Attività L1 info

Introduzione all'informatica: che cosa significa 'informatica'

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale

Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=eDHB0oYmSig

Scopo dell’attività: Conoscere il significato dell'informatica

Consegna: guarda il video e prendi appunti. Rispondi al questionario sul tuo quaderno digitale.

Questionario:

1. Che cosa significa la parola informatica?

2. Cosa sono le informazioni?

3. Cosa fanno i computer?

4. Quali tipi di computer conosci?

5. Cosa significa 'digitalizzare'?

6. Cos'è il codice binario?

7. Cosa sono i pixel?

Autovalutazione:

1. mi sono munito di carta e penna per prendere appunti (1 punto)

2. Ho guardato attentamente il video (1 punto)

3. ho risposto a tutte le domande in 50 minuti (1 punto)

4. ho risposto chiaramente a tutte le domande su un file che ho salvato sul mio quaderno digitale (1 punto)

5. Le risposte sono esaurienti e, dove possibile, ho riportato esempi (2 punti)

6. 4 punti gratis

Conosciamo il computer

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale

Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=uCdnNlhwA0o

Scopo dell’attività: Conoscere il computer

Consegna: guarda i primi 12 minuti del video e prendi appunti. Rispondi al questionario

Questionario:

1. Cosa sono le periferiche

2. Che cos'è l'hardware

3. Che cos'è il software

4. Che cos'è il firmware

5. Che cos'è il bios

Autovalutazione:

1. Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione del video (2 punti)

2. Ho risposto alle domande attenendomi alle informazioni del video (1 punto)

3. Mi sono autocorretto rivedendo il video e le mie risposte e le mie risposte sono coerenti con le informazioni del video (1 punto)

4. Ho riportato per ogni domanda con almeno 2 esempi (2 punti)

5. Ho girato un video in cui espongo ad alta voce domande e risposte senza leggere (1 punto)

6. Ho allegato il video al mio quaderno digitale (1 punto)

7. 2 punti gratis

Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist

Il codice Binario

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale

Materiali attività: https://youtu.be/TRD1YgzZf-M

Scopo dell’attività: Conoscere il codice Binario

Consegna: Guarda il video e prendi appunti. Svolgi gli esercizi proposti a fine video. Realizza con popplet una mappa concettuale dove riassumi le informazioni.

Autovalutazione:

1. Ho guardato il video e preso appunti.

2. Ho realizzato una mappa concettuale dove ho riorganizzato le informazioni.

3. Ho spiegato cos'è un codice binario.

4. Ho inserito un esempio di come convertire un carattere alfabetico.

5. Ho inserito un esercizio svolto.

Mi autovaluto assegnandomi 2 punti per ogni punto della checklist.

Conversione Binario-Decimale e Decimale-Binario

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale

Materiali attività: https://youtu.be/zY0qFYpa_Jk

Scopo dell’attività: convertire un numero binario in decimale e viceversa

Consegna: guarda il video e svolgi gli esercizi proposti.

Converti in decimale le seguenti sequenze binarie:

00101010 01010101 11111111

Converti in binario le seguenti sequenze decimali:

999 256 89

check list:

1. ho guardato il video e preso appunti

2. ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" l'algoritmo di conversione spiegato nel video

3. ho svolto gli esercizi

mi autovaluto 3 pti per ogni punto della check list, un punto gratis

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unità di misura bit, byte e pixel

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale

Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=R9y2ouc0bDQ

Scopo dell’attività: conoscere le unità di misura dell'informatica

Consegna: guarda il video e prendi appunti. Rispondi al questionario

Questionario:

1. Che cos'è la cifra binaria

2. Che cos'è un bit

3. Che cos'è un byte

4. Che cos'è il pixel

5. Che cosa significa ASCII e a cosa serve

Autovalutazione:

1. Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione del video (2 punti)

2. Ho risposto alle domande attenendomi alle informazioni del video (1 punto)

3. Mi sono autocorretto rivedendo il video e le mie risposte sono coerenti con le informazioni del video (1 punto)

4. Ho girato un video in cui espongo ad alta voce domande e risposte senza leggere (2 punto)

5. Ho allegato il video al mio quaderno digitale (1 punto)

6. 3 punti gratis

Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist

rappresentazione dei numeri interi

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale

Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=Jd9enO7-XwY

Scopo dell’attività: saper scrivere i numeri interi in codice binario

Consegna: guarda il video e prendi appunti. riporta la teoria sul tuo popplet, arricchendo la tua mappa concettuale sul codice binario. Rispondi al questionario

Questionario:

1. quanti numeri interi posso rappresentare con 5 bit. indica l'intervallo.

2. Converti in una sequenza di 8 bit il numero -127

3. Converti in una sequenza di 8 bit il numero 127

Autovalutazione:

1. Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione del video (2 punti)

2. ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" la rappresentazione dei numeri con segno (2 punti)

3. ho svolto il questionario (3 punti)

4. 3 punti gratis

Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist

Operazioni con i binari (somma e sottrazione)

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale

Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=ij32sjrlZXk

https://www.youtube.com/watch?v=Kf22qSi-g68

Scopo dell’attività: sommare e sottrarre codici binari

Consegna: guarda i video e prendi appunti. riporta sulla tua mappa concettuale il modo in cui si opera la somma e la sottrazione. Rispondi al questionario

Questionario:

1. somma a=10010110 b=00101001 c=00101001

2. sottrai a=11010101 b=01001111. verifica che il risultato ottenuto sommato a b restituisce a

3. sottrai a=10110101 b=10001111. verifica che il risultato ottenuto sommato a b restituisce a

