보물지도

*보물지도에 등장하는 표시들

어린이들이 그리는 보물지도에는 공통적으로 출발과 도착을 알리는 집, 보물을 찾기 위해 필요한 열쇠, 보물을 찾아가는 길에 배치된 장애물인 폭탄이 등장한다. 또한 숫자를 쓴 후 그 중 하나의 번호를 선택하는데 번호에 따라 선물, 책 열리기, 폭탄 등이 나온다. 번호의 등장 이후 번호의 개수

* '착함'과 '나쁨'의 대립

어린이들의 보물지도에는 선과 악의 대립구도가 나타난다. (ex: 바다를 건널 때에 등장하는 물고기는 두 종류이다. 한 종류는 방해물의 요소로써 피해서 가야할 요소이고, 또 다른 종류는 착한 물고기로써 바다를 건너는 것을 돕는다.)이러한 선과 악의 구조를 배치시킴으로 대결 구도를 탐색해 나가는 어린이들의 문화를 엿볼 수 있다.

*초인지의 발달

보물지도는 보는 이를 고려하여 게임 형식으로 만들고자 하는 시도가 이루어지고 있다. 쉬운 보물지도와 어려운 보물지도를 선택할 수 있게 만들기도 하고, 보물을 찾았으면 ‘성공’을 표시해서 성취감을 주게 하기도 한다. 또한 어린이들이 이야기 하는 어려운 보물지도란 길과는 상관없이 장애물이 다양하고, 많을수록 어려운 것을 뜻하는 것이기도 하다.이것은 보여줄 사람, 즉 타인의 시각을 고려한 어린이들의 책략으로 초인지를 발달시킬 수

가 늘어나데 이는 보물을 찾아가는 길을 혼란스럽게 하기 위한 책략이다. (ex 1~3, 1~20, 비밀 번호 누르기) <보물지도의 기본>

집, 열쇠, 보물

있는 기회가 되기도 한다. 앞으로도 보물지도에 재미요소와 난이도를 주기 위한 어린이들의 방법을 살펴보고자 한다. <쉬운 보물지도와 어려운 보물지도>

보물지도를 하며 나눈 성공의 의미

<성공>

1부터 10까지 누른 다음에

보물지도 버튼을 누르면

보물지도를 볼 수 있어.

-성공은 이긴 거야. -성공은 끝나는 거야. -다했다는 거.-성공은 달리기 시합할 때 이긴 사람이 성공이야.<성공의 반대>-잘 못했다. -꼴등. -베이징에서 금메달 은메달 안 받은 사람.

-금메달 은메달 동메달 안 딴 사람도 다 성공이야. 베이징 올림픽에 (나간 사람들은) 다 잘해.

초록색은 독으로 만들어진 수박, 빨간색은 불, 보라색은 독으로 만들어 진 보물, 연두색은 보물이야.