Paskutinę pusmečio (mokslo metų) pamoką

mokytojas turėtų organizuoti mokymosi pasiekimų ir pažangos įsivertinimą: mokiniai raštu ar žodžiu analizuoja savo mokymąsi ir padarytą pažangą, su mokytoju aptaria sėkmę ir problemas, planuoja tolesnį mokymąsi, pvz.:

Mano tikslas šį pusmetį buvo pasiekti...

Šį pusmetį man geriausiai sekėsi...

Šį pusmetį man mokytis nesisekė (temos ir priežastys)...

Kaip ir ką galėsiu išmokti (kiek laiko žadu skirti savarankiškam mokymuisi)?

Ką padarysiu, kad mano pasiekimų rezultatai ir daroma pažanga pagerėtų?

Mano tikslai II pusmečiui, siekiant ugdymosi pažangos ir geresnių mokymosi rezultatų (numatyti, ką atliks kitai veiklai).

Ko noriu paprašyti savo mokytojo, kad aš toliau tobulėčiau, gerėtų mokymosi rezultatai kitais mokslo metais?