Темы 2g

• Eduka    

• Liveworksheets

• Nearpod

• Тихомирова 2CG Classroom ggjbcoh

• Широкая2АG Classroom wlwd36m           

• Learningapps

1-2

Абстракция 8 картинок, художники, виды абстракции

Виды искусства, жанры искусства Трив

3-4 

Скульптура теория. Пленэр Монумент 2 группы "Кот" и "Гимназист", 

10 терминов по итогам работы на пленэре. Теория виды скульптуры, Трив термины

Дома. Прогулы

1-2 Абстракционизм, Теория ДЗ Карикатура

3-4 , Монумент практика

5-6 Сюрреализм,  https://fb.watch/XUq2U86Sc/ Практика Миро ДЗ10 предложений сюрреализм учебник или АРС.

7-8  Тест Сюрреализм

  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePhUkdvhqlvwkLzs_UEm6LUKo3yavTED11ttrSjJ55ZYE8Dg/viewform 

9-10 Кейс (от 2020-02-25)

Возраст Пикассо, когда им написаны Авиньенские Девицы минус  Возраст Дали (Постоянство памяти) плюс количество видов изобразительного искусства плюс сумма букв в названии дополнительного цвета, полученного из двух основных, исключая, тот, который по мнению Кандинского, соответствует музыкальному звуку трубы минус возраст Леонардо (Мона Лиза)

Темы на первое  полугодие

--------------------------------------------------------------------------------------

Сентябрь

Ciklo pavadinimas Ką žinome apie dailę.3-4

Dailės šakos. Vaizduojamoji ir taikomoji dailė, tautodailė ir dizainas. Vaizdavimo būdų (realistinio ir sąlygiškojo) skirtumai. Diagnostinė užduotis: Apklausa raštu

1. Виды искусства 

2. Жанры искусства 

3. Термины 

4. Композиция 

5. Виды изо

Вводное занятие, Что мы знаем об искусстве?

• 1. История искусства. Модернизм

• Инфограмма модернизма

• Модернизм

  • Абстракциоинзм  (д.з N 1  Абстракция А4)

  • Супрематизм  (Cупрематическая композиция)

вопросы

1. Абстракционизм - что это?

2. 3 художника абстракциониста

3. Основоположник Абстракционизма

4. Год рождения абстрактного искусства

5. Выразительные средства А.

6. 4 направления А.

7. Супрематизм, что это?

8. Архитектон рисунок

9. Годы жизни Малевича

   1. Определите названия направления абстрактного искусства и авторов и повторите стилистику

Абстрактное панно из призматических модулей  разного цвета и размерами 10х10х3см

--------------------------------------------------------------------------------------

Октябрь

1. История искусства

   • Сюрреализм КОНТРОЛЬНЫЙ ТЕСТ https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSePhUkdvhqlvwkLzs_UEm6LUKo3yavTED11ttrSjJ55ZYE8Dg/viewform 

   • Дадаизм     (д.з N 2 Фроттаж А4 Листья , монеты, ткани, различные поверхности)

   • Кубизм (д.з N 3 фото натюрморта и вариант кубического натюрморта по фото)

   • Футуризм (многократный повтор и наложение объекта вдоль кривой)

   • Экспрессионизм (деформация и диссонанс в портрете.Портрет реалистический и условный)

2. Практика

   • Композиция из точек

   • Композиция из линий

   • Натюрморт

--------------------------------------------------------------------------------------

Ноябрь

• • Фовизм  (Вырезки Матисса)

  • История архитектуры (д.з N 4 "Путешествие во времени" А3, Презентация "Дворы Литвы")

  • Коллаж нон-стоп

Практика

• Интерпретация линий (борьба карандашей), форм(смотреть и видеть), идей (пирамида Атгимимо), артскамейка (Сказка, легенда, личность, нация)

• Викторина на интуицию Кубизм

Школьный конкурс

• Новогодняя инсталляция

--------------------------------------------------------------------------------------

Декабрь (возможные задания)

Теория

• Конструктивизм

Практика

• Розетка

  • Графический дизайн. Графические преобразования Лист, рапан

• используя термины составь 10 предложений из области искусства

--------------------------------------------------------------------------------------

Январь

5. Ciklas. Dailė ir bendravimas.

Originalių rėmelių savo kūriniams kūrimas. 

• Meninės dizaino ypatybės (idėjos, konstrukcijos, formos, funkcijos ir medžiagos sąveika,patogumas). 

