Literacy

•  Introduction of the digraphs  'ng' and 'ai'.

  • • To be able to read simple phrases and sentences made up of words with known letter-sound correspondence, and where necessary, a few exception words.

    • Vocabulary words: 

      • • ng - spring, hanger, morning

        • ai -  train, snail, brain

    • Blending words: 

      • • ng - king, ring, long

        • ai - rain, tail, mail

• Recap of all the Phase 2 tricky words

Arabic Translation

• كمقدمة 'ng/ai' : التمكن من قراءة عبارات وجمل بسيطة مكونة من كلمات ذات تطابقات معروفة بين الحروف والأصوات، وعند الضرورة، بعض الكلمات الاستثنائية. 

• كلمات المفردات:  ng صباح, شماعات, ربيع 

• مزج الكلمات: خاتم ,الملك ,طويل.

• مفردات الكلمات: تدريب الدماغ الحلزون.

•  مزج الكلمات المطر والذيل والبريد. 

• ملخص جميع الكلمات الصعبة في المرحلة 2/3.

Expressive Arts and Design

• To be able to sing in a group or on their own, increasingly matching the pitch and following the melody.

Arabic Translation

• أن يكونوا قادرين على الغناء ضمن مجموعة أو بمفردهم، مع مطابقة طبقة الصوت بشكل متزايد ومتابعة اللحن.

Communication and Language

• To be able to talk to help work out problems, organise thinking and activities, and explain how things work and why they might happen.

Arabic Translation

• استخدم الحديث للمساعدة في حل المشكلات وتنظيم التفكير والأنشطة وشرح كيفية عمل الأشياء ولماذا قد تحدث.

Physical Development

• To be able to develop overall body strength, balance, coordination, and agility.

Arabic Translation

• تطوير قوة الجسم بشكل عام، والتوازن، والتنسيق، وخفة الحركة

Personal, Social, and Emotional Development

• To be able to show resilience and perseverance in the face of challenge.

Arabic Translation

• أن يكون قادرًا على إظهار المرونة والمثابرة في مواجهة التحدي.

Arabic

• The students will be learning about Arabic letter ظ .

• They will be able to recognise the letter(ظ). 

• They will be able to associate words with the letter ظ.

•  كما يتم تدريب الطالب على شكل الحرف أول – وسط – آخر الكلمة - 

• Practising the student on the shape of the letter in the beginning, in the middle, and in the end of the word.

• .ظــ/ ـــــظـــ / ــظ /ظ) -

•  They will be able to learn that the short sound is the dhamma sound- الصوت القصير صوت الضمة

Islamic

• The students will be learning about the prayer الصلاة.  

• تحية الإسلام

• Islamic Greeting

• سورة الفاتحة 

• Surah Al-Fatihah