Prosjektplan - tillegg/endringer

OPPGAVE 2 PROSJEKTPLAN – tillegg og endringer til førsteutkast

Innhold og formål

Mitt prosjekt skal munne ut i en nettside med multimediale artikler. Jeg har forstått det slik at min opprinnelige plan kanskje ville blitt mye faktapresentasjon, og gjør derfor en endring i forhold til hva slags materiale jeg tar med: til mappeinnleveringen vil jeg fokusere på ett journalistisk produkt der jeg gjør bruk av videointervju, video av dans, lydfiler, stillbilder og skrevet tekst. Noe materiale låner jeg og avklarer opphavsrett, noe blir eget. Resten av nettstedet vil stå ”tomt” ved innlevering.

Tekniske og teoretiske målsettinger

Layout på nettstedet blir slik:

Øverste nivå vil være en statisk side med ett enkelt stort bilde (evt lysbildeshow) og lite tekst, pluss tre mindre bilder (evt lysbildeshow) med overskrifter som peker til underliggende sider.

Av figuren over går det fram at der vil være ”flere veier inn” til en og samme artikkel, for eksempel vil ”Hanne har duende” kunne nås på nivå 2 under overskriften Folk, men først på nivå 3 under overskriften Temaer og underoverskrift Flamenco Norge.

Strukturen på nettstedet vil være stort sett hierarkisk, selv om der er elementer av matrise i oppbyggingen. Selve artikkelen vil være oppbygget omtrent slik hver enkelt side på google sites er, med tekst og videofiler som er embeddet i teksten og driver fortellingen fram i en kronologisk orden fra topp til bunn av siden, men med mulighet for enkel navigering på siden.

Tema, motivkrets og virkemidler

Jeg har valgt et tema og en motivkrets som egner seg godt til et multimedialt prosjekt: dans. Det vil være naturlig å gi dansen og musikken stor plass, og å linke til relevante sider. Som stillbildemotiver vil jeg benytte nærbilder av fotarbeid (sentralt i flamenco), og hele scener (kroppsholdning og ”attitude” er også viktige elementer i denne dansen/kulturen), eventuelt bilder av typisk utstyr. Innenfor videoene ønsker jeg å prøve ut ulike teknikker og virkemidler, og vil derfor ha med videointervju og jobbe litt med plassering av lyd i og utenfor bildet i dansevideoer, samt kombinere med stillbilder. Det er naturlig å bruke ulike flamencosnutter både som reallyd og som bakgrunn.

Kombinasjonen av stillbilder og video i en og samme video, synes jeg er et spennende fortellergrep som gir en spesiell stemning og bidrar til å trekke mottakerens fokus til de ulike elementene i artikkelen. Dette stiller ganske høye krav til lydkvaliteten.

Målgruppe

Oslo Flamencoklubb har per i dag en ganske statisk nettside uten musikk eller video. De ønsker seg multimediale artikler som omhandler norske utøvere, både for å ”sprite opp” nettstedet og som reklame for flamencomiljøet i Norge i rekrutteringsøyemed.

Min artikkel vil være et portrett av en utøver, hvor de nevnte teknikker og virkemidler tas i bruk.

Inspirasjonskilder

Jeg hadde veldig sans for den formmessig enkle oppbyggingen i Bergens Tidendes artikkelserie Vestlendingen (http://lisa.bt.no/btmultimedia/prosjekt/vestlendingen/) og i Jonas Bendiksens prosjekt ”The places we live” (http://www.theplaceswelive.com/). Disse ligger langt over mitt tekniske nivå, både i fotokvalitet og i fremstilling, men har fungert som inspirasjon i forhold til å holde fremstillingen enkel og å kombinere stillbilder og film. Jeg liker også estetikken i at bildet fyller hele siden.

Gjennomføring

Video-opptak av dans og intervjuer gjøres med et nokså ordinært Olympus hybridkamera, som også benyttes til egne stillbilder. Lydopptak tas med til dels mobiltelefon og til dels kameramikrofon. For min del vil fokus være på å få delene til å fungere sammen som en helhet innenfor relativt enkle rammer, og å øve opp evnen til fortellermessige grep i multimedial sammenheng.

Jeg benytter Adobe Premiere til redigering av video, lydstrekk og stillbilder til en helhet. Lydfiler redigeres i Audacity i forkant, og stillbilder kan redigeres i Adobe Photoshop eller med Windows Live Gallery eller Picasas redigeringsfunksjoner.

Jeg har opprettet et domene (cecilieskjerdal.no) og bruker wordpress.