Maths

• To experiment with their own symbols and marks as well as learn the numerals up to number 8.

• To link numerals and amounts: for example, showing the right number of objects to match the numeral, up to 8.

• To talk about and explore 2D shapes (for example, circles, rectangles, triangles) using informal and mathematical language: ‘sides’, ‘corners’; ‘straight’, ‘flat’, ‘round’.

• Recap numbers 1 to 7

• Introduction of the number 8

• Shape: Diamond

Arabic Translation

• تجربة الرموز والعلامات الخاصة بهم وكذلك الأرقام حتى الرقم 8.

• ربط الأرقام والمبالغ: على سبيل المثال، إظهار العدد الصحيح من الكائنات لتتناسب مع الأرقام، ما يصل إلى 8

• التحدث عن الأشكال ثنائية الأبعاد واستكشافها (على سبيل المثال، الدوائر والمستطيلات والمثلثات) باستخدام لغة غير رسمية ورياضية: "الجوانب"، "الزوايا"؛ "مستقيم"، "مسطح"، "مستدير".

• مراجعة الأرقام من 1 إلى 7

• مقدمة الرقم 8

• الشكل: الماس

Understanding the World

• To explore and talk about different forces they can feel.                                                                        

• To explore how things work.                                                                                                                                              

• To talk about what they see, using a wide vocabulary.                                                                                             

• UAE Initiatives: To talk about, show pictures and videos of water transportation in the UAE: jet ski, cruise etc. 

Arabic Translation

• استكشاف والتحدث عن القوى المختلفة التي يمكن أن يشعروا بها. 

• اكتشاف كيف تعمل الأشياء. 

• التحدث عما يرونه باستخدام مفردات واسعة. 

• مبادرات دولة الإمارات العربية المتحدة: التحدث وعرض الصور ومقاطع الفيديو عن النقل المائي في الإمارات العربية المتحدة والجيت سكي والرحلات البحرية وغيرها.

Expressive Arts and Design

• To explore different materials freely,  and to develop ideas about how to use them and what to make.

• To use drawing to represent ideas like movement or loud noises.

• To listen with increased attention to sounds. 

• To sing the melodic shape (moving melody, such as up and down, down and up) of familiar songs.

• To explore and mix colours. 

Arabic Translation 

• استكشاف المواد المختلفة بحرية لتطوير أفكارهم حول كيفية استخدامها وماذا يصنعون.

• استخدم الرسم لتمثيل أفكار مثل الحركة أو الضوضاء العالية.

• الاستماع باهتمام متزايد للأصوات.

• غناء الشكل اللحني (اللحن المتحرك، مثل أعلى وأسفل، وأسفل، ولأعلى) للأغاني المألوفة.

• استكشاف اللون وخلط الألوان.

Physical Development

• Continue to develop their movement, balancing, riding (scooters, trikes and bikes) and ball skills.

• Go up steps and stairs, or climb up apparatus, using alternate feet.

• Skip, hop, stand on one leg, and hold a pose for a game like musical statues.

• Use large-muscle movements to wave flags and streamers, paint and make marks.

Arabic Translation

• الاستمرار في تطوير مهاراتهم في الحركة والتوازن وركوب الدراجات (الدراجات البخارية والدراجات ثلاثية العجلات والدراجات) ومهارات الكرة.

• صعود الدرجات والسلالم، أو تسلق الأجهزة باستخدام الأقدام البديلة.

•  القفز، الوقوف على ساق واحدة واتخاذ وضعية العب مثل التماثيل الموسيقية.

• استخدام حركات العضلات الكبيرة للتلويح بالأعلام واللافتات والرسم ووضع العلامات.

Personal, Social, and Emotional Development

• Increasingly follow rules, understanding why they are important.

• Remember rules without needing an adult to remind them.

• Talk with others to solve conflicts.

Arabic Translation

• اتباع القواعد بشكل متزايد، وفهم سبب أهميتها.

• تذكر القواعد دون الحاجة إلى شخص بالغ لتذكيرها.

• التحدث مع الآخرين لحل النزاعات.

Arabic

• To be able to learn a story about the letter (ط).

• Introduction of letter ط

• طائرة         طبل          طماطم          طباخ   

• Chef - Tomatoes - Drum - Airplane

• Shape:Rhombus شكل المعين

• Number: 8

Islamic

• FS1 Students will learn about the etiquette of Sleeping in Islam 

• Du'a Before Sleeping

• Islamic greetings.

• Recitation of Surah Al Aser

Arabic Translation

• آداب النوم.

• الدعاء قبل النوم.

• تحية الإسلام.

• تلاوة سورة العصر.