Literacy

• To be able to use some of their print and letter knowledge in their early writing.

  • • For example: writing a pretend shopping list that starts at the top of the page; and writing ‘m’ for mummy.

• To be able to write some or all of their names.

• To be able to write some letters accurately.

Phonics

• Phase 2 - Letter sound "u"

Arabic Translation 

• أن يكونوا قادرين على استخدام بعض معرفتهم بالمطبوعات والرسائل في كتاباتهم المبكرة.

• على سبيل المثال: كتابة قائمة تسوق وهمية تبدأ في أعلى الصفحة؛ كتابة "م" للمومياء.

• أن يكونوا قادرين على كتابة بعض أو كل أسمائهم.

• أن يكونوا قادرين على كتابة بعض الحروف بدقة .

• المرحلة الثانية - صوت الحرف "u"

Maths

• To experiment with their own symbols and marks as well as numerals.

• To be able to Make comparisons between objects relating to size, length, weight, capacity, Big, Medium and Small.

• To be able to talk about and explore 2D shapes for example:  circles, rectangles, triangles; using informal and mathematical language: sides, corners, straight, flat, round. 

• Recap of the numbers (1 - 10).

• Shape: cube

Arabic Translation 

• تجربة الرموز والعلامات الخاصة بهم وكذلك الأرقام.

• أن يكونوا قادرين على إجراء مقارنات بين الأشياء المتعلقة بالحجم والطول والوزن والسعة وكبير ومتوسط، وصغير.

• التحدث عن الأشكال ثنائية الأبعاد واستكشافها على سبيل المثال، الدوائر والمستطيلات والمثلثات باستخدام لغة غير رسمية ورياضية: "الجوانب"، "الزوايا"؛ "مستقيم"، "مسطح"، "مستدير". "

• مراجعة الأرقام من 1 إلى 10

• الشكل: مكعب

Understanding the World

• To be able to use all their senses in hands-on exploration of natural materials.

• To be able to explore collections of materials with similar and/or different properties. 

• To show interest in plant life

• To be able to talk about what they see, using a wide vocabulary. 

• Story: Goldilocks and the three Bears.

Arabic Translation 

• أن يكونوا قادرين على استخدام جميع حواسهم في الاستكشاف العملي للمواد الطبيعية.

• استكشاف مجموعات من المواد ذات خصائص مماثلة و/أو المختلفة.

• أن يكونوا قادرين على إظهار الاهتمام بالحياة النباتية.

• أن يكونوا قادرين على التحدث عما يرونه باستخدام مفردات واسعة.

• القصة: Goldilocks and the three Bears

Expressive Arts and Design

• to be able to make imaginative and complex ‘small worlds’ with blocks and construction kits, such as a city with different buildings and a park.

• To be able to create their own songs or improvise a song around one they know.

• To be able to draw with cubes.

• Colour: Brown

Arabic Translation 

• أن يكون قادرًا على إنشاء "عوالم صغيرة" خيالية ومعقدة باستخدام المكعبات وأدوات البناء، مثل مدينة بها مباني مختلفة ومنتزه.

•  أن يغنوا أغانيهم الخاصة أو غناء أغنية يعرفونها.

• أن يتمكن من الرسم بالمكعبات.

• اللون: البني

Communication and Language

• To be able to express a point of view and to debate when they disagree with an adult or a friend, using words as well as actions.

• To be able to start a conversation with an adult or a friend and continue it for many turns.

Arabic Translation

• أن يكونوا قادرين على التعبير عن وجهة نظرهم والمناقشة عندما يختلفون مع شخص بالغ أو صديق، وذلك باستخدام الكلمات وكذلك الأفعال.

• أن يكون قادرا على بدء محادثة مع شخص بالغ أو صديق واستمر في ذلك لعدة دورات.

Physical Development

• To be able to use one handed tools and equipment; for example making snips on paper with scissors.

• to be able to use a comfortable grip with good control when holding pens and pencils.

Arabic Translation

• استخدام الأدوات والمعدات التي تستخدم بيد واحدة، على سبيل المثال، قص الورق بالمقص.

• استخدم قبضة مريحة مع تحكم جيد عند الإمساك بالأقلام وأقلام الرصاص.

Personal, Social, and Emotional Development

• To be able to increasingly independent in meeting their own care needs.

  • • • • • For Example: brushing teeth, using the toilet, washing and drying their hands thoroughly.

• To be able to make healthy choices about food, drink, activity and tooth-brushing.

Arabic Translation

• أن يكونوا مستقلين بشكل متزايد في تلبية احتياجات الرعاية الخاصة بهم، على سبيل المثال: تنظيف الأسنان بالفرشاة، واستخدام المرحاض، وغسل وتجفيف أيديهم جيدًا.

• أن يكونوا قادرين على اتخاذ خيارات صحية فيما يتعلق بالطعام والشراب والنشاط وتنظيف الأسنان.

Arabic

• Students will keep practicing on writing their names in Arabic

• سيستمر الطلاب في التدرب على كتابة أسمائهم باللغة العربية

• Introduction of letter (ق)

• Words associated with letter (ق)

• قرد    -    قطة     -       قلم        -     قلب                

•  Heart -    Pencil   -     Cat    -    Monkey                   

• Color:  Brown (بني)

Islamic

• FS1 Students will learn about Drinking Manners In Islam.

• Islamic greetings

• Recitation of Suraht Al Fatiha

Arabic Translation

• سوف يتعلم الطلاب عن آداب الشرب في الإسلام.

• تحية الإسلام

• تلاوة سورة الفاتحة.