Literacy

• To be able to sing songs and say rhymes independently, for example, singing whilst playing.

Phonics

• Letters and Sounds: Phase 1 - Aspect  6: Voice sounds 

Arabic Translation

• القدرة على غناء الأغاني وقول القوافي بشكل مستقل، على سبيل المثال، الغناء أثناء العزف.

• الصوتيات: الحروف والأصوات: المرحلة 1 - الجانب 6: الأصوات الصوتية

Understanding the World

• To be able to explore natural materials, indoors and outside.

Arabic Translation

• أن يكون قادرا على استكشاف المواد الطبيعية، في الداخل والخارج.

Expressive Arts and Design

• To be able to  enjoy and take part in action songs, such as ‘Twinkle, Twinkle, Little Star’

• Colour: Orange

Arabic Translation

• أن يكون قادرًا على الاستمتاع بأغاني الحركة والمشاركة فيها، مثل "Twinkle, Twinkle" Little Star'.

• لون: البرتقالي

Communication and Language

• To be able to make themselves understood, and can become frustrated when they cannot.

Arabic Translation

• أن يكونوا قادرين على فهم أنفسهم، ويمكن أن يصابوا بالإحباط عندما لا يستطيعون ذلك. 

Physical Development

• To be able to spin, roll and independently use ropes and swings (for example: tyre swings)

Arabic Translation

• أن يكون قادرًا على الدوران والتدحرج واستخدام الحبال والأراجيح بشكل مستقل (على سبيل المثال، لف الإطارات)

Personal, Social, and Emotional Development

• To be able to play with increasing confidence on their own and with other children because they know their key person is nearby and available.

• To be able to feel confident when taken out around the local neighborhood, and enjoy exploring new places with their key person. 

Arabic Translation

• أن يكونوا قادرين على اللعب بثقة متزايدة بمفردهم ومع الأطفال الآخرين لأنهم يعرفون أن الشخص الرئيسي لديهم قريب ومتاح.

• أن يكون قادرًا على الشعور بالثقة عند التجول في الحي المحلي والاستمتاع باستكشاف أماكن جديدة مع الشخص الرئيسي.