1. Conoscenza del nuovo ambiente scolastico e del gruppo classe

2. Ascolto e comprensione di filastrocche e racconti

3. Prendere parola negli scambi comunicativi rispettando i turni

4. Sviluppare un atteggiamento di curiosità verso la lettura

5. Ascoltare testi narrativi mostrando di saperne cogliere il senso globale

6. Riconoscimento di uguaglianze e differenze

7. Discriminazione di lettere e parole in un contesto noto

8. Conversazioni su eventi noti e/ o vissuti.

9. Costruzione di storie collettive

10. Osservazioni, considerazioni e conversazioni su temi che riguardano il gruppo e l’esperienza quotidiana (l’amicizia, le stagioni, le feste, i passatempi, la famiglia, etc.)

11. Riprodurre e riconoscere lettere, parole e frasi presentate

12. Scrittura di parole corrispondenti all’immagine data

14. Organizzare lo spazio grafico

15. Ascoltare storie e riconoscere la successione temporale degli eventi

16. Raccontare storie personali o fantastiche rispettando l’ordine cronologico

17. Riordino di immagini in sequenza di storie ascoltate

18. Lettura di semplici parole con il supporto delle immagini.

19. Riconoscere le lettere nei diversi caratteri

20. Leggere e scrivere parole e semplici frasi.

21. Ricostruire verbalmente le fasi di un’esperienza vissuta a scuola o in altri contesti

22. Leggere e individuare l’idea centrale di un semplice testo

1. LEGGI E RACCONTA

2. EDUCAZIONE ALLA BELLEZZA

1. Un biglietto per...

2. Un avvenimento speciale

3. Le parole del tempo

4. Un fatto dopo l'altro

5. Un'esperienza speciale

6. Una disavventura con sorpresa

7. Descrivere usando i sensi

8. Descrivo un animale

9. Un giocattolo

10. Il mio giocattolo preferito

11. Vi presento il mio amico

12. Ritratto

13. Che bel giardino!

14. Un angolo speciale

15. Dalle rime alle filastrocche

16. -Testo funzionale

17. -Testo narrativo

18. -Testo descrittivo