Programma Spagnolo P3-P4-P5
Spagnolo in 2 elementare
Competenze orali e scritte
1.1 Comprendere ed eseguire semplici consegne impartite dall’insegnante.
1.2 Abbinare e riconoscere globalmente parola-immagine
1.3 Consolidare il vocabolario acquisito ed ampliarlo progressivamente
1.4 Interagire in conversazioni brevi e semplici
1.5 Scrivere semplici vocaboli
1.6 Comprensione di semplici messaggi
1.7 Memorizzazione di semplici parole
Conoscenze di base
1.1 L'alfabeto
1.2 Numeri 11-20
1.3 Oggetti di uso comune
1.4 Giorni della settimana
1.5 Frasi augurali per le maggiori ricorrenze
1.6 Presentazione di se stessi e altri
Spagnolo in 3 elementare
Competenze orali
Comprendere e usare semplici forme di saluto.
Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano.
Porre domande e dare semplici risposte.
Competenze scritte
Scrivere messaggi semplici e brevi.
Inserire parole nei contesti d’uso.
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
Identificare le lettere e i suoni dell’alfabeto spagnolo.
Conoscere e utilizzare semplici formule di saluto.
Presentarsi e parlare di se stessi e altri.
Riconoscere e denominare numeri, colori e le principali parti del corpo.
Descrivere il proprio abbigliamento.
Conoscere i nomi dei giorni della settimana, dei mesi e delle stagioni.
L'orario.
Chiedere che tempo fa e rispondere.
Riconoscere gli alimenti principali.
Gli animali preferiti.
Contenuti di indagine (conoscenze)
Funzioni, lessico e strutture grammaticali:
El alfabeto español.
Saludos y despedidas.
Los pronombres, sujeto y los reflexivos.
Los artìculos.
Los posesivos.
Los colores.
Los números.
El cuerpo.
La negación.
Los interrogativos (qué, quién, cuál, cuánto, cómo, dónde).
La ropa.
Los adjetivos.
Los días de la semana, los meses del año.
CULTURA E CIVILTA’:
Conoscere alcuni elementi culturali della civiltà ispanofona.
La cucina iberoamericana.
Scoprire e conoscere alcuni aspetti significativi di Spagna e America Latina.
Prima conoscenza delle usanze e degli aspetti di vita quotidiana e tradizionale di Spagna e America Latina.
Attività
Esercizi, drammatizzazioni, letture animate, esercizi di ascolto, conversazioni libere e guidate, giochi organizzati, lavori individuali e di gruppo, canzoni, filastrocche, poesie, giochi linguistici.
Spagnolo in 4 elementare
Competenza-chiave Apprendimento permanente
Ascolto (Comprensione orale); Parlato (Produzione orale)
Comprendere e usare semplici forme di saluto.
Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano.
Porre domande e dare semplici risposte.
Interagire per chiedere e riferire dati personali.
Scrittura e lettura
(Produzione e comprensione scritta)
Scrivere messaggi semplici e brevi.
Inserire parole nei contesti d’uso.
Usare un lessico semplice per formulare brevi frasi.
Riflessione sulla lingua
Individuare e comprendere informazioni all’interno di una storia illustrata.
Comprendere il senso generale di canzoni e memorizzarle.
Conoscere alcuni elementi culturali della civiltà spagnola.
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
Identificare le lettere e i suoni dell’alfabeto spagnolo.
Conoscere e utilizzare semplici formule di saluto.
Presentarsi e parlare di se stessi e altri.
Riconoscere e denominare numeri, colori e le principali parti del corpo.
Descrivere il proprio abbigliamento.
Conoscere i nomi dei giorni della settimana, dei mesi e delle stagioni.
L'orario.
Chiedere che tempo fa e rispondere.
Riconoscere gli alimenti principali.
Gli animali preferiti.
Contenuti di indagine (conoscenze)
Funzioni, lessico e strutture grammaticali:
El alfabeto español.
