Практичне заняття (конспект)

Практичне заняття № 6.

Влаштування дітей,

позбавлених батьківського піклування

І. Орієнтація, мотивація діяльності

Учитель: Сьогодні ми проводимо з вами шосте практичне заняття.

За підсумками минулого уроку ми з вами дійшли висновку, що сімейне виховання дитини найбільше відповідає її інтересам.

З давніх-давен функцією сім’ї було продовження роду, виховання дітей.

На жаль, не всі діти в Україні живуть у сім’ях.

У житті інколи трапляється так, що дитина з тих або інших причин залишається без піклування з боку батьків.

Бувають такі випадки, коли дітей потрібно захищати від батьків, або одного з них.

ІІ. Цілепокладання

1. Повідомлення теми, мети, завдань уроку

на занятті ми дізнаємося з вами, як складається доля дітей, які з різних причин залишилися без батьківського піклування. Які шляхи допомоги передбачені для цієї дитини нашим законодавством.

Отже, тема нашого практичного заняття

«Влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування».

Завдання уроку:

· визначити обставини, які призводять до позбавлення дітей батьківського піклування;

· сформувати поняття про форми влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування, передбачені в Україні;

· розвивати навички використання положень нормативно-правових актів;

· формувати правову компетентність школярів як учасників правовідносин.

2. Мотивація навчальної діяльності

На цьому практичному занятті ми з вами маємо опрацювати правові норми, що врегульовують питання, про які згадувалося вище.

Для цього ми опрацюємо тексти нормативно-правових актів, а вивчений теоретичний матеріал ми повинні закріпити розв’язанням практичних завдань. Отже, запрошую вас до співпраці.

3. Визначення очікуваних результатів

Після цього уроку ви зможете:

- визначати обставини, які призводять до позбавлення дітей батьківського піклування;

- аналізувати та коментувати нормативні акти, які регулюють правове становище дітей, позбавлених батьківського піклування;

- описувати шляхи влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування;

- розв'язувати правові ситуації з використанням знань і положень законодавства про влаштування дітей, позбавлених батьківського піклування;

- пояснювати та застосовувати поняття «опіка», «піклування», «усиновлення», «патронат».

ІІІ. Цілереалізація

1. Актуалізація опорних знань, навичок і умінь

1) Визначити послідовність дій під час реалізації права на створення сім’ї шляхом укладання шлюбу.

А. Ознайомлення працівниками органу державної реєстрації актів цивільного стану наречених з їхніми правами та обов’язками як майбутніх подружжя і батьків та попередження про відповідальність за приховування перешкод до реєстрації шлюбу;

Б. проходження медичного обстеження нареченими;

В. Подання жінкою та чоловіком заяви про реєстрацію шлюбу до державного органу реєстрації актів цивільного стану;

Г. Реєстрація шлюбу.

2) Розташувати у правильній послідовності етапи розірвання шлюбу за рішенням суду за спільною заявою подружжя, яке має дітей.

А. Реєстрація розірвання шлюбу, здійсненого за рішенням суду в державному органі реєстрації актів цивільного стану за заявою колишньої дружини або чоловіка;

Б. постановлення судом рішення про розірвання шлюбу;

В. Розгляд судом справи про розірвання шлюбу;

Г. Звернення до суду подружжя зі спільною заявою про розірвання шлюбу.

3) Визначити відповідність між видами недійсності шлюбу та шлюбами, які укладені всупереч законодавству.

1) Абсолютно недійсний шлюб;

2) шлюб, який визнається недійсним за рішенням суду;

3) шлюб, який може бути визнаний судом недійсним;

4) шлюб, який може бути визнаний судом недійсним за умови, що в подружжя немає дітей і дружина не є вагітною;

А. шлюб, укладений з особою, яка не досягла шлюбного віку і якій не було надано право на шлюб;

Б. шлюб, укладений з особою, яка приховала свою тяжку хворобу або хворобу, небезпечну для другого з подружжя і (або) їхніх нащадків;

В. шлюб, зареєстрований з особою, яка визнана недієздатною;

Г. фіктивний шлюб.

4) Згідно сімейного кодексу України розмір аліментів на одну дитину:

А. складає 50 % від прожиткового мінімуму на дитину відповідного віку;

Б. складає 25 % від доходів платника аліментів;

В. не може бути меншим 30 % за прожитковий мінімум на дитину відповідного віку;

Г. ця сума складається відповідно до заяви дитини.

5) Визначте, яке з перерахованих стверджень є вірним:

А. матері належить основна роль у вихованні дитини;

Б. права дітей залежать від того, народжені вони в шлюбі чи ні;

В. з 12 років дитина самостійно визначає, з ким з батьків проживати;

Г. батьки мають право (і зобов’язані) контролювати поведінку своїх дітей.

6) Визначте, яке з перерахованих стверджень є вірним:

А. Обов’язок доглядати немічних батьків покладається на дитину, яка проживає в спільному з батьками будинку;

Б. Навіть якщо батьки були позбавлені батьківських прав, це не звільняє від обов’язку утримувати матір або батька;

В. Дочка або син, не беруть участь в додаткових витратах на батьків, окрім сплати аліментів;

Г. Повнолітня дочка, син зобов’язані утримувати батьків, які є непрацездатними і потребують допомоги.

Бесіда:

1. Назвіть види соціальних норм, які регулюють питання взаємин батьків і дітей.

2. Визначте, які саме права та обов’язки батьків і дітей є взаємними, а які такими бути не можуть, носять односторонній характер.

2. Вивчення нового матеріалу, його сприйняття, усвідомлення й осмислення

Учні об’єднуються в групи.

Кожна група (ряд) опрацьовує матеріали, а після опрацювання коротко озвучує і

презентує зміст пункту з коментарями.

2.1. Які обставини призводять до позбавлення батьківського піклування

На жаль, не всі діти у світі виховуються у сім'ї.

У Конвенції про права дитини визначено, що дитина, яка тимчасово або постійно позбавлена сімейного оточення, або в найвищих її інтересах не може бути залишена в такому оточенні, має право на особистий захист і допомогу з боку держави.

Україна як держава, що підписала цю Конвенцію, бере на себе зобов’язання щодо влаштування дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування.

Стаття 52 Конституції України проголошує:

«Діти рівні у своїх правах незалежно від походження, а також від того, народжені вони у шлюбі чи поза ним. Будь-яке насильство над дитиною та її експлуатація переслідуються за законом.

Утримання та виховання дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, покладається на державу. Держава заохочує та підтримує благодійницьку діяльність щодо дітей».

Закон України «Про забезпечення організаційно-правових умов соціального захисту дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування».

Первинне застосування отриманих знань:

Дізнайтеся, за що і як батьки можуть бути позбавлені батьківських прав та заповніть пропуски в тексті -

https://learningapps.org/watch?v=p1s327mi519

Форми влаштування дітей-сиріт і дітей,

позбавлених батьківського піклування, передбачені в Україні