Uke 5
Publiseringsdato: Feb 01, 2016 10:22:37 AM
Eksempler på produksjoner som dere kan ha som forbilder er alltid velkommen. Ta dette med i prosjektplanen. Ikke minst fordi dette gjør det enklere å diskutere konkrete løsninger, bl a knyttet til hvilken programvare og publiseringsløsninger dere kan benytte. Litt avhengig av hvilke valg dere gjør kan/må dere kombinere flere programmer for å løse ulike deler av det dere setter dere fore.
Det kan være lurt å se de obligatoriske innleveringene i en sammenheng. I utgangspunktet er vi innstilte på å legge til rette for at dere kan gjøre oppgavene mest mulig "matnyttige", men samtidig må vi ta hensyn til læringsmålene i faget. Derfor vil vi gjerne være i dialog med hver enkelt av dere dersom dere lurer på temavalg.
To av de obligatoriske innleveringene kan være "reflektert" i det produktet dere produserer i innlevering 5 (mappen). Det et poeng at dere skal ha mulighet til å omarbeide disse øvingene før dere eventuelt bruker dem i oppgave 5. Her vil vi være svært fleksible, slik at dersom dere senere i prosessen velger å endre tema kan dere lage nye utgaver av innlevering 3 eller 4.
Avhengig av det enkelte prosjekt kan det vise seg å være vel så effektiv å lage nye delproduksjoner som å omarbeide en tidligere øving. Mot slutten av semesteret vil dere trolig sitte på mer kunnskap og praktiske erfaringer enn dere gjør nå, og vil i lys av dette kunne komme til å velge å gjøre f eks en tidligere innlevering helt på nytt. Det er i tilfelle helt i orden.
Våre forventninger til innlevering 5 (kan være greit å flagge tidlig):
Et nettsted/medieprodukt med journalistisk innhold og form, som i stor grad fremstår som en designmessig og navigasjonsmessig helhet.
Vi vil ikke stille store krav til grafisk design. Hold dette på et enkelt nivå.
Vi vil legge større vekt på at produktet fungerer innholds- og navigasjonsmessig.
Produktet bør inneholde både skrevet tekst, bilder og multimediale elementer (det er her oppgave 3-4 kan komme inn)
Det er ingen ting i veien for at produktet kan inneholde flere lyd- og videoklipp, interaktive elementer (jmf verktøyene i oppgave 1), bilder mm
Vi har ingen klart definerte krav eller begrensninger knyttet til omfang - dette vil avhenge av produktets karakter, tema og valg dere gjør.
En kan for eksempel se for seg et nettsted bygget opp rundt en enkelt video eller interaktivt element, der dynamiske pekere (f eks lagt inn med YouTubes kommentarfunksjon, som vi kommer til å lære mer om) benyttes for å navigere til underliggende sider på nettstedet. Her vil en kanskje gjøre valg som innebærer at hovedvekten av produksjonen legges til det bærende videoklippet.
Et helt annet eksempel kan være navigasjon knyttet til en menystruktur, der dere legger opp til at brukeren navigerer seg mellom sider, og møter ulike former for informasjon i en oversiktlig struktur. I dette tilfellet kan det være mer naturlig å legge opp til en mer tekst og bildebasert produksjon.
Uansett hvilken form dere ender opp med å velge, vil sensorkommisjonen alltid være opptatt av hvordan dere reflekterer omkring de valgene dere har gjort. Hvem er målgruppen, hva slags informasjon / historie er det vi vil formidle, i hvilken sammenheng ser dere for dere at produktet skal inngå, og viktigst: hvilke konsekvenser har disse premissene hatt for de navigasjonsmessige, estetiske og fortellermessige valgene som dere har gjort.
Dere kan revidere planen helt fram til innlevering av endelig prosjektplan. Endringer i prosjektet, som eventuelt måtet komme etter denne datoen, er heller ingen krise. Om så blir tilfelle gjør dere imidlertid ikke endringer i planen, men kommenterer avvik i et refleksjonsnotat. De fleste prosjekter justeres gjerne i forhold til opprinnelig plan.
I denne sammenhengen blir innlevering 2 et viktig målepunkt, som gjør det enklere å være i dialog med dere om hvordan dere konkret kan/bør arbeide videre med faget. Husk at innlevering 2 i første omgang er en skisse, som dere kan endre på senere. Det går derfor fitn an å være litt ambisiøs og spørrende på dette tidspunktet. Ikke minst vil dette gjelde innholdssiden, men også hvordan dere ser for dere å gjennomføre prosjektet. Det vi må passe på er at dere skalerer prosjektet riktig, slik at det blir realistisk å gjennomføre det når den tid kommer.
En av utfordringene med et nettstudium er å få føling med hvor dere studenter befinner dere i prosessen. Vi vet lite om hvordan dere ligger an underveis, ut over det dere spør om per epost og i fagforumet. Bli gjerne flinkere til å spørre, så svarer vi etter beste evne.
Fra en særdeles flott bildeserie, lagt ut av Library of Congress
