爱阅读读书会2
我们来聊绘本：绘本的图文节奏欣赏 回馈摘选

丰富心灵世界的一扇窗    许梅韵副校长

绘本经常在人们阅读选材中会被跳过的，但它却兼具反思、沉淀、洗涤、疗愈、梳理等功能，也是丰富我们心灵世界的一扇窗。■

慢下来欣赏绘本    邱咏芳副主任

小时候，都从图来看绘本，因为还不识字；长大了，多从字来翻绘本，因为急着生活。从图发现的图中图到从字读到话中话，关上绘本后，总觉得缺了什么。谢谢杨梹老师细腻的整理和分享，让我学习从赏析的角度来品绘本，慢下来。■

绘本带来的光芒    李增注老师

了解绘本，喜欢绘本，了解绘本的智慧，让文字和绘图产生智慧的光芒。■

读者与作者跨时空的对话   黄晓云老师

谢谢杨老师的分享，有机会可以多看了两本绘本。绘本透过图文传达作者想表达的意涵，却也是读者自我领会的展现，也可以说是一种读者与作者跨时空的对话。■

以更多元的观点去看待世界    吴宇柔（初三仁）

我想说，对于绘本我们总有太多的条条框框去束缚着它。但绘本本身就是多元的一种表达方式。它不仅仅只是面向儿童的所谓“儿童读物”，更是让青少年亦或者成年人去以不同的观点去看待一样事物。所谓：一千个读者就有一千个哈姆雷特，我认为绘本的所在就是为了让我们以不同的观点去看待世界。在快节奏的时代里，放慢脚步去观察世界。■

读起来非常舒服    刘艺琳（初三爱）

此次的读书会内容让我更加的了解到绘本的意义。我本身也是十分喜欢绘本的图画和简短的文字，读起来非常的舒服，还有一些古灵精怪的插画。■

感受绘本中的含义    许翊芩（初三勇）

我觉得绘本很有趣，文字和图画都能独立或共同叙述故事，而且有时候图画里也有隐晦的含义，我很喜欢在阅读绘本的过程中慢慢发现作者想表达的信息的过程。■

不局限文字的故事    颜妤庭（初三义）

此次读书会分享的绘本都很有趣，讲述了战火的可怕和生命的意义，在绘本中文字和图画能呈现出不一样的故事，需要投入精力和观察力来读懂里面更深的故事，绘本的故事不止局限在文字里，能让我们学会去读，也会认真的去看，去分析。■

绘本世界很辽阔    陈信宇（初三和）

绘本是每个孩子在成长过程中的导师，引导孩子认识世界的各种面貌。今天听完杨梹老师赏析会，让我大开眼界，原来绘本的世界是很辽阔的，值得我们去探索。杨老师在活动中提及，每个作者在安排故事的版面、文字、图片，都有它的含义。这些绘本，带领我们进入栩栩如生，无边无际的绘本世界。这次的绘本赏析会，让我有机会重新认识绘本的样貌，从不同的角度去看绘本，希望学校会再次举办绘本赏析会。■

有关战争的绘本震撼了我    王静琳（初三和）

此次读书会的内容改变了我对绘本的印象。我以前认为绘本是一个普通并且内容文字幼稚的一个儿童读物，但经过这次的读书会，我知道了绘本不是内容幼稚的儿童读物，它的内容图片里蕴含着各种的信息并且需要你仔仔细细的去琢磨、观察并进行理解以及思考。尤其是本关于战争泰迪熊的绘本深深震撼了我，因为它通过描绘各种事物以及叙说让我意识到了战争的残酷。■

了解绘本的历史与来源    蔡宛汝（高一理仁）

这次的读书会在介绍绘本时用了很有趣的方式，让我们更了解一本绘本里可以有的不一样的形式，以及了解到关于绘本的历史与来源。杨老师这次分享了四本非常有趣的绘本，每一本绘本都以一种很简单的文字加上生动的图片来表达其更深层更有趣更不为人知的故事，往更深层的方面看拥有着许许多多作者想要表达的意思与带来的启示。这一次的读书会使我对绘本有了更深层的兴趣与了解。■

符合预期的有趣   陈子宇（高一理义）

分享人人杨老师带着我们读了数个绘本，读得很好！说得有语调，把我的情绪也跟着代入进去。我本身也会去读绘本，当时看到读书会的宣传海报就深深地被吸引，活动果然不出所料地有趣！■