Autovalutazione:

1. Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione dei video (2 punti)

2. ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" la spiegazione e un esempio di somma (2 punti)

3. ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" la spiegazione e un esempio di sottrazione (2 punti)

4. ho svolto il questionario sul quaderno cartaceo (2 punti)

Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist + 2 punti gratis

Rappresentazione delle immagini e dei colori

https://www.youtube.com/watch?v=FPVmbRHa07g

La macchina di Von Neumann

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale

Scopo dell’attività:

• conoscere l'architettura di un computer;

Materiali attività:

• software Presentazioni Google;

• il seguente video https://www.youtube.com/watch?v=DSG5vL14ES8

Consegna:

Guarda il video e prendi appunti. Realizza una tua presentazione Google della macchina di Von Neumann seguendo i criteri della check list in Portfolio. Esegui ulteriori ricerche su Internet per approfondire e cercare esempi da inserire nella presentazione. Inserisci in ogni slide un audio esplicativo della slide.

Autovalutazione:

1. Ho visto il video e preso appunti (2 punti)

2. Ho realizzato un indice in cui sono presenti le seguenti parole chiave del video: CPU,RAM, memoria secondaria o memoria di massa, input, output, ALU,CU, bus, periferiche (2 punto)

3. Ho inserito almeno 5 immagini (1 punto)

4. Ho cercato e inserito almeno 5 esempi (1 punto)

5. Ho inserito un audio in ogni slide (1 punto)

6. Ho svolto l'attività in 50 minuti (1 punto)

7. Ho autovalutato il mio lavoro e riportato la valutazione sul mio planning. (2 punti)

Attività 2.2. espansione

Esposizione della presentazione

autovalutazione secondo quanto indicato nella sezione Portfolio Autovalutazione Presentazione

Sistema operativo

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale

Scopo dell’attività:

• conoscere le fasi di avvio, bootstrap e arresto del pc

• come funziona un sistema operativo

Materiali attività:

• software Presentazioni Google;

• i seguenti video

avvio bootstrap arresto del pc https://www.youtube.com/watch?v=fUJ4C5osPbo

sistema operativo https://www.youtube.com/watch?v=jGnO3c7FX6U

Consegna:

Guarda il video e prendi appunti. Realizza una tua presentazione Google sul sistema operativo seguendo i criteri della check list in Portfolio. Inserisci il seguente indice nella tua presentazione:

avvio del PC

fase di bootstrap

arresto del PC

Sistema operativo

Desktop, icone, finestre, pulsante start, barra delle applicazioni, interfaccia grafica e a riga di comando

funzioni del SO: gestione delle risorse hardware pannello di controllo

sistema di archiviazione: file e cartelle

sintassi di file, tipi di file, sintassi di path

Esegui ulteriori ricerche su Internet per cercare le definizioni non presenti nei video. Inserisci in ogni slide un audio esplicativo.

Autovalutazione:

1. Ho visto i video e preso appunti (2 punti)

2. Ho realizzato l'indice suggerito dal tutor (1 punto)

3. Ho inserito le informazioni dei video (1 punto)

4. ho cercato le informazioni non presenti nei video (1 punto)

5. Ho inserito almeno 5 immagini (1 punto)

6. Ho cercato e inserito almeno 5 esempi (1 punto)

7. Ho inserito un audio in ogni slide (1 punto)

8. Ho svolto l'attività in 50 minuti (1 punto)

9. Ho autovalutato il mio lavoro e riportato la valutazione sul mio planning. (1 punto)

Introduzione all'ambiente fogli google

Durata attività: 30 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro di gruppo

Materiali attività:https://www.youtube.com/watch?v=KB_BgnoJDss

Scopo dell’attività: conoscere l'ambiente di lavoro fogli google

Consegna: guarda il video e ripeti le stesse operazioni sul tuo google foglio. Salva il file su fogli google e condividi il link sul tuo quaderno digitale.

Autovalutazione:

1. ho aperto il mio foglio google e ho ripetuto l'esercizio (2 punti)

2. ho salvato il file (2 punti)

3. ho condiviso il link sul mio quaderno digitale (2 punti)

4. ho svolto l'attività in 30 minuti (2 punti)

5. 2 punti gratis

Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist

Applicazione sul foglio di calcolo: calcolo della media di n valori

Durata attività: 50 min

In singolo, coppia o gruppo: lavoro di gruppo

Scopo dell’attività:

• esercitarsi nell'utilizzo dello software google Fogli;

• conoscere l'utilzzo della funzione somma e media;

Materiali attività:

• software google Fogli;

• il seguente video https://www.youtube.com/watch?v=5d8es1Ea4us;

Consegna:

Guarda il video.

Riproduci l'esercizio del video per risolvere il seguente problema di realtà: "REPLICA L'ESPERIMENTO DEL PIANO INCLINATO CON TEMPI E SPAZI PERCORSI"

Autovalutazione:

1. Ho aperto il mio google foglio e ho eseguito l'esercizio (2 punti)

2. Ho creato tre colonne "tempo", "spazio percorso", "velocità" (1 punto)

3. Ho inserito i miei dati in colonna sotto le opportune diciture (1 punto)

4. Ho calcolato la media dei tempi e ho inserito la formula nell'oppotuna cella (2 punto)

5. Ho calcolato la velocità per ogni tempo e ho inserito la formula nell'opportuna cella (1 punto)

6. Ho svolto l'attività in 50 minuti (1 punto)

7. Ho autovalutato il mio lavoro e riportato la valutazione sul mio planning. (2 punti)