Announcement
Embedded Files
Dear parents,
We would like to know more about your child and your family, and to celebrate the diversity we have in FS at Al Salam, we would like each child to create a ‘Chatterbox’ at home with you and then bring it to school by Monday, 18th of September for a ‘Show and Tell’ in class.
Please decorate a shoe box with your child in any way you like – be creative! Inside each box, we would like to ask for:
A photo of your family on vacation
The flag of your home country (this could be a picture of the flag)
A favourite toy/book/character of your child’s (please don’t send anything of value or sentimental importance)
We will be looking at each child’s special items together as a class and discussing all the things that make us unique.
Thank you.
FS1 Team
Upcoming Activity
Next Week's Topic
Literacy
Phase 1: Aspect 2 - Instrumental Sounds
Develop their phonological awareness, so that they can:
spot and suggest rhymes
count or clap syllables in a word
recognise words with the same initial sound, such as money and mother
Arabic Translation
تنمية الوعي الصوتي لديهم، حتى يتمكنوا من:
اقتراح القوافي
عد لمقاطع في الكلمة
التعرف على الكلمات التي لها نفس الصوت الأولي مثل المال والأم
Maths
Shape: Circle
Number: 1
Recite numbers past 5.
Talk about and explore 2D shapes (for example, circles, rectangles, and triangles) using informal and mathematical language: ‘sides’, ‘corners’; ‘straight’, ‘flat’, ‘round’.
Arabic Translation
قراءة الأرقام بعد 5.
التحدث عن الأشكال ثنائية الأبعاد واستكشافها (على سبيل المثال، الدوائر والمستطيلات والمثلثات) باستخدام لغة غير رسمية ورياضية: "الجوانب"، "الزوايا"؛ "مستقيم"، "مسطح"، "مستدير".
Understanding the World
My Body and My Senses
Talk about what they see, using a wide vocabulary.
Arabic Translation
التحدث عما يرونه باستخدام مفردات واسعة.
Expressive Arts and Design
Colour: Red
Take part in simple pretend play, using an object to represent something else even though they are not similar.
Begin to develop complex stories using small-world equipment like animal sets, dolls, doll houses, etc.
Listen with increased attention to sounds.
Arabic Translation
المشاركة في لعبة التظاهر البسيطة، باستخدام غرض لتمثيل شيء آخر على الرغم من أنها ليست متشابهة.
البدء في تطوير قصص معقدة باستخدام معدات العالم الصغير مثل مجموعات الحيوانات والدمى وبيوت الدمى وما إلى ذلك.
الاستماع باهتمام متزايد للأصوات.
Communication and Language
My Body
Pay attention to more than one thing at a time, which can be difficult.
Arabic Translation
الانتباه إلى أكثر من شيء في وقت واحد ، مما قد يكون صعبًا.
Physical Development
My Body and Senses - Vocabulary
Continue to develop their movement, balancing, riding (scooters, trikes, and bikes), and ball skills.
Go up steps and stairs, or climb up apparatus, using alternate feet.
Arabic Translation
الاستمرار في تطوير مهاراتهم في الحركة ، والموازنة ، وركوب (السكوترات ، والدراجات البخارية ، والدراجات) ومهارات الكرة.
صعود السلالم أوصعود الجهاز باستخدام القدمين بالتبادل.
Personal, Social, and Emotional Development
Class Routines, Behaviour, and Expectations
Select and use activities and resources, with help when needed. This helps them achieve a goal they have chosen or one which is suggested to them.
Arabic Translation
تحديد الأنشطة والموارد واستخدمها، مع المساعدة عند الحاجة. وهذا يساعدهم على تحقيق الهدف الذي اختاروه، أو الذي يقترح عليهم.
Page updated
Report abuse