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Attività 1
ESPERIMENTI SULLE CAPACITÀ DELL’ACQUA: LA CAPILLARITA’ E LA TENSIONE SUPERFICIALE.
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in coppia.
Scopo dell'attività è:
- conoscere le proprietà dell’acqua
- replicare gli esperimenti dei video, in coppia con un compagno
- verbalizzare sul quaderno gli esperimenti mediante disegni con didascalie
- esporre oralmente il lavoro
Materiali:
- video fiori che sbocciano https://youtu.be/jdCtVbMADD8
- fogli di carta
- colla
- forbici
- bacinella con acqua
- video arcobaleno https://youtu.be/VCcbchw1q-A
- carta scottex
- pennarelli
- bacinella con acqua
- video tensione superficiale (dal minuto 1.00 al minuto 2.40) https://www.youtube.com/watch?v=KldyoaxVXvs
- bicchieri di plastica
- graffette di metallo
- cotton fioc
- sapone per i piatti
- borotalco
- quaderno per verbalizzare gli esperimenti
Consegna:
Realizziamo 3 esperimenti:
Fiori che sbocciano
Arcobaleno
Tensione superficiale dell’acqua
Guardiamo 1 video alla volta replicando l’esperimento mostrato.
Ci dividiamo in coppie, guardiamo il video, ci procuriamo il materiale necessario per replicare l’esperimento, realizziamo l’esperimento scattando almeno due foto: una dei materiali utilizzati e una durante lo svolgimento dell’esperimento. Disegno sul quaderno cartaceo un’immagine dell’esperimento svolto aggiungendo una didascalia esplicativa.
Checklist:
Ho guardato il video e preso appunti sul mio quaderno cartaceo.
Ci siamo divisi in coppie e ci siamo procurati i materiali necessari organizzando in modo ordinato il tavolo di lavoro.
Abbiamo svolto gli esperimenti scattando almeno due foto.
Abbiamo realizzato tutti gli esperimenti proposti.
Abbiamo disegnato sul quaderno cartaceo un’immagine dell’esperimento e scritto una piccola didascalia correlata all’immagine.
Ho esposto oralmente il lavoro svolto registrando un video da allegare al quaderno digitale?
Abbiamo riordinato i materiali e l’aula.
Mi sono autovalutato e ho comunicato il mio punteggio al tutor.
Guadagno 2 punti gratis + 1 punto per le voci dell’elenco richieste della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 2
ESPERIMENTI SULLA PRESSIONE ATMOSFERICA.
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in coppia.
Scopo dell'attività è:
-riflettere su come agisce la pressione atmosferica
sul nostro corpo e sugli oggetti
-ripetere gli esperimenti visti nel video
-descrivere e spiegare gli esperimenti
Materiali:
il proprio pc con le cuffie
- una candela
- una bacinella piena di acqua
- un barattolo di vetro trasparente
- i seguenti video….https://www.youtube.com/watch?v=So28WHVoOMg dal minuto 2,16 alla fine
e https://www.youtube.com/watch?v=bj3nKJlSkik
- cartoncino rigido
- un bicchiere di plastica
Consegna:
In gruppo guardiamo i video.
Ci dividiamo in coppie e ci procuriamo il materiale necessario per replicare l’esperimento.
Realizziamo l’esperimento scattando almeno due foto: una dei materiali utilizzati e una durante lo svolgimento dell’esperimento.
Disegno sul quaderno cartaceo un’immagine dell’esperimento svolto aggiungendo una didascalia esplicativa.
Checklist:
1.Abbiamo visto i video degli esperimenti e preso appunti.
2.Ci siamo divisi in coppie e ci siamo procurati il materiale per replicarli.
3.Abbiamo ripetuto gli esperimenti scattando 2 fotografie.
4.Abbiamo realizzato tutti gli esperimenti proposti.
5.Abbiamo disegnato sul quaderno cartaceo un’immagine dell’esperimento e scritto una piccola didascalia correlata all’immagine.
6.Abbiamo riordinato i materiali e l’aula.
7.Mi sono autovalutato e ho comunicato il mio punteggio al tutor.
Guadagno 3 punti gratis + 1 punto per le voci dell’elenco richieste della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 3
PRESENTAZIONE SULLA PRESSIONE ATMOSFERICA.
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in coppia.
Scopo dell'attività è:
-conoscere la pressione atmosferica
-riflettere su come agisce sul nostro corpo e sugli oggetti
-descrivere e spiegare gli esperimenti
Materiali:
- https://youtu.be/RnBgNJ0Cp-E
-il proprio pc con le cuffie
- le foto scattate durante l’attività precedente
Consegna:
Ci dividiamo in coppie e guardiamo i video.
