Embedded Files
Школа
Город
Вильнюс
Республика
Европа
Россия
http://moi-universitet.ru - образовательный портал "Мой университет"(интерактивные технологии в обучении, методическая литература, дистанционные курсы, конкурсы для педагогов)
http://irc43.ru - Центр инноационных ресурсов(экспериментальная площадка, методическая литература, конкурсы для педагогов и учащихся)
http://pedsovet.org - всероссийский интернет-педсовет
Naudinga informacija mokytojams
Naudinga informacija mokytojams
www.smm.lt - Švietimo ir mokslo ministerija
ŠMM leidinys „Mokyklos žinios“, 2007 m.
www.lm.lt/nuorodos.htm - daug naudingų nuorodų švietimo darbuotojams
www.egzaminai.lt - Nacionalinis egzaminų centras
www.pedagogika.lt/biblio.htm - Pedagogo bibliotekėlė
http://korys.emokykla.lt - pedagoginės informacijos duomenų bazė, galimybė dalintis savo patirtimi, konspektais, kita naudinga informacija.
www.tinklas.lt - švietimo portalas mokytojams, mokiniams
www.emokykla.lt - Švietimo informacinių technologijų centras
http://alkonas.fotonija.lt/ - Lietuvių-anglų, anglų-lietuvių kalbų žodynas.
www.dialogas.lt - Savaitraštis „Dialogas“
www.pprc.lt - pedagogų profesinio rengimo centras.
www.mokslas.lt - Mokslas ir studijos
www.studijos.lt - Kursai ir studijos
www.LieDM.lt - Lietuvos distancinio mokymosi tinklas
www.skrynia.lt - Kūrybos psichologija
www.nmakademija.lt - Nacionalinė mokinių akademija
http://donelaitis.vdu.lt - Kompiuterinės lingvistikos centras
www.lja.lt - Lietuvos Junior Achivement (ekonomikos mėgėjams)
www.ateitiesmokykla.lt - netradicinė pedagogika, daug nuorodų.
http://www.knygos.lt - verslo knygynas
http://new.tev.lt/ - leidyka T E V
http://www.slknygos.lt/ - Smaltijos leidykla
http://www.gerapamoka.lt - žaidimai, įv. patarimai įdomiai pamokai. paįvairinti
Informacinės technologijos:
http://www.lrytas.lt/kompiuterija - žurnalas "Kompiuterija"
http://www.labas.com/enews - "LABAS" kompiuterinės naujienos
http://www.nkm.lt/ - žurnalas "Naujoji Komunikacija"
http://it.vadoveliai.lt/ - interaktyvi mokytojo knyga
„Informacinės technologijos V-VI kl.“
Рабочая тетрадь
Поток информации, который нужен ученику для освоения предмета сегодня уже не помещается в учебнике, для ее поиска он должен уметь и умеет пользоваться интернетом.
Это понимает сегодня и школа, внедряя информационные технологии на у роках.
Остается открытым вопрос качества информации, ведь она часто противоречивая не систематизированная, случайная, в том смысле, что может быть потеряна по разным причинам (забыл адрес, удалена и тд)
С другой стороны учебник для национальной школы на неродном языке, при всегда (из-за корзиночной системы) недостаточном его количестве, не является для слабого ученика учебником в полном смысле этого слова, не надо питать себя иллюзиями, что пятикласник, а часто и 12 классник может понять смысл текста.
Возникает вопрос наличия источника постоянной доступной и достоверной информации по предмету. Иначе это как поход в библиотеку за нужной книгой, ее может там и не быть.
Проблема актуальна.
Попытки решения предпринимались и предпринимаются до сих пор: это личные сайты учителей, платные системы «Мудл», «Е-тест», методические отделы в Е-mokykla и UPC и многие подобные. Освоение их связано с определенными трудностями, или финансовыми – так ак требуется оплата, либо отсутствие компетенции большинства учителей в их освоении, либо ограничение по объему и форме загружаемого материала (фильм, тест, изображение, звук и тд)
Предлагаю использовать для нужд школьного сообщества систему Гугл, бесплатная, и практически неограниченая в объеме, интуитивно понятная для пользователя, который знаком с Вордом.
Плюсы
Учитель наконец имеет возможность накапливать материалы в одном месте, доступ к которому возможен с любого компьютера , размещая ссылки на на источники, семинары, электронный дгневник, видеоконференции УПЦ, конкурсы и другие необходимые ресурсы, адреса которых проще скопировать, чем запомнить
Назрелаа необходимость упорядочить информацию и для учителя, и для ученика, кроме того автоматически решаются вопросы планирования, учитель может наглядно увязать объем материала с календарем, видеть сроки , сдвигать, находить оптимальное соотношение.
Ученик имеет возможность всегда знать куда он может обратиться , чтобы точно выполнить задание, видеть срок исполнения, тем самым воспитывается ответственность - качество, которое сегодня для современной, демократичной школы должно стать первым.
Рабочая тетрадь позволяет осуществлять диференцированый подход ( задания предлагаются в разных вариантах), обеспечивает удаленный доступ для пропустившего занятие (так возможна интеграция с системой «Тамо», где теперь не требуется расписывать подробно домашнее задание , достаточно поставить ссылку на ту страницу тетради, где оно записано), для способного ученика – это возможность пользоваться дополнительным материалом который подобрал для него учитель.
Тетрадь не отменяет других средств обучения, но, несомненно облегчает связь ученика с предметом.
Для отстающего предмет перестает быть тайной за 7 печатями, так как он может видеть темы и задания, вернуться к ним перечитать, спросить .
Наличие цифровое пространства изучаемого предмета – еще один инструмент, разрешающий дидактическую формулу «Учитель- Ученик –Учение»
Рецензии
Рецензии
Басинский П.
Святой против Льва. Иоанн Кронштадтский и Лев Толстой: история одной вражды
М.: АСТ, 2013. – 572 с. – (Литературные биографии Павла Басинского)
«ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ» / Июнь, 2013
Иоанн и Лев
Page updated
Google Sites
Report abuse