Literacy

• Introduction to  /ear/ and /air/ 

• Vocabulary words:  

  • • • •  beard, spear, clear, stair, repair, millionaire

• Blending words:  

  • • • • near, fear, hear, hair, chair, pair

• To be able to read words consistent with their phonic knowledge by sound-blending.

• To be able to demonstrate understanding of what has been read to them by retelling stories and narratives using their own words and recently introduced vocabulary.  

• Tricky words: some, come                                                   

Arabic Translation

• مقدمة  /ear/ و /air/ 

• كلمات المفردات: لحية، رمح، واضح، درج، إصلاح، مليونير

• مزج الكلمات: قريب، خوف، سمع، شعر، كرسي، زوج

•  أن يكونوا قادرين على قراءة الكلمات المتوافقة مع معرفتهم الصوتية عن طريق مزج الصوت

• أن يكونوا قادرين على إظهار فهم ما تمت قراءته لهم من خلال إعادة سرد القصص والروايات باستخدام كلماتهم الخاصة والمفردات التي تم إدخالها مؤخرًا.

• كلمات صعبة:  بعض، تعال

Maths

• To be able to automatically recall number bonds to 10 using double facts

  • • • • • Vocabulary: double, twice as many, not a double

Arabic Translation

• أن يتمكن من استدعاء روابط الأعداد حتى 10 تلقائيًا باستخدام الحقائق المزدوجة

• المفردات: مضاعف، ضعف العدد، وليس مضاعفا

Understanding the World

• To be able to talk about the lives of people around them  and their roles in society

  • • • • • • Vocabulary: gardener, farmer, shopkeepers, buyer, customer,

Arabic Translation

•  أن يكون قادراً على التحدث عن حياة الأشخاص من حوله وأدوارهم في المجتمع.

• المفردات: البستاني، المزارع، أصحاب المتاجر، المشتري، العميل. 

Expressive Arts and Design

• To be able to perform songs, rhymes, poems and stories with others and try to move in time with music. 

Arabic Translation

• أن يكون قادراً على أداء الأغاني والقوافي والقصائد والقصص مع الآخرين ومحاولة التحرك تزامناً مع الموسيقى.

Communication and Language

• To be able to make comments about what they have heard and ask questions to clarify understanding. 

Arabic Translation

• أن يكونوا قادرين على إبداء التعليقات حول ما سمعوه وطرح الأسئلة لتوضيح ما تم فهمه.

Physical Development

• To be able to demonstrate strength, balance and coordination when playing.

Arabic Translation

• أن يكون قادرًا على إظهار القوة والتوازن والتنسيق عند اللعب.

Personal, Social, and Emotional Development

• To be able to set and work towards simple goals.

•  To be able to wait for what they want and control their immediate impulses when appropriate. 

Arabic Translation

• أن تكون قادرًا على تحديد أهداف بسيطة والعمل على تحقيقها.

• أن تكون قادرًا على انتظار ما يريدون والتحكم في دوافعهم الفورية عندما يكون ذلك مناسبًا.

Arabic

• Students will learn a story about the letter ( ك  ).

• Recognition of letter( ك  ).

• Words associated with the letter ( ك  )

•  كلب    -   كره    -    كرسي

•  Chair  -   Ball  -    Dog

• Practicing the student on the shape of the letter in beginning – middle and end of the word (  كـــ  - ــكــ  - ك ـ ــك )

• يتم تدريب الطالب على شكل الحرف أول – وسط – آخر الكلمة

Islamic

• Students will learn about the Adhan (call to prayer).

• Recap of ablution (wudu) and prayer (salah).

• To be able to memorize suraht Al-Kawthar

Arabic Translation

• سوف يتعلم الطلاب عن الأذان.

•  مراجعة الوضوء والصلاة.

• حفظ سورة الكوثر