Literacy

• To be able to blend sounds into words so that they can read short words made up of known letter-sound correspondences.   

• Spell words by identifying the sounds and then writing the sound with a letter or letters.

• Vocabulary words: /ll/- Ball, fall, bell, doll, bill, hill, tell, sell, wall.

• Tricky words: he, she 

Arabic Translation

• أن يتمكن من مزج الأصوات في الكلمات، ليتمكن من قراءة كلمات قصيرة مكونة من تطابقات معروفة بين الحروف والأصوات. 

• تهجئة الكلمات من خلال التعرف على الأصوات ومن ثم كتابة الصوت بالحرف/الحروف. كلمات المفردات: / - كرة، سقوط، جرس، دمية، بيل، تل، أخبر، بيع، جدار. كلمات صعبة:

Maths

• To be able to continue, copy, and create repeating patterns.

Arabic Translation

• أن يتمكن من المتابعة والنسخ وإنشاء أنماط متكررة

Understanding the World

• To be able to draw information from a simple map.

Arabic Translation

القدرة على استخلاص المعلومات من خريطة بسيطة.

Expressive Arts and Design

• To be able to listen attentively, move to and talk about music, expressing their feelings and responses     

Arabic Translation

• أن يكونوا قادرين على تطوير القصة في لعبهم التظاهري.

Communication and Language

• To develop social phrases.                                

Arabic Translation

• تطوير العبارات الاجتماعية

Personal, Social, and Emotional Development

• To be able to know and talk about the different factors that support their overall health and wellbeing.

Arabic Translation

• - أن يكون قادرًا على معرفة والتحدث عن العوامل المختلفة التي تدعم صحتهم ورفاهيتهم بشكل عام