Attività per i tutor
Istruzioni per le Attività dei volontari
https://docs.google.com/document/d/1qb9XDj5owy7sSxXdSjxocG1zOtrA83CVVOuuGp1yo2c/edit
Attività n.1 - Lesson Plan modello Montessori
Attività n.1 - Lesson Plan modello Montessori
Aprire il file cliccando in alto a destra e creare una copia scrivibile da te. Lavorarci sopra e poi inviala per email al formatore.
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Attività n.2 - Conflitto fra bambini in CNV
Attività n.2 - Conflitto fra bambini in CNV
Aprire il file cliccando in alto a destra e creare una copia scrivibile da te. Lavorarci sopra e poi inviala per email al formatore. Per leggere il testo citato di Rosenberg clicca qui.
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Attività n.3 - Conflitto fra insegnanti in CNV
Attività n.3 - Conflitto fra insegnanti in CNV
Aprire il file cliccando in alto a destra e creare una copia scrivibile da te. Lavorarci sopra e poi inviala per email al formatore. Per leggere il testo citato di Rosenberg clicca qui.
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Attività n.4 - Collegare i nostri sentimenti ai nostri bisogni
Attività n.4 - Collegare i nostri sentimenti ai nostri bisogni
Aprire il file cliccando in alto a destra e creare una copia scrivibile da te. Lavorarci sopra e poi inviala per email al formatore. Per leggere il testo citato di Rosenberg clicca qui.
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Attività n.5 - Richieste che rendono la vita più bella
Attività n.5 - Richieste che rendono la vita più bella
Apri il file cliccando in alto a destra e scrivi direttamente nella tabella solo in corrispondenza del suo nome. Per leggere il testo citato di Rosenberg clicca qui.
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Attività n.6 - Formulare richieste chiare senza pretendere
Attività n.6 - Formulare richieste chiare senza pretendere
Apri il file cliccando in alto a destra e e crea una copia scrivibile da te. Lavorarci sopra e poi inviala per email al formatore. Per leggere il testo citato di Rosenberg clicca qui.
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Attività n.7 - Formulare richieste chiare senza pretendere
Attività n.7 - Formulare richieste chiare senza pretendere
Apri il file cliccando in alto a destra e e crea una copia scrivibile da te. Lavorarci sopra e poi inviala per email al formatore. Per leggere il testo citato di Rosenberg clicca qui.
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Attività per i tutor
Attività per i tutor
Attività n.8 - Relazionarsi con empatia
Attività n.8 - Relazionarsi con empatia
Apri il file cliccando in alto a destra e e crea una copia scrivibile da te. Lavorarci sopra e poi inviala per email al formatore. Per leggere il testo citato di Rosenberg clicca qui.
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Attività n.9 - Come tenere i ragazzi concentrati al lavoro, produttivi e collaborativi
Attività n.9 - Come tenere i ragazzi concentrati al lavoro, produttivi e collaborativi
Apri il file cliccando in alto a destra e scrivi direttamente su di esso. Lavorarci sopra e poi vota per il lavoro di un tuo collega.
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Attività n.10 - Saper distinguere tra ascoltare con empatia, e non ascoltare con empatia
Attività n.10 - Saper distinguere tra ascoltare con empatia, e non ascoltare con empatia
In quale caso la persona B, a vostro parere, ha risposto con empatia? L'obiettivo è imparare ad offrire empatia anche a chi si comporta in modo sgradevole perché tale comportamento è sempre l'espressione di un bisogno non soddisfatto. Quindi se qualcuno si comporta in modo sgradevole lo fa sempre per sfogare una frustrazione.
In quale caso la persona B, a vostro parere, ha risposto con empatia? L'obiettivo è imparare ad offrire empatia anche a chi si comporta in modo sgradevole perché tale comportamento è sempre l'espressione di un bisogno non soddisfatto. Quindi se qualcuno si comporta in modo sgradevole lo fa sempre per sfogare una frustrazione.
Educazione che arricchisce la vita pag. 95-96.pdfI partecipanti ricevono una copia cartacea sulla quale annoteranno quali risposte sono giudicate realmente empatiche e quali no. Le risposte dei partecipanti verranno commentate dal formatore durante il webinar.
Attività n.11 - Creare un rapporto di collaborazione fra insegnanti e studenti
Attività n.11 - Creare un rapporto di collaborazione fra insegnanti e studenti
Apri la dispensa 5 e leggi le sue 14 pagine di indicazioni. Insieme lavoreremo sull'esercizio finale.
Apri la dispensa 5 e leggi le sue 14 pagine di indicazioni. Insieme lavoreremo sull'esercizio finale.
Attività n.12 - Creare un rapporto di collaborazione fra insegnanti e studenti (parte seconda)
Attività n.12 - Creare un rapporto di collaborazione fra insegnanti e studenti (parte seconda)
La dispensa di riferimento è sempre la seguente: dispensa 6
Attività n.13 - Creare un rapporto di collaborazione fra insegnanti e studenti (parte terza)
Attività n.13 - Creare un rapporto di collaborazione fra insegnanti e studenti (parte terza)
La dispensa di riferimento è sempre la seguente: dispensa 6
Attività n.14 - Correzione di una checklist
Attività n.14 - Correzione di una checklist
Attività n.15 - Attività 15 - Come tenere i ragazzi concentrati al lavoro, produttivi e collaborativi - 4
Attività n.15 - Attività 15 - Come tenere i ragazzi concentrati al lavoro, produttivi e collaborativi - 4
Attività n.16 - Attività 16 - Come miglioreremo nel il prossimo anno
Attività n.16 - Attività 16 - Come miglioreremo nel il prossimo anno
Attività n.17 - Attività 17 - Progettazione di attività didattiche
Attività n.17 - Attività 17 - Progettazione di attività didattiche
Attività n.18 - Attività 18 - Progettazione di un compito autentico
Attività n.18 - Attività 18 - Progettazione di un compito autentico
Attività n.19 - Attività 19 - Conflitto tra insegnanti in CNV
Attività n.19 - Attività 19 - Conflitto tra insegnanti in CNV
Utilizzeremo anche la seguente presentazione: La Comunicazione non violenta al PdG
Attività n.20 - Attività 20 - Progettazione di un compito autentico con podcast
Attività n.20 - Attività 20 - Progettazione di un compito autentico con podcast