Literacy

• Pay attention and respond to the pictures or the words.

• Enjoy songs and rhymes, tuning in, and paying attention.

• Copy finger movements and other gestures.

Phonics

• Letter and Sound Phase 1:

  • • • Aspect 1: General Sound Discrimination – Environmental Sounds

      • Aspect 2: General Sound Discrimination – Instrumental Sounds

      • Aspect 3: General Sound Discrimination – Body Percussion

      • Aspect 4: Rhythm and Rhyme

Arabic Translation

Maths

• Count in everyday contexts, sometimes skipping numbers - ‘1-2-3-5.’

• Combine objects like stacking blocks and cups. Put objects inside others and take them out again.

• Numbers: 1, 2, 3, and 4

• Shapes: square and circle

• square , circle, triangle shape

Arabic Translation

• -العد في سياقات الحياة اليومية، وتخطي الأرقام في بعض الأحيان - "1-2-3-5".

• رقم

• رقم 4

• شكل

• مربع، دائرة، شكل مثلث

Understanding the World

• Explore materials with different properties.

• Repeat actions that have an effect.

Arabic Translation

Expressive Arts and Design

• Respond emotionally and physically to music when it changes.

• Show attention to sounds and music.

• Move and dance to music.

• Colours:  red, yellow, and blue  

Arabic Translation

• -الاستجابة عاطفيا وجسديا للموسيقى عندما تتغير.

• -إظهار الاهتمام بالأصوات والموسيقى.

• - التحرك والرقص على أنغام الموسيقى.

• الألوان:

• اللون الأحمر والأصفر والأزرق

Communication and Language

• Generally focus on an activity of their own choice and find it difficult to be directed by an adult.

• Understand simple instructions like ''give it to your Nanny'' or ''stop''.

• Recognise and point to objects if asked about them.

Arabic Translation

أن يركزوا بشكل عام على نشاط من اختيارهم ويجدون صعوبة في توجيهه من قبل شخص بالغ.

افهمي التعليمات البسيطة مثل "أعطها لمربيتك" أو "توقف".

التعرف على الأشياء والإشارة إليها إذا سُئل عنها.

Physical Development

• Fit themselves into spaces, like tunnels, dens, and large boxes and move around in them.

• Enjoy starting to kick, throw, and catch balls.

• Build independently with a range of appropriate resources.

Arabic Translation

- أن يكونوا في المساحات، مثل الأنفاق والأوكار والصناديق الكبيرة، ويتحركون فيها.

استمتع بالبدء في ركل الكرات ورميها والتقاطها.

-البناء بشكل مستقل باستخدام مجموعة من الموارد المناسبة.

Personal, Social, and Emotional Development

• Grow in independence, rejecting help (“me do it”). 

  • • • Sometimes this leads to feelings of frustration and tantrums.

• Express preferences and decisions. 

  • • • They also try new things and start establishing their autonomy.

• Engage with others through gestures, gaze, and talk.

Arabic Translation

النمو في الاستقلال، ورفض المساعدة ("أنا أفعل ذلك"). وفي بعض الأحيان يؤدي ذلك إلى الشعور بالإحباط ونوبات الغضب.

التعبير عن التفضيلات والقرارات. كما أنهم يجربون أشياء جديدة ويبدأون في تأسيس استقلاليتهم.

التواصل مع الآخرين من خلال الإيماءات والنظرات والحديث.

Arabic

• مراجعة حرف التاء (ت)

• رقم ثلاثة 3

• (ت)recap of letter taa

Islamic

• الله واحد لا شريك له 

• Allah is one 

• Recap of table manners