Saludos y despedidas.
Los pronombres, sujeto y los reflexivos.
Los artìculos.
Los posesivos.
Los colores.
Los números.
El cuerpo.
La negación.
Los interrogativos (qué, quién, cuál, cuánto, cómo, dónde).
La ropa.
Los adjetivos.
Los días de la semana, los meses del año.
CULTURA E CIVILTA’:
Conoscere alcuni elementi culturali della civiltà ispanofona.
La cucina iberoamericana.
Scoprire e conoscere alcuni aspetti significativi di Spagna e America Latina.
Prima conoscenza delle usanze e degli aspetti di vita quotidiana e tradizionale di Spagna e America Latina.
Attività
Esercizi, drammatizzazioni, letture animate, esercizi di ascolto, conversazioni libere e guidate, giochi organizzati, lavori individuali e di gruppo, canzoni, filastrocche, poesie, giochi linguistici.
Spagnolo in 5 elementare
Competenza-chiave Apprendimento permanente
Ascolto (Comprensione orale); Parlato (Produzione orale)
Comprendere e usare semplici forme di saluto.
Comprendere istruzioni, espressioni e frasi di uso quotidiano.
Porre domande e dare semplici risposte.
Interagire per chiedere e riferire dati personali.
Scambiare informazioni relative alla sfera personale.
Esprimesi in modo comprensibile utilizzando espressioni adatte alla situazione.
Scrittura e lettura
(Produzione e comprensione scritta)
Scrivere messaggi semplici e brevi.
Inserire parole nei contesti d’uso.
Usare un lessico semplice per formulare brevi frasi.
Comprendere testi brevi e semplici, accompagnati preferibilmente da supporti visivi.
Riflessione sulla lingua
Individuare e comprendere informazioni all’interno di una storia illustrata.
Comprendere il senso generale di canzoni e memorizzarle.
Conoscere alcuni elementi culturali della civiltà spagnola.
Osservare le parole nei contesti d’uso e rilevare le eventuali variazioni di significato.
Confrontare parole e strutture relative a codici verbali diversi.
Traguardi per lo sviluppo delle competenze
Identificare le lettere e i suoni dell’alfabeto spagnolo.
Conoscere e utilizzare semplici formule di saluto.
Presentarsi e parlare di se stessi e altri.
Chiedere informazioni personali e rispondere.
Riconoscere e denominare numeri, colori e le principali parti del corpo.
Descrivere il proprio abbigliamento.
Conoscere i nomi dei giorni della settimana, dei mesi e delle stagioni.
L'orario.
Chiedere che tempo fa e rispondere.
Riconoscere gli alimenti principali.
Leggere e comprendere una breve e semplice storia.
Gli animali preferiti.
Contenuti di indagine (conoscenze)
Funzioni, lessico e strutture grammaticali:
El alfabeto español.
Saludos y despedidas.
Los pronombres sujeto y los reflexivos.
Presente de indicativo de los verbos ser y estar y de los verbos regulares.
Los artìculos.
Los posesivos.
Los colores.
Los números.
El cuerpo.
La negación.
La frase interrogativa.
Los interrogativos (qué, quién, cuál, cuánto, cómo, dónde).
La ropa.
Presente de indicativo del verbo llevar.
Los adjetivos.
Los días de la semana, los meses del año.
CULTURA E CIVILTA’:
Conoscere alcuni elementi culturali della civiltà ispanofona.
La cucina iberoamericana.
Scoprire e conoscere alcuni aspetti significativi di Spagna e America Latina.
Prima conoscenza delle usanze e degli aspetti di vita quotidiana e tradizionale di Spagna e America Latina.
Attività
Esercizi, drammatizzazioni, letture animate, esercizi di ascolto, conversazioni libere e guidate, giochi organizzati, lavori individuali e di gruppo, canzoni, filastrocche, poesie, giochi linguistici.