Realizziamo una presentazione con Presentazioni google così strutturata:
1’ slide: Copertina:
La pressione atmosferica
2’ slide: Indice:
L’aria
La pressione atmosferica
In base a cosa cambia la pressione atmosferica
Come si misura la pressione atmosferica
Esperimenti
Checklist:
Ho visto il video prendendo appunti.
Ho costruito una presentazione e l’ho condivisa con il tutor.
Ho rispettato le indicazioni della consegna per la costruzione della presentazione.
Ho inserito i 5 punti dell’indice.
Ho inserito le foto scattate durante l’attività precedente.
Ho inserito almeno 1 immagine per slide.
Mi sono autovalutato e ho comunicato il mio punteggio al tutor.
Guadagno 3 punti gratis + 1 punto per le voci dell’elenco richieste della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 4
ESPERIMENTI SULLA CONDENSAZIONE DEL VAPORE ACQUEO: LA FORMAZIONE DELLE NUVOLE.
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in coppia.
Scopo dell'attività è:
-riflettere su come avviene la condensazione del vapore acqueo
-ripetere l'esperimento visto nel video
-descrivere e spiegare l’esperimento
Materiali:
il proprio pc con le cuffie
un barattolo di vetro trasparente
acqua calda
ghiaccio sintetico o cubetti di ghiaccio
colorante alimentare
fiammiferi
il seguente video https://www.youtube.com/watch?v=cIhSQdoPMM4
Il proprio quaderno cartaceo
Consegna:
In gruppo guardiamo i video.
Ci dividiamo in coppie e ci procuriamo il materiale necessario per replicare l’esperimento.
Disegno sul quaderno cartaceo alcune immagini dell’esperimento svolto aggiungendo didascalie esplicative.
Checklist:
Abbiamo visto il video dell’esperimento e preso appunti.
Ci siamo divisi in coppie e ci siamo procurati il materiale per replicarlo.
Abbiamo disegnato sul quaderno cartaceo almeno due immagini dell’esperimento.
Abbiamo scritto una piccola didascalia correlata alle immagini.
Abbiamo riordinato i materiali e l’aula.
Mi sono autovalutato e ho comunicato il mio punteggio al tutor.
Guadagno 4 punti gratis + 1 punto per le voci dell’elenco richieste della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 5
ESPERIMENTO SULLA DIFFERENZA DI PESO E DENSITA’ DELL’ACQUA CALDA E FREDDA Parte 1
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in coppia.
Scopo dell'attività è:
-conoscere la differenza di temperatura e la differenza della densità dell’acqua
-riflettere su cosa accade se misceliamo acqua a diverse temperature
-descrivere e spiegare il primo esperimento
Materiali:
-il proprio pc con le cuffie
- il seguente video dall’inizio fino al minuto 0,43 https://www.youtube.com/watch?v=j2UCwDXuTRE
- una bottiglietta di vetro trasparente tipo succo di frutta
- una caraffa di vetro
- colorante alimentare
- il proprio quaderno cartaceo
Consegna:
In gruppo guardiamo i video.
Ci dividiamo in coppie e ci procuriamo il materiale necessario per replicare l’esperimento.
Disegno sul quaderno cartaceo alcune immagini dell’esperimento svolto aggiungendo didascalie esplicative.
Checklist:
Abbiamo visto il video dell’esperimento e preso appunti.
Ci siamo divisi in coppie e ci siamo procurati il materiale per replicarlo.
Abbiamo disegnato sul quaderno cartaceo almeno due immagini dell’esperimento.
Abbiamo scritto una piccola didascalia correlata alle immagini.
Abbiamo riordinato i materiali e l’aula.
Mi sono autovalutato e ho comunicato il mio punteggio al tutor.
Guadagno 4 punti gratis + 1 punto per le voci dell’elenco richieste della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 5.1
ESPERIMENTO SULLA DIFFERENZA DI PESO E DENSITA’ DELL’ACQUA CALDA E FREDDA Parte 2
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in coppia.
Scopo dell'attività è:
-conoscere la differenza di temperatura e la differenza della densità dell’acqua
-riflettere su cosa accade se misceliamo acqua a diverse temperature
-descrivere e spiegare il primo esperimento
Materiali:
-il proprio pc con le cuffie
-il seguente video dal minuto 0,43 alla fine https://www.youtube.com/watch?v=j2UCwDXuTRE
-due bicchieri di vetro trasparente
-colorante alimentare
- il proprio quaderno cartaceo
Consegna:
In gruppo guardiamo il video.
Ci dividiamo in coppie e ci procuriamo il materiale necessario per replicare l’esperimento.
Disegno sul quaderno cartaceo alcune immagini dell’esperimento svolto aggiungendo didascalie esplicative.