• Карта памяти (Майнд-мэппинг) 

• Grafinis dizainas. 

• Šiuolaikinių renginių vizualieji bruožai (apšvietimas,vaizdai ekranuose, dideli plakatai).

Практика

• • • Originalių rėmelių savo kūriniams kūrimas

• • Основы дизайна

  • Бумажная пластика)+конструирование формы

  • СкетчАп

    • Плакат

    • Леттризм

    • Заставки

Paskutinę pusmečio (mokslo metų) pamoką mokytojas turėtų organizuoti mokymosi pasiekimų ir pažangos įsivertinimą: mokiniai raštu ar žodžiu analizuoja savo mokymąsi ir padarytą pažangą, su mokytoju aptaria sėkmę ir problemas, planuoja tolesnį mokymąsi, pvz.:

·         Mano tikslas šį pusmetį buvo pasiekti...

·         Šį pusmetį man geriausiai sekėsi...

·         Šį pusmetį man mokytis nesisekė (temos ir priežastys)...

·         Kaip ir ką galėsiu išmokti (kiek laiko žadu skirti savarankiškam mokymuisi)?

·         Ką padarysiu, kad mano pasiekimų rezultatai ir daroma pažanga pagerėtų?

·         Mano tikslai I pusmečiui, siekiant ugdymosi pažangos ir geresnių mokymosi rezultatų (numatyti, ką atliks kitai veiklai).

·         Ko noriu paprašyti savo mokytojo, kad aš toliau tobulėčiau, gerėtų mokymosi rezultatai kitais mokslo metais?

--------------------------------------------------------------------------------------

Зачет 1 полугодие

Портфолио

1. рисунки:

• Кубизм гитара

• Сюрреалистическая композиция

• Экспрессионизм

• Абстракционизм

1. Грамоты, сертификаты, фото

2. Сюрреалистическая  и конкурсная композиция  А3

3. Таблица Модернизм

4. Визитка направления

5. Объект в модернизме

--------------------------------------------------------------------------------------

Темы на  второе полугодие

Теория

• Постмодернизм

• Граффити

Февраль

Теория

• • Абстрактный экспрессионизм

  • Акция

  • Оптическое искусство

  • Попарт

Практика

• • Анализ

  • Оптическая композиция

--------------------------------------------------------------------------------------

Март

1. Символика народного искусства

2. История искусства

   • Лендарт

   • Аcсамбляж

   • Инсталляция

   • Кинетическое

   • Флюксус

   • Бодиарт (тату)

   • Минимализм

3. Практика

• Открытка+

--------------------------------------------------------------------------------------

Апрель

1. Интерпретация

   • Средства художественного выражения

   • Пословица  + Изречение художника оформить на листе (Не бойся совершенства, тебе его не достичь никогда. /С. Дали/ )

2. Литовское искусство

   • Народные орнаменты 

   • (Древо искусства)

3. Медиаискусство

   • Видеоклип

--------------------------------------------------------------------------------------

Май

1. История искусства

   • Искусство Японии

   •  Китай

2. Практика

   • Каллиграфия

   • Проверочная работа

   • Итоговая работа

--------------------------------------------------------------------------------------

Зачет 2 полугодие

1. 5 рисунков

• Попарт автопортрет

1. Ассамбляж

2. Реферат Литовское искусство

3. http://www.junior.ru/mhk/bikova/test.htm

--------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------------------

Paskutinę pusmečio (mokslo metų) pamoką mokytojas turėtų organizuoti mokymosi pasiekimų ir pažangos įsivertinimą: mokiniai raštu ar žodžiu analizuoja savo mokymąsi ir padarytą pažangą, su mokytoju aptaria sėkmę ir problemas, planuoja tolesnį mokymąsi, pvz.:

·         Mano tikslas šį pusmetį buvo pasiekti...

·         Šį pusmetį man geriausiai sekėsi...

·         Šį pusmetį man mokytis nesisekė (temos ir priežastys)...

·         Kaip ir ką galėsiu išmokti (kiek laiko žadu skirti savarankiškam mokymuisi)?

·         Ką padarysiu, kad mano pasiekimų rezultatai ir daroma pažanga pagerėtų?

·         Mano tikslai II pusmečiui, siekiant ugdymosi pažangos ir geresnių mokymosi rezultatų (numatyti, ką atliks kitai veiklai).

·         Ko noriu paprašyti savo mokytojo, kad aš toliau tobulėčiau, gerėtų mokymosi rezultatai kitais mokslo metais?