ОТ РЕАЛЬНОГО ОБЪЕКТА К ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ОБРАЗУ
В этом номере
педагогические советы раздает:
Николай Локотьков,
Творческая мастерская
г. Старая Русса
Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в работе рубрики «Педсоветы».
В практике каждого из вас есть интересные методические находки, которые могут пригодиться другим педагогам
Самое простое в курсе художественной школы, это научить ребят академическому рисунку и живописи. Сложнее?– процесс приобретения учащимися технологии поиска творческих идей и их воплощения. Здесь необходимо изучение теории композиции и выполнение множества практических заданий. Особое внимание – стилизации. Учащиеся должны уметь переводить реальные объекты в художественные образы. Этому надо учиться. Большую пользу могут принести подобные задания.
Педагог должен подобрать реальный объект, существующий в природе и обладающий потенциалом творческих решений, предложить ребятам придумать вариации на эту тему. Здесь мы показываем работы учащихся нашей мастерской на тему «Глаз». Вы можете провести работу на эту же тему и прислать в редакцию «ВС» свои находки. Мы с радостью их опубликуем. Попробуйте!