培养阅读及观察能力    谢欣彤（高一文商礼）

绘本虽然看似不是很重要，但其实我认为对于儿童而言是培养阅读和学习的好方法。绘本的内容有许多有趣的图画，可以吸引儿童的注意还有培养我们的观察能力，让我们可以更细心地观察到生活中有趣的一切事物。■

活动收获丰富   郑淞芸（初三勇）

通过这次的读书会，我认识到了绘本这个东西。我之前听说过绘本，但是没怎么看过或者接触。这次以后，我发现绘本这东西很有趣。我喜欢小说与漫画，而绘本同时结合二者，简洁的文字与图片来表达出故事的内容，这是一个很新奇的表达。我认为这次的活动收获挺大的，整体来说内容很棒。杨老师一共讲解了三个绘本，而且还充当了翻译，给我们讲解来自不同国家的绘本内容和文字。■

图画中透露很多信息    徐晓鋆（高一文商平）

在参加了这场读书会后，我对绘本拥有了更多的了解。一直以来我都认为绘本只是给儿童读的，文字少，多数都是图画，因为儿童偏向于看图画而不是文字，且图画能够更加地吸引儿童。但是这次的分享会让我发现原来图画也有很深刻的含义，这让我感到非常的有趣！■

《和平与战争》的绘本最吸引人   黄玮珊（高二文商义）

绘本现今不仅仅是给小孩的读物，也可以作为大人们放松的读物。这次的读书会提到好几本绘本，其中《和平与战争》的绘本最吸引我。两页之间的对比，和平的时候是怎么样的，发生战争的时候又是怎么样的，充分表现出了战争所带来的改变。希望下次还可以参与此类读书会！■

二战故事绘本触动人心    谢依恩（高二文商勇）

很喜欢杨老师分享的绘本，让我对于绘本有更加不同的看法和见解。尤其是关于二战的绘本触动到我，让我深深被绘本的图文及内容所吸引。■

用画面说故事    陈芷墨（高一理忠）

此次的读书会讲解了关于绘本的开始、绘本的意义及绘本的现状。一本绘本有封面、环衬、扉页、内页，每一个角落都藏着内容，它也许不能教导我们很多厉害的知识，但它告诉了我们最简单最宝贵的品德与素养。绘本是用画面说故事的书，如此说来，我小时似乎没有看过绘本，但我小时候最喜欢的书是一本以插画为主的故事书《青鸟》，是一对兄妹寻找幸福的青鸟中的冒险故事。■

绘本并不只是图画    陈芯媛（高二理信）

很感谢杨老师的介绍，我通过这次的读书会知道了绘本并不简单，也分好几个过程，甚至有很多“奇葩”的禁忌。杨老师在读书会中介绍了三本书，分别为泰迪熊的故事、和平时与战争时的故事小孩内心的暗面。我最喜欢的是泰迪熊的故事，他让各位都知道犹太人的惨状，并且后来用他和朋友团聚来收尾，显现了温暖的情意。■

增添想象的空间    陈慧怡（高二理仁）

绘本其实是个很有趣的东西。有时候看绘本时，那种简单平凡的语言却能为故事增添一些留白，给人一些遐想的空间。他并不单单是叙述一个故事，让人想象出故事的画面。■

杨老师讲的绘本故事很有趣    张翊萱（高三文商智）

我一直以为绘本就是几张图几个字，然后给小孩看的图书，挺浪费钱的。但此次的读书会却让我大开眼界。绘本可以以图画和文字各自单独进行叙事，而每一个画面都有作者想表达出的内容及想法，需要靠读者进行深思及探讨才能理解其深意，也可以让小孩进行更深层的思考。此次的读书会很有趣，也带来很多快乐，杨老师讲的故事很好听，每个故事也很有意思。■

体会绘本的“慢生活”    陈玮琪（高二文商和）

了解到独属于绘本的“慢生活”，将脚步放慢，看看书里的世界，在这种消磨当中与世界和解。■

喜欢上图文并列的故事感    林鏙仪（高三文商和）

很感谢杨老师精彩的演说，让我对绘本有了更多的认识，也对这方面产生了更多兴趣，让我喜欢上图文并列的故事感。■

多元化风格的绘本   李宛凌（高三文商智）

原来绘本可以分为那么多种，无论是哪一个种类的绘本，都会有一本风格适合自己。听完这次读书会的内容后，很感谢分享杨老师分享关于绘本的知识和乐趣，让我感到不一般的体验。绘本的绘画风格多样，有的能够让人焕然一新，有的能够让人感觉舒适，有的却会让人感到压抑。但无论如何，只要能传递正确思想的绘本，都是一本值得阅读的绘本。■

