，却没有课堂的沉闷感，取而代之是对诗的好奇感和顿悟后的兴奋感！相信我会在下次的读书会获得更新奇的体验。■

科技无法取代人类思想     叶子玮（高二理爱）

诗歌在很久以前已经存在，但近年来随着科技的发展，帮助写作的器材也愈来愈多。在我个人的认知里，我认为这些科技虽然在一方面会被认为是作为辅助的一种器材，更好地发掘人们的思考，但与此同时，我们也不能低估科技所带给我们的坏处。当处在一种随时都能被辅助的情况下时，这将减低人们的创意，即王博士所说的水平思维。因此，人们应该多培养自己的水平思考，以便可以与发达的科技有效共存，精彩的文学作品才可以有效延续。■

写作的基础源于生活     郑俊暟（高一文商和）

首先谢谢王修捷博士的分享。王博士分享的知识，我觉得颇实用，像是通感写法、意象的运用。就如王博士说的，写作的基础就是生活，只有细致地观察生活的点点滴滴，每一刻瞬间，每一个感受，才能让作品更好。当然好的语文基础也固然重要。我也会根据这些地方尽量填补我的不足。再次谢谢王博士的分享，很高兴能有这个机会参与这次的活动。■

读书会有助于锻炼写作能     王娅茜（初一孝）

我觉得这场读书会让我学习到许多关于写诗的知识，收获满满。这是我第一次参加关于写作的读书会，分享人王修捷博士也介绍了许多在创作诗歌内容时如何思考的方法。思考的内容如扩散性思考，扩散性思考包括流畅力、变通力、独创力、精进力等。非常感谢王博士的分享，希望这些知识能够让我更容易地帮助我写作。■

音乐带出内容更吸引人     陈芊彤（高二理爱）

此次读书会很精彩，分享人王修捷博士经验丰富，甚至会使用音乐带出内容。我发现音乐是个很容易灌输知识的方式，只要王博士一唱，我的注意力就会被吸引。另外，这次的内容我可能只吸收到70%，但我觉得足够我在作诗的基础上叠加一层了。我认为用意象作诗的真正旨意在于它是千变万化且多种形态的。■

认识更多作家及作品     李浩阳（初一忠）

这是一个非常有趣的读书会，通过这场读书会我认识了很多诗歌，也学会了创意人格特质、分析性思考、创造性思考、扩散性思考及创造思考的5种能力和意象的定义。我也明白了联想力的重要。王修捷博士也分享了很多马来西亚作家的诗歌作品及故事。我希望我校可以举办更多的读书会，谢谢。■

有更明确的方向培养写作能力     李家慧（初三智）

此次读书会让我更加了解写诗，就像王修捷博士选用的例子让我对诗有更丰富的认知，让我理解到写作不只是意象，也需要具有创意等能力。还有“若没有这些天赋也可以现在开始培养”这句话也让我产生共鸣，有一种觉得自己还需要努力，不应该就这样接受现实，也许有一天自己也能写出好文章的感受。王博士所说的方法也让我在写作方面有了更准确的目标，知道应该从哪里开始培养，比如需用联想、变通、连贯等能力，让文章变得有趣、以吸引读者等等。这场读书会也让我更加期待接下来的一场，应该也是收获满满的。■

