Мета: 

схарактеризувати діяльність «Руської Трійці» та Галицько-руської матиці, 

визначити основні важелі впливу їхньої діяльності на українців в Австро-угорській імперії, 

встановити наслідки цього впливу на соціально-політичне життя українців 

Практичне завдання. Колективна робота. Фронтальне опитування за питаннями:

·        Назвіть, які історико-географічні регіони України входили до складу А.-у. імперії. (Галичина, Буковина, Закарпаття)

Яким був економічний розвиток цих територій, та чому? 

(економічно мало розвинені регіони: складність логістики (Карпати), віддаленість від центру)

·        Охарактеризуйте соціально-політичне життя українців в західних землях? 

(політичне життя майже відсутнє, бо українців не визнавали, як окрему націю)

·         Схарактеризуйте процес «денаціоналізації». (освіта лише польською та угорською мовою, як і церковні служби)

·        Назвіть основні причини початку національного відродження в західноукраїнських землях у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – у першій половині ХІХ ст. 

(процеси денаціоналізації, прагнення національного визнання та політичного представництва)

·        Хто такі «будителі»? 

(На західноукраїнських землях «будителями» називали членів «Руської трійці» (Галичина), 

а також О. Духновича (Закарпаття).

Завдання уроку:

1. ·        Працювати суворо  дотримуючись дедлайну кожного завдання;

2. ·        Схарактеризувати та порівняти діяльність «Руської трійці» та Галицько-руської матиці;

3. ·        Визначити рівні впливу діяльності   «Руської трійці» та Галицько-руської матиці на населення західноукраїнських земель;

4. ·        Піддати критичному аналізу результати діяльності   «Руської трійці» та Галицько-руської матиці в західноукраїнських землях;

5. ·        Провести порівняльний аналіз ставлення сучасних  істориків до процесів національного українського відродження в західноукраїнських землях;

6. ·        Узагальнити та систематизувати отримані знання у висновках.

ІV. Виконання практичних завдань уроку.

Блок А. 

Робота малими групами (в парах). 

Використовуючи матеріал підручника &8, п. 4 та  & 9, п 2  та документи с.78-79, 

заповнити порівняльну тематичну таблицю. 10 хв

«Діяльність «Руської трійці» та Галицько-руської матиці»

Колективна робота. Обговорення висновків

Блок Б.  Визначення рівнів впливу діяльності   «Руської трійці» та Галицько-руської матиці на населення західноукраїнських земель. 5хв

Завдання: маючі статистичні данні про національний та соціальний  склад населення західноукраїнських земель та рівень  його грамотності, визначить можливий рівень впливу діяльності   «Руської трійці» та Галицько-руської матиці на населення західноукраїнських земель;

Роздатковий матеріал: Додаток 1