Як готуватися до уроку історії
1. Прочитати текст параграфа ( учням 5-7 класів краще у слух ).
2. Учням 5 -7 класів прочитати текст параграфа та матеріал блогу.
3. Переказувати лише те, що поставлено на переказ, усно відповісти на запитання після параграфа.
4. Виконати завдання до параграфа, які записані в зошиті – виписати в зошит те, що задано.
5. Всі записи в зошиті потрібно вивчити.
6. На поняття, дати, імена бажано зробити картки і кілька разів на тиждень, а не лише перед уроком, працювати з картками (це дозволяє краще засвоїти фактичний матеріал та розвиває пам'ять).
7. За бажанням можна зробити комп'ютерний тренінг у програмі Power Point.
ВИКОРИСТАННЯ КАРТОК ПРИ ВИВЧЕННІ ІСТОРІЇ
Одна з найболючіших проблем у вивченні історії – проблема запам'ятовування дат, імен, термінів; проблема використання отриманої інформації під час аналізу історичних документів, історичних процесів, явищ; складання хронології подій.
Існує безліч способів вирішення таких проблем. Найбільш ефективними будуть поєднання роботи з використанням записів на папері та роботи з комп'ютером, наприклад, випробуй тренажер дат до ЗНО.
Розглянемо роботу із традиційними записами на папері.
Як правило, більшість з нас роблять конспект матеріалу, що вивчається в зошитах.
На мою думку, це найменш ефективний спосіб роботи.
Він забирає багато часу, а написаний нами конспект ми, у кращому разі, шануємо під час повторення.
Найрезультативнішим способом є робота з картками.
Як їх виготовити, де зберігати, як використовувати?
Почнемо із зберігання.
Нам належить вивчити безліч тем – матеріал із 5 по 11 клас.
Готуємо п'ять папок та вкладаємо у кожну з них по 7-8 файлів.
Файли можна підписати маркером відразу, позначивши номер і назву теми відповідно до програми, а можна підписувати файли з вивчення тем. Нам знадобляться резервні файли – у них можна розмістити друковані тексти; тонкі зошити, де ми робитимемо записи, працюючи над тестами; пам'ятки та інші матеріали. Заздалегідь підготувавши папки з файлами, ми не відчуватимемо труднощів із зберіганням та використанням карток, кожна з підготовлених карток буде знаходитись у потрібному місці.
Для чого нам потрібні картки, що вони являють собою, як їх заповнювати?
Почнемо з підготовки карток.
Проведемо ревізію старих зошитів і візьмемо звідти всі чисті аркуші – подвійні, і одинарні, і половинки аркуша – головне, щоб з обох сторін не було записів.
Відсортуємо листи за розмірами: подвійні – до подвійних, одинарні – до одинарних, половинки – до половинок. Частину листів розріжемо на четвертинки. І так зібралася пристойна стопочка листків. Можна використовувати і готові листочки для записів, їх у продажу є велика різноманітність як за кольором, так і за розміром.
Підготовка закінчена, настав час приступати до роботи.
Записи робимо так:
З одного боку картки записуємо завдання або питання
(назва події, термін, ім'я людини, назва документа, організації тощо).
Тут іншим кольором вказуємо джерело інформації: параграф, сторінку, тему.
Зі зворотного боку картки записуємо коротку відповідь на це питання:
вказуємо дати події,
визначення терміну,
коротку інформацію про особу,
перераховуємо характерні риси явища,
етапи історичного процесу,
основні положення документа.
По можливості записи робимо у формі таблиці або схеми.
Намагайтеся вмістити всю інформацію на одній стороні картки,
підібравши картку необхідного розміру. Якщо виникне потреба, доклейте лист.
Ваш погляд під час читання повинен охоплювати всю інформацію повністю.
Роблячи записи, необхідно чітко промовляти і питання, і відповідь нього.
Це важливо, адже наше завдання показати найкращий результат під час проведення тестування. Ми повинні задіяти всі види пам'яті,
загострити нашу увагу на важливій інформації.
Дуже важливим є психологічний настрій працювати.
Поставте собі певне завдання – наприклад:
«Запам'ятай цю дату! В потрібний момент витягни її з пам'яті!
Щоб наші картки не загубилися, скріплюємо їх скріпкою та поміщаємо у потрібний файл.
Подібним чином ми готуємо картки з усіх питань теми, що відпрацьовується:
- хронологія подій,
- інформація про особистість,
- Визначення термінів,
- Переліки ознак явищ,
- схеми,
- Таблиці,
- Відпрацювання історичних документів
Виконуючи роботу з накопичення інформації, важливо пам'ятати наступне:
- Не заощаджуйте папір - заощаджуйте свій час,
- Робіть записи розбірливо, великим почерком, щоб вони легко читалися,
— використовуйте виділення маркером, кольором ручок, розміром та формою шрифту,
- Використовуючи скріпки, вчасно відсортуйте картки.
При необхідності ми завжди зможемо зробити доповнення до записів і розмістити їх у файлі теми, що вивчається.
Готові записи використовуємо для таких цілей:
- самоперевірки
- Повторення
- Відпрацювання співвідношень
- Відпрацювання хронологічної послідовності і так далі.