绘本适合各年龄层   汤颐庭（高三文商和）

主题有趣，想不到平时认为是儿童读物的绘本会有这么多含有深意的内容，绘本不只是属于儿童，而是属于各个年龄层的。■

绘本别有洞天    刘凯文（高三文商智）

绘本的世界非常神奇，在没有文字的情况不知道是什么内容，有了文字之后才发现别有洞天。例如：了解前以为只是普通小孩的生活与悲惨，了解后甚至要长大后才能理解里面的特殊含义。■

学会了解绘本的深层含义   陈姳臻（高二理信）

绘本里的图文都是特别简单明了，有些颜色鲜艳，有些颜色暗淡，但是每本绘本都有各自想要表达的事情。很多作者无法直接用赤裸裸的文字写出社会里的残酷面，所以才会通过图画和简单的文字来表达自己要表达的含义。读者在阅读绘本时，不仅仅要看到绘本表面的意思，更要通过里面的文字和图画分析作者要表达的想法，这样才是绘本真正存在的意义。总的来说，绘本不是你我想的那样简单。■

绘本抒发情绪    陈彤（高三文商智）

以前都觉得绘本是小孩才读的东西，但是经过此次的读书会，我发现绘本真的非常有趣。就像分享人杨老师所说的，大人也有大人的绘本，可以很放松地享受，很简单地理解，很适合抒发自己的情绪。■

发现绘本中的细节   刘洛欣（高三文商平）

本次读书会让我有机会从小孩及大人各个年龄层的角度去看待一本绘本所表达的内容。绘本虽然字不多图片占大部分，但从一系列连贯的图画中我们可以发现许多文字看不见的细节和故事。当中也对于整本绘本的故事启到了一种有趣的部分。一开始提到绘本时我第一个想到的是小王子，它的内容即符合小孩也适合大人。有关本次的读书会的体验，我感觉整体上来看还是比较不错的，因为重点在于投入绘本的故事，一起进行联想和对情节的猜测。■

寻得独属自己的心思    黄橞萱（高三文商智）

绘本不止是画给小孩看，青年中年老年，人人只要愿意翻开纸页用心用眼就能看。我觉得绘本，也可以是只画给作者本身一人看的。作者花了很多心思把脑海里的很多无形的心思变为有形的字体与图案，甚至混参了些可能只有自己能看懂的小小彩蛋。世人看看绘本，看看神奇的画的世界，或虚幻或真实，也从作者那寻得了一份独属于自己的心思。■

找回看“故事图书”的感觉    萧立贤（高三理仁）

激起我绘画的心，似乎让我重新充电，回到第一次喜欢上看故事书的感觉。现今的时代真的让人们感到压迫和急促，但是绘本并不会催促你加速。虽然文字和图画都很纯真，但是里面却充满各种作者内心世界的表达。谁知道一本看似给小孩子看的书本，里头却充满对现实世界的内心表达。读书会中，我最爱的一本书是那个为美国士兵抗子弹的泰迪熊。没想到主人在生命的最后还可以找到小时候的玩偶和同伴，我想主角在离开世界以前也不留遗憾了。■

借绘本锻炼阅读理解能力    谢悉颖（高三文商义）

这场读书会让我学会从绘本的图片、排版中找到作者的隐喻。这让我对绘本充满兴趣，好像侦探一样找寻隐藏的线索。我也从中无形间锻炼了自己的阅读理解能力，更利于应对考试！■

天马行空的趣味     郑诗憓（高三文商勇）

现在才发现绘本里头藏着那么多的小彩蛋。我本身是读过非常多绘本的人，但是我读绘本一直以来都是以小孩子的方式读，看图看字，欣赏每一本绘本。就那么普通的看完一本绘本。它带给我的是一种很轻松的感觉，你可以惊叹与作者跳脱于常规思维的绘画。但是我却从来没有注意到小彩蛋，如小熊的衣服，图片越来越大等。除此之外，我一直都觉得看绘本时绝对不要以一个成年人的头脑，用这世俗的常规来看绘本。因为绘本本就是天马行空的。不应该被世俗的常规而限制故事及绘画内容。■

以绘本纾解压力    苏鉫淇（高三理孝）

绘本虽然是小孩的读本，内容与小孩相符合，可是绘本也有出现大人绘本，用来缓解压力。有些绘本的图片和字虽有些不同，可是叙事的主题还是一样的。虽然有些人会认为绘本是无用的，可是用在儿童身上确实可以让他们去了解，去接触新东西。■