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Attvità 1
LE PAROLE DEL TEMPO
LE PAROLE DEL TEMPO
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/HJ3fL4nXOYU
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
Attività 2
PRIMA ADESSO E DOPO
PRIMA ADESSO E DOPO
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/zlYyvwKR94k
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
Attvità 3
LA CONTEMPORANEITA'
LA CONTEMPORANEITA'
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/REX5mssh5H4
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
Attvità 4
LA DURATA DEL TEMPO
LA DURATA DEL TEMPO
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/NEJRJOAbZGU
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
Attvittà 5
LE PARTI DEL GIORNO
LE PARTI DEL GIORNO
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/OhMZ5vEsjxQ
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
Attività 6
I GIORNI DELLA SETTIMANA
I GIORNI DELLA SETTIMANA
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/FGOH_CNDaHk
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
Attività 7
I MESI DELL'ANNO
I MESI DELL'ANNO
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/yMPsknk21a0
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
Attività 8
LE QUATTRO STAGIONI
LE QUATTRO STAGIONI
Durata: 100 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in coppia.
Scopo attività:
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
esercitarsi nell'esposizione orale.
esercitarsi nell'uso del digitale.
Video e materiali:
il proprio pc;
il seguente video https://youtu.be/ur-edAHUSpI
le schede da compilare (consegnate dal tutor);
il mio portalistini;
Consegna: Guarda il video, racconta al tuo compagno di cosa parla.
Completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Mostra ai tuoi compagni il tuo lavoro.
Registra un video in cui racconti cosa dice il video, che allegherai al tuo quaderno digitale.
Checklist:
Ho raccontato al mio compagno cosa dice il video. (1 punto)
Ho compilato le schede fornitemi dal tutor. (3 punti)
Le ho inserite nel mio portalistini. (2 punti)
Ho mostrato il mio lavoro alla classe. (1 punto)
Ho girato un video mentre racconto cosa dice il video e l'ho allegato al mio quaderno digitale. (3 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti scritti nella check list.
REVISIONARE
La Linea del Tempo
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Scopo dell’attività: Conoscenza della linea del tempo. Lavoro sull’attenzione. Lavoro di costruzione della linea del tempo.
Video e materiali. Occorre:
Cartoncino colorato
Forbici e colla
Consegna:
Costruire la linea del tempo come spiegato nel video.
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
Attività 2 - P1
La leggenda di Roma
Durata attività: 2 ore
In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale 1 ora, lavoro di gruppo 1 ora.
Scopo dell’attività: Conoscenza della leggenda di Roma. Lavoro sull’attenzione. Lavoro di memoria e di condivisione.
Video e materiali. Occorre:
Video: https://youtu.be/RrFtxm9vPkQ
Quaderno personale
Forbici e colla
Consegna:
Video della leggenda di Roma
2 schede allegate di verifica da incollare sul quaderno: https://drive.google.com/file/d/1R-Axmua0pdMfizZcC-Pj8P1uo6B5q66-/view?usp=sharing
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
Attività 3 - P1
La Storia dell’Orologio
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale 50 min.
Scopo dell’attività: Conoscenza della storia dell’orologio. Imparare a leggere l'orologio. Lavoro sull’attenzione. Lavoro di disegno del mio orologio. Lavoro di memoria.
Video e materiali. Occorre:
Scheda orologio: https://drive.google.com/file/d/17ALsZpbWBtawsPFfVGTAO2kjFBbiLxsl/view?usp=sharing
Forbici
Fermaglio per lancette
Consegna:
Video La storia dell’orologio. Ritagliare e costruire l'orologio della scheda allegata. Spostando le lancette imparare a leggere l'ora.
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
Attività 5 - P1
La Storia del mio nome
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale e di gruppo 50 min.
Scopo dell’attività: Lavoro sulla conoscenza del nome. Lavoro sull’attenzione. Lavoro di di scrittura e di punteruolo.
Video e materiali. Occorre:
Un punteruolo
Scheda con il significato del nome https://drive.google.com/file/d/1a5Ib0ILAEwtVTNo_CE7cp5PST6-qg-77/view?usp=sharing
Scheda con l’iniziale del nome da punteggiare https://drive.google.com/file/d/1pVpE4h29xC16PpDiy8GJly66rQIYQlAq/view?usp=sharing
Colla
Consegna:
Incollare le lettere del proprio nome sul quaderno.
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
Attività 6
L'orologio
L'orologio
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: Lavoro di gruppo.
Scopo dell’attività:
Video e materiali. Occorre:
Video:
Schede allegate
Forbici
Fermaglio per lancette
Colla
Colori
Consegna: Guardiamo il video proposto dal tutor.
Ritagliamo e costruiamo il nostro orologio della scheda allegata colorando di rosso la lancetta corta delle ore e di blu la lancetta lunga dei minuti.
Costruiamo un cartellone dove attacchiamo disegni di orologi che segnano l'ora delle attivià da svolgere durante la giornata al Parco e le relalitve immagini delle attività.
MATERIALI
MATERIALI
BIMBI AL LAVORO
BIMBI AL LAVORO
IL NOSTRO CARTELLONE
IL NOSTRO CARTELLONE
Attività 7
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