尋浦的格体系

尋浦には、13個の格がある。（うち、基本的な格は7個のみ。）

多く感じられるかもしれないが、体系的なシステムなので簡単に覚えられ、使える。

尋浦の格体系（尋浦的格体系）は以下の図を使って説明できる。

尋浦は全て、変化を基本として考える。

変化は一般的に、「SがIを使ってOをPからQに変える」という動作である。

例えば、「私がペンキを使って色を白色から赤色に変える」と言える。

この場合、

S = 私

I = ペンキ

O = 色

P = 白色

Q =赤色

である。

ここで、上の図の青い四角形の中を見てほしい。

今の例文を図に当てはめてみると、以下のようになる。

この図を使えば、どの格を使えば良いのかが一目瞭然である。

つまり、私(S)を主格、ペンキ(I)を具格、色(O)を対格、白色(P)を未格、赤色(Q)を已格にすればよい。

読みは「しゅかく」「ぐかく」「たいかく」「みかく」「いかく」である。

次に、最初に挙げた図の、青い四角形の外に目を向ける。

図の一番右上に、「処格」とある。

処格（しょかく）には、変化を含めた全てが行われる場所や時が当てはまる。

処格という名称だが、時も含むので注意。

例えば「今日、私がペンキで～」という文ならば、「今日」は処格をとる。

青い四角形の下には「○処格」という名称の格が5つ書いてある。

これは、"○格"が指すものに対する処格である。

例えば、対処格（たいしょかく）は対格の指すものがある場所や時を指す格である。

先程の例文で、「～壁の色を～」だったならば、「壁」は対処格で表される。

「色が壁にある」という認識をあまりしないかもしれないが、尋浦ではよく行われる認識・表現である。

なお、「学校の壁の色を」だった場合、"対処処格"は存在しないので、「学校」も対処格で表す。（実際には主処格などで表せることが多い。）

右の黒い円には「遊格」とある。

遊格（ゆうかく）は変化に直接の関係がないもの（即ち、青い四角形の中に入れられないもの全て）を指す。

また、遊処格は、遊格の指すものがある場所や時を指す格である。

図をフルに埋めてみると、以下のようになる。

「今日私は学校で、友達が隣にいる状況で、一斗缶入りのペンキを使って、壁の色を白色から赤色に変える」という意味になる。

なお、「今日」と「学校」の両方を処格にすることも可能である。

というのも、この図では、友達が学校にいるとは限らないのだ。

ただ、友達が私の隣にいることになっているので、友達も学校にいる蓋然性は高いと判断できる。

「今日」と「学校」を両方とも処格にすれば、私も友達も、明確に学校にいることになる。

この図では、未処格・已処格・対処格の３つが「壁」となっている。

この場合、対処格を使うだけで未処格と已処格も「壁」であることが確定するので、対処格だけを使えばよい。

なお、ここでは解説のために全ての格を埋めたが、実際には空白の格があってもよい。