写作是学习以外的陶冶情操     卢英爱（高二文商智）

这是我第一次参加读书会，这是一个很棒的体验。在选择参加这次活动前我有些许的纠结，觉得这次的读书会对现在的我没什帮助，但在读书会前我突然看到一句话，内容大意是任何事情我们都应该尝试，总好过不尝试的后悔。这让我下定决心参加这次的活动，事实证明我的决定是正确的，我想写诗或写作甚至投稿，是今年才萌起的想法。至于我为什么会这么想，是因为我发现我的中学生活缺少了很多额外的知识。我相信我是喜爱阅读的，但我对写诗、写作的技巧知之甚少，很多时候我的写作全都是课堂上的作业。我想改变自己，想更多的去拓展自己的写作能力，培养一个爱好，但真正尝试过后我却发现，我无法把自己的内心所想用文字表达出来，这是我的一大遗憾。这次的读书会内容是关于写诗的，这么说来我的第一次写诗是因为课堂的作业，说不上好坏，但我很开心因为我把我的内心所想写了出来。当然诗中都透着稚嫩。这次的读书会让我了解到许多关于诗的知识。不论是写诗的技巧还是一些关于词句的表达都让我受益良多。特别是王修捷博士分享他所喜爱的作家的诗，着实让我开了眼界，明白我以前对诗的了解是多么的浅薄。

看到这么多人来参加这场读书会，还有那么多人发言，让我发现还有很多人对诗感兴趣。虽然王博士最后提到当一个全职诗人很难赚钱，但我认为我们不一定要靠写诗赚钱，当副业还是兴趣、爱好都行。我认为写诗是一件陶冶情操的事，希望有一天也可以用诗来表达我的内心。■

意象的解读各不相同     李彦菲（初二义）

王修捷博士介绍的日历图象诗让我最印象深刻，它看起来简单，易懂；可能是某一个时刻细细咀嚼后知后觉发现的风趣。同时，我也了解到“红海，蓝海”这个概念，红海主要是在较为成熟的领域中，商家争夺现有的客源；而蓝海几乎没有同行竞争，需要花费精力去探索前所未有的东西。此外，夏宇在《乃悟到达之神秘性》提到了一句“只有雨让城市倾斜”，根据王博士的解说是打斜、连续的雨拍打在城市的每一个角落，配上一层雾蒙蒙的滤镜，就好似建筑物也跟着倾斜了。换做我去想象这句话的场景，我会更想把它理解为街边坑坑洼洼的泊油路中堆积的滩滩雨水，雨水倒映周遭的人事物都是是歪斜的。这就好像王博士强调三番的“意象”一样，每个人都有自己的版本，而“意象”会随着不同的文化背景（东西方文化差异）和时代的变迁而改变。此次的读书会让我获益良多，谢谢王博士。■

发现生活中诗意的美     林家玄（高一文商勇）

说实话，我认为这一次的爱阅读读书会相比实体读书会是较难理解的，不过我也学到了一些东西，发现到其实创作新诗是很有难度的，很考验创作者的阅读量、对生活的观察力。我是华文学会的会员，我也对古诗很有兴趣，平仄和韵这些都是能彰显诗歌魅力的东西，我也学到了以生活来发现美并通过诗歌的形式体现出来。我希望以后的读书会可以透过实体方式进行，因为线上效果可能会没有那么理想，希望以后能有更多关于小说或者散文的讲座，我觉得很不错啊。■

跳出常规，使创意流动     陈乐瑜（初二忠）

此次分享的内容，不仅让我知道了创意人的特质，例如：不顺从别人、质疑社会规范、愿意表明立场等等，还知道了创造力也指创意思考，也是水平思考、跳出来的思考。原来思考也有差别，一是分析性思考，二是创造性思考，二者都不一样。我们可以用创意写诗。除此之外，创意思考也分为五种能力：敏觉力、变通力、流畅力、独创力、精进力。我也知道了意象的定义和联想力的重要性。■

利用“通感”融合想法与语言     郑靖慧（初三信）

首先，我想感谢王修捷博士在这次爱阅读分享会中为我们带来了精彩的介绍和讲解。从中，我明白了要想写好一首诗，不是千篇一律的，无趣乏味的诗，我们得先拥有与他人不一般的洞察力和愿意去感受大自然的心。举个例子，既是再正常普遍不过的一场雨景，诗人却可以巧妙地从外观、形态、声音、周遭的人事物等来细致地描绘，精妙地衬托。王博士介绍了什么是"扩散性思考"，就是我们要去打破一成不变的逻辑思考，从创造性思考当中融合流畅力、变通力、独创力、敏捷力和精密力。在创作诗时，我们也可以运用“通感”，就是用一种感觉去体会另一种感觉，将视觉、嗅觉、听觉、味觉、触觉相交使用，例如王博士介绍洛夫的《剔牙》就包含了通感和变通力。这场爱阅读读书会实属令我受益良多，也明白了要写好一首有质量的诗需要不断地吸取和磨练。■