Checklist:
Abbiamo visto il video dell’esperimento e preso appunti.
Ci siamo divisi in coppie e ci siamo procurati il materiale per replicarlo.
Abbiamo disegnato sul quaderno cartaceo almeno due immagini dell’esperimento.
Abbiamo scritto una piccola didascalia correlata alle immagini.
Abbiamo riordinato i materiali e l’aula.
Mi sono autovalutato e ho comunicato il mio punteggio al tutor.
Guadagno 4 punti gratis + 1 punto per le voci dell’elenco richieste della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 6
ESPERIMENTO SULLE DIFFERENZE DELLA STESSA MATERIA IN BASE A TEMPERATURE DIVERSE
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in coppia.
Scopo dell'attività è:
-conoscere la differenza di temperatura e la sua conseguenza sull’acqua
-riflettere su come si comportano le molecole dell’acqua alle varie temperature
-descrivere e spiegare l’ esperimento
Materiali:
-il proprio pc con le cuffie
-il seguente video https://www.youtube.com/watch?v=wf1aRWviqA8
-tre bicchieri di vetro trasparente
-acqua molto fredda, a temperatura ambiente e molto calda
-colorante alimentare
-il proprio quaderno cartaceo
- scheda sperimentale https://docs.google.com/document/d/1Ymb-bUNyUwKFilYDHmnbyGtC35jyW1cViHzJOvk_sY0/edit
Consegna:
In gruppo guardiamo il video.
Ci dividiamo in coppie e ci procuriamo il materiale necessario per replicare l’esperimento.
Completiamo la scheda fornita dal tutor.
Disegnamo sul quaderno cartaceo alcune immagini dell’esperimento svolto.
Checklist:
Ho visto il video dell’esperimento e preso appunti.
Ci siamo divisi in coppie e ci siamo procurati il materiale per replicarlo.
Ho completato la scheda fornita dal tutor e l’ho allegata al quaderno cartaceo.
Ho disegnato sul quaderno cartaceo almeno tre immagini dell’esperimento.
Ho scritto una piccola didascalia correlata alle immagini.
Ho riordinato i materiali e l’aula.
Mi sono autovalutato e ho comunicato il mio punteggio al tutor.
Guadagno 3 punti gratis + 1 punto per le voci dell’elenco richieste della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 7
ESPERIMENTO CON IL VOLTAMETRO DI HOFFMANN
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere singolarmente.
Scopo dell'attività è:
-comprendere che la materia è composta di molecole
-conoscere la composizione delle molecole dell’acqua
-comprendere il funzionamento del voltametro di Hoffmann
-descrivere e spiegare l’ esperimento
Video e materiali:
voltametro di Hoffmann e acqua
scheda fornita dai tutor per la registrazione dell’esperimento
penne, matite e pastelli
il seguente video: https://www.youtube.com/watch?v=vTj-4hbjFnQ
Consegna:
Guardiamo insieme l’esperimento realizzato dal tutor
Ascoltiamo la spiegazione dei tutor sulla suddivisione della materia in molecole formate da atomi di elementi diversi
Riflettiamo insieme sulla separazione della molecola dell’acqua negli atomi di ossigeno ed idrogeno
Guardiamo il video per rivedere l’esperimento
Completiamo la scheda fornita dai tutor e la incolliamo sul quaderno cartaceo
Checklist:
1.Ho assistito all’esperimento fatto dai tutor ascoltando la spiegazione riguardo alla composizione della materia
2.Ho visto il video dell’esperimento e preso appunti.
3.Ho completato la scheda fornita dal tutor e l’ho allegata al quaderno cartaceo.
4.Ho disegnato sul quaderno cartaceo l’immagine dell’esperimento.
5.Ho scritto una piccola didascalia correlata all’immagine.
Guadagno 2 punti per ogni voce della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
Attività 7
LA MATERIA: I MISCUGLI
Durata attività: 50 minuti
In singolo, coppia o gruppo: Attività da svolgere in gruppi decisi dal tutor.
Scopo dell'attività è:
-sperimentare proprietà della materia
Video e materiali:
acqua
sabbia
sale
alcol
olio
scheda fornita dai tutor per la registrazione dell’esperimento
penne, matite e pastelli
Consegna:
Guarda il video e replica l'esperimento
Checklist:
Abbiamo visto il video e replicato l'esperimento?
Abbiamo completato singolarmente la scheda fornita dal tutor e ognuno di noi l'ha messo nel suo portalistini?
Abbiamo disegnato sul quaderno cartaceo l’immagine dell’esperimento.
Abbiamo fatto delle foto durante l'esperimento?
Ho scritto una piccola didascalia correlata all’immagine?
Guadagno 2 punti per ogni voce della checklist soddisfatta dal mio lavoro.
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