Prog_motoria P1-P2

1. Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo

Coordinare e utilizzare diversi schemi motori combinati tra loro inizialmente in forma successiva e poi in forma simultanea. (correre / saltare, afferrare / lanciare, ecc).

Attività 1.1 Schema motorio saltare

Attività 1.2 Percorso punti cardinali

Attività 1.3 Strisciare e rotolare

Attività 1.4 Percorso a stazioni

Attività 1.5 Il gioco delle bocce

Attività 1.6 Tiro alla fune

2. Il linguaggio del corpo come modalità comunicativo-espressiva

Elaborare ed eseguire semplici sequenze di movimento o semplici coreografie individuali e collettive.

Attività 2.1 Coreografia musicale

Attività 2.2 Movimento e ritmo

Attività 2.3 Fiabe in movimento

Attività 2.4 Musica e silenzio

3. Il gioco, lo sport, le regole e il fair play

Conoscere e applicare correttamente modalità esecutive di diverse proposte di giocosport.

Attività 3.1 Giocosport ruba la palla

Attività 3.2 Giocosport gioco dell'orologio

Attività 3.3 Regole nello sport e fair play

Attività 3.4 Giocosport Castello

Classe 1 Elementare

-Riconoscere e denominare le varie parti del corpo

-I propri sensi e percezione della modalità sensoriale

-Schemi motori e posturali

-Giochi tradizionali

- Le posizioni che il corpo può assumere in rapporto allo spazio, agli oggetti e al tempo

-Partecipare al gioco collettivo rispettando indicazioni e regole

-Utilizzare il corpo e il movimento per rappresentare situazioni comunicative e fantastcihe

-Comprendere il linguaggio dei gesti

-Utilizzare in modo corretto e sicuro per se e per i compagni spazi e attrezzature

Il corpo e la sua relazione con lo spazio e il tempo

Coordinare e utilizzare diversi schemi motori combinati tra loro inizialmente in forma successiva e poi in forma simultanea. (correre / saltare, afferrare / lanciare, ecc).

Attività 1.1 Schema motorio saltare

Attività 1.2 Percorso punti cardinali

Attività 1.3 Strisciare e rotolare

Attività 1.4 Percorso a stazioni

1. Il linguaggio del corpo come modalità comunicativo-espressiva

Elaborare ed eseguire semplici sequenze di movimento o semplici coreografie individuali e collettive.

Attività 2.1 Coreografia musicale

Attività 2.2 Movimento e ritmo

Attività 2.3 Fiabe in movimento

2. Il gioco, lo sport, le regole e il fair play

Conoscere e applicare correttamente modalità esecutive di diverse proposte di giocosport.

Attività 3.1 Giocosport ruba la palla

Attività 3.2 Giocosport gioco dell'orologio

Attività 3.3 Regole nello sport e fair play

Attività 3.4 Giocosport Castello

Classe 2 Elementare

-Schemi motori e posturali

-Modalità espressive che utilizzano un linguaggio corporeo

-Utilizzare consapevolmente le proprie capacità motorie e modularne l’intensità dei carichi valutando anche le capacità degli altri

-Percezioni sensoriali (visive, uditive, tattili, cinestetiche)

-utilizzare in modo corretto per se e per gli altri spazi e attrezzature

-Rispettare le regole dei giochi organizzati

-Cooperare all’interno del gruppo

-Giochi tradizionali, di imitazione, immaginazione, sotto forma di gara

-Utilizzare il linguaggio gestuale e motorio per comunicare individualmente e collettivamente stati d’animo, idee, situazioni ect