КОГНИЦИЯ, КОММУНИКАЦИЯ, ДИСКУРС. – 2019. – №19. – С. 55 – 77.
©Tetiana Krysanova – PhD in Linguistics, Associate Professor, Lesya Ukrainka Eastern European National University
(13, Volia Avenue, Lutsk, Ukraine, 43025, Ukraine); doctoral student, V. N. Karazin Kharkiv National University
(4, Svobody Sq., Kharkiv, 61022, Ukraine); e-mail: tetianakrysanova@gmail.com; ORCID: 0000-0002-9456-3845.
CONSTRUCTING NEGATIVE EMOTIONS IN CINEMATIC DISCOURSE:
A COGNITIVE-PRAGMATIC PERSPECTIVE
Т. А. Крысанова. Конструирование негативных эмоций в кинодискурсе: когнитивно-прагматический подход. Статья раскрывает когнитивно-прагматические свойства конструирования негативных эмоций в английском художественном кинодискурсе. Исследование базируется на семиотических теориях, лингвистической теории эмоций, исследованиях дискурса, когнитивной лингвистике, теориях концептуальной интеграции и совместного внимания, предусматривающих интегративный подход к мультисемиозису негативных эмоциональных значений помощью вербальных, невербальных и кинематографических семиотических ресурсов. Исследование подчеркивает поликодовый и мультимодальный характер кинематографического дискурса, где сочетание визуального и акустического модусов динамично меняется во времени и пространстве фильма. Применение интерактивно-динамического подхода к созданию эмоционального смысла в фильме позволяет утверждать, что негативные эмоции в кинематографическом дискурсе – это эмерджентные мультимодальные динамические конструкты, возникающие вследствие онлайн взаимодействия вербальных, невербальных и кинематографических ресурсов, что происходит на первичном и вторичном этапах создания фильма. Первичный семиозис негативных эмоциональных смыслов происходит в киносценарии, который является неотъемлемой частью кинематографического дискурса и служит когнитивной моделью фильма. Вторичный семиозис имеет место в диегезисе фильма через сочетание вербальных, невербальных и кинематографических средств, специфичных для конкретных негативных эмоций. В дискурсе художественного фильма выделены восемь моделей комбинирования мультимодальных семиотических ресурсов в зависимости от набора критериев: количественных vs качественных или синхронных vs последовательных конфигурационных схем. Выбор семиотических ресурсов и схем их комбинирования определяется интенцией коллективного автора и жанровой принадлежностью фильма.
Ключевые слова: значение, кинодискурс, когнитивно-прагматичний анализ, конструкт, мультисемиозис, мультимодальность, негативна емоция, семиотический ресурс.
Т. А. Крисанова. Конструювання негативних емоцій в кінодискурсі: когнітивно-прагматичний підхід. Стаття розкриває когнітивно-прагматичні властивості конструювання негативних емоцій в англійському художньому кінодискурсі. Це дослідження базується на семіотичних теоріях, лінгвістичній теорії емоцій, дослідженнях дискурсу, когнітивній лінгвістиці, теоріях концептуальної інтеграції та спільної уваги, що передбачають інтегративний підхід до мультисеміозису негативних емоційних значень засобами вербальних, невербальних та кінематографічних семіотичних ресурсів. Це дослідження підкреслює полікодовий та мультимодальний характер кінематографічного дискурсу, де поєднання візуального та акустичного модусів динамічно змінюється у часі та просторі фільму. Застосування інтерактивно-динамічного підходу до створення емоційного смислу у фільмі дає підстави стверджувати, що негативні емоції в кінематографічному дискурсі – це емерджентні мультимодальні динамічні конструкти, що виникають внаслідок онлайн взаємодії вербальних, невербальних та кінематографічних ресурсів, що відбувається на первинному та вторинному етапах фільмування. Первинний семіозис негативних емоційних значень відбувається у кіносценарії, який є невід’ємною частиною кінематографічного дискурсу і слугує когнітивною моделлю фільму. Вторинний семіозис протікає у дієгезі фільму через поєднання вербальних, невербальних та кінематографічних засобів, специфічних для конкретних негативних емоцій. У дискурсі художнього фільму виділено вісім моделей комбінування мультимодальних семіотичних ресурсів залежно від набору критеріїв: кількісних vs якісних, або синхронних vs послідовних конфігураційних схем. На вибір семіотичних ресурсів та схем їх поєднання впливають намір колективного автора та жанрова приналежність фільму.
Ключові слова: значення, кінодискурс, когнітивно-прагматичний аналіз, конструкт, мультисеміозис, мультимодальність, негативна емоція, семіотичний ресурс.
Tetiana Krysanova. Constructing negative emotions in cinematic discourse: a cognitive-pragmatic perspective. This article reveals cognitive-pragmatic properties of constructing negative emotions in English feature cinematic discourse. This research is underpinned by semiotic theories, linguistic theory of emotions, discourse studies, cognitive linguistics, the theories of conceptual integration and joint attention, which stipulate an integrative approach to the multisemiosis of negative emotive meanings by verbal, non-verbal, and cinematographic semiotic resources. This research stressess the polycoded and multimodal nature of cinematic discourse, where a combination of visual and acoustic modes changes dynamically in the film time and space. Adopting an interactional-dynamic perspective on emotive meaning making in film, I claim that negative emotions in cinematic discourse are emergent multimodal dynamic constructs resulting from the online interaction of verbal, non-verbal, and cinematic resources, which takes place at primary and secondary stages of film making. The primary semiosis of negative emotive meaning occurs in the screenplay, which is an integral part of cinematic discourse and presents a film cognitive model. The secondary semiosis takes place in the film diegesis through a combination of verbal, non-verbal and cinematographic means specific for a particular negative emotion. In feature cinematic discourse, I distinguish eight combination patterns of multimodal semiotic resources depending on a set of criteria: quantitative vs qualitative or synchronous vs sequential configuration patters. The collective author’s intention and film genres influence the choice of cinematic techniques and their configuration patterns.
Key words: cinematic discourse, cognitive-pragmatic analysis, construct, meaning, multimodality, multisemiosis, negative emotion, semiotic resource.