保持敏感、保持洞察     周延睿（高一文商勇）

分享人王修捷博士非常具备这方面的知识、意象及作品例子等让我学到了很多东西，原来我的知识还那么短浅。我对王博士谈的创作灵感很有兴趣，确实不是每个人都能发现生活中的美，敏察力也很重要，有些人就是不一样，能拥有天马行空的创作灵感。王博士在交流环节也很积极开朗，对于每个问题耐心回答，有点类似在探讨人生了，让我从中领悟到一些事情，希望日后还能参加这类活动，谢谢。■

创意思考是一种精神     谢一嘉（高二理爱）

关于创意人格特质和思维方式的描述颠覆了我对创意的理解。创意不仅仅是做出别人认为不可能的事情，更是一种超越常规、质疑规范的精神。在这些特质中，我特别注意到的是对社会规范的质疑，以及愿意表明立场的勇气。这些特质鼓励我们在思考和行动中保持独立，不被传统限制，勇敢地追求自己的信念和理想。审美、价值和兴趣广泛的特质让人拥有一个开放的心态，愿意接纳多样化的观点和体验，通过来自于对世界的好奇和不断探索让人寻找创意的源泉。 

思考的不同层面，包含了水平思考、垂直思考、分析性思考和创造性思考，展示了思考的多样性和复杂性。水平思考带来了跨学科的想象力，垂直思考则是逻辑推理的基石，而创造性思考则在于开拓新颖的视角和独特的见解。这些思维方式相辅相成，共同构成了创意的全貌。王修捷博士分享的图像诗——《战争交响曲》令我感到十分新奇。我没想到竟然能只用四个字就写出一篇富有含义和深度的诗。 

剔牙与饥饿本无关联，但因强迫组合而产生了文学美感。不同的因文化、时代而有所不同。举个例子，在西方文化中，白色代表纯洁，但在东方文化中，白色则与丧礼有关。要用意象写诗，就要增加思考深度。阅读和观察便是增加深度最好的方法。开始创作诗歌的过程中免不了用词过于片面或直接的问题，我们可以把关键字眼用意象代替，让诗歌变得优美。“原来原来你是我的主打歌”，每每听到这句歌词时，人们总会把“主打歌”代入为“猪大哥”。通过这次的读书会，我知道了这是因为把音调向下的词（打）填入音调向上的曲，人们就会寻找一个音调向上（大）的词代入。 

我深刻体会到创意的本质是开放和包容的，它源于对世界的敏锐感知和自我的价值。创造过程中，想象力是无限的，而概念与文化的交融则赋予了作品更丰富的内涵和意义。这不仅仅局限于艺术领域，它贯穿于我们生活的方方面面，激发我们发现新的可能性，并将其转化为创造性的行动。■

透过意象窥探诗的意境     陈佳欣（高一理义）

此次读书会让我受益良多，深入了解了诗的意象。对于我而言，文学创作是有难度的，像分享人王修捷博士说，写诗需要有创意，还有平日在生活中对事物要具备敏感性等等，让我发现我在这些方面还有很大的提升空间。王博士也分享了许多很美的诗，每一首诗都有让人欣赏的地方。其中有陈黎的图像诗《战争交响曲》，仅用了“兵”“乒”“乓”“丘”这几个字写成诗，传达作者所要表达的想法。我也学到了利用意象写诗可在诗中起到升华作用，让诗读起来更有深度。我们也可通过意象感受到诗的意境，知道诗中要表达的感受。此次读书会十分精彩，见识到了诗的美。■