Literacy

• To be able to use some of their print and letter knowledge in their early writing.

  • • For example: writing a pretend shopping list that starts at the top of the page; and writing ‘m’ for mummy.

• To be able to write some or all of their names.

• To be able to write some letters accurately.

Phonics

• Phase 2 - Letter sound "r"

Arabic Translation 

• أن يكونوا قادرين على استخدام بعض معرفتهم بالمطبوعات والرسائل في كتاباتهم المبكرة.

• على سبيل المثال: كتابة قائمة تسوق وهمية تبدأ في أعلى الصفحة؛ كتابة "م" للمومياء.

• أن يكونوا قادرين على كتابة بعض أو كل أسمائهم.

• أن يكونوا قادرين على كتابة بعض الحروف بدقة .

• المرحلة الثانية - صوت الحرف "r"

Maths

• To experiment with their own symbols and marks as well as numerals.

• To be able to understand position through words alone.

  • • • • • For example: “The bag is under the table”, with no pointing. 

• To be able to describe a familiar route.

• To be able to discuss routes and locations, using words like ‘in front of’ and ‘behind’.

• To be able to talk about and explore 3D shapes using informal and mathematical language: 

  • • • • • For example: ‘sides’, ‘corners’; ‘straight’, ‘flat’, ‘round’.

• Shape:  Sphere

Arabic Translation 

• تجربة الرموز والعلامات الخاصة بهم وكذلك الأرقام.

• أن يكون قادرًا على فهم الموقف من خلال الكلمات وحدها على سبيل المثال: "الحقيبة تحت الطاولة"، بدون إشارة.

• أن يكون قادرًا على وصف طريق مألوف.

• أن يكون قادرًا على مناقشة الطرق والمواقع، باستخدام كلمات مثل "أمام" و"خلف".

• التمكن من التحدث عن الأشكال ثلاثية الأبعاد واستكشافها باستخدام لغة غير رسمية ورياضية: على سبيل المثال: "الجوانب"، "الزوايا"؛ "مستقيم"، "مسطح"، "مستدير".

• الشكل: جسم كروي

Understanding the World

• To be able to use all their senses in hands-on exploration of natural materials.

• To be able to explore collections of materials with similar and/or different properties. 

• To be able to talk about what they see, using a wide vocabulary. 

• Story: The Little red riding hood

Arabic Translation 

• أن يكونوا قادرين على استخدام جميع حواسهم في الاستكشاف العملي للمواد الطبيعية.

• استكشاف مجموعات من المواد ذات خصائص مماثلة و/أو المختلفة.

• أن يكونوا قادرين على التحدث عما يرونه باستخدام مفردات واسعة.

• القصة: The Little red riding hood

Expressive Arts and Design

• to be able to make imaginative and complex ‘small worlds’ with blocks and construction kits, such as a city with different buildings and a park.

• To be able to create their own songs or improvise a song around one they know.

• Colour: Brown

Arabic Translation 

• أن يكون قادرًا على إنشاء "عوالم صغيرة" خيالية ومعقدة باستخدام المكعبات وأدوات البناء، مثل مدينة بها مباني مختلفة ومنتزه.

•  أن يغنوا أغانيهم الخاصة أو غناء أغنية يعرفونها.

• اللون: البني

Communication and Language

• To be able to express a point of view and to debate when they disagree with an adult or a friend, using words as well as actions.

• To be able to start a conversation with an adult or a friend and continue it for many turns.

Arabic Translation

• أن يكونوا قادرين على التعبير عن وجهة نظرهم والمناقشة عندما يختلفون مع شخص بالغ أو صديق، وذلك باستخدام الكلمات وكذلك الأفعال.

• أن يكون قادرا على بدء محادثة مع شخص بالغ أو صديق واستمر في ذلك لعدة دورات.

Physical Development

• To be able to use one handed tools and equipment; for example making snips on paper with scissors.

• to be able to use a comfortable grip with good control when holding pens and pencils.

Arabic Translation

• استخدام الأدوات والمعدات التي تستخدم بيد واحدة، على سبيل المثال، قص الورق بالمقص.

• استخدم قبضة مريحة مع تحكم جيد عند الإمساك بالأقلام وأقلام الرصاص.

Personal, Social, and Emotional Development

• To be able to increasingly independent in meeting their own care needs.

  • • • • • For Example: brushing teeth, using the toilet, washing and drying their hands thoroughly.

• To be able to make healthy choices about food, drink, activity and tooth-brushing.

Arabic Translation

• أن يكونوا مستقلين بشكل متزايد في تلبية احتياجات الرعاية الخاصة بهم، على سبيل المثال: تنظيف الأسنان بالفرشاة، واستخدام المرحاض، وغسل وتجفيف أيديهم جيدًا.

• أن يكونوا قادرين على اتخاذ خيارات صحية فيما يتعلق بالطعام والشراب والنشاط وتنظيف الأسنان.

Arabic

• Introduction of letter (ك)

• Students will learn a story about Arabic letter (ك) .

• .سوف يتعلم الطلاب قصة عن الحرف العربي (ك)

• Students will keep practicing on writing their names in Arabic

• سيستمر الطلاب في التدرب على كتابة أسمائهم باللغة العربية

• Words associated with letter (ك):

• كرسي    -      كرة      -       كتاب        -     كلب                

•  Dog -    Book   -     Ball    -    Chair                   

Islamic

• FS1 Students will learn about Kindness.

• Islamic greetings

• Recitation of Suraht Al Fatiha

Arabic Translation

• سوف يتعلم الطلاب عن آداب الشرب في الإسلام.

• تحية الإسلام

• تلاوة سورة الفاتحة.