Attività L1 info
Attività 1.1
Introduzione all'informatica: che cosa significa 'informatica'
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=eDHB0oYmSig
Scopo dell’attività: Conoscere il significato dell'informatica
Consegna: guarda il video e prendi appunti. Rispondi al questionario sul tuo quaderno digitale.
Questionario:
Che cosa significa la parola informatica?
Cosa sono le informazioni?
Cosa fanno i computer?
Quali tipi di computer conosci?
Cosa significa 'digitalizzare'?
Cos'è il codice binario?
Cosa sono i pixel?
Autovalutazione:
mi sono munito di carta e penna per prendere appunti (1 punto)
Ho guardato attentamente il video (1 punto)
ho risposto a tutte le domande in 50 minuti (1 punto)
ho risposto chiaramente a tutte le domande su un file che ho salvato sul mio quaderno digitale (1 punto)
Le risposte sono esaurienti e, dove possibile, ho riportato esempi (2 punti)
4 punti gratis
Attività 2.2
Conosciamo il computer
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=uCdnNlhwA0o
Scopo dell’attività: Conoscere il computer
Consegna: guarda i primi 12 minuti del video e prendi appunti. Rispondi al questionario
Questionario:
Cosa sono le periferiche
Che cos'è l'hardware
Che cos'è il software
Che cos'è il firmware
Che cos'è il bios
Autovalutazione:
Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione del video (2 punti)
Ho risposto alle domande attenendomi alle informazioni del video (1 punto)
Mi sono autocorretto rivedendo il video e le mie risposte e le mie risposte sono coerenti con le informazioni del video (1 punto)
Ho riportato per ogni domanda con almeno 2 esempi (2 punti)
Ho girato un video in cui espongo ad alta voce domande e risposte senza leggere (1 punto)
Ho allegato il video al mio quaderno digitale (1 punto)
2 punti gratis
Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist
Attività 2.1.1
Il codice Binario
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale
Materiali attività: https://youtu.be/TRD1YgzZf-M
Scopo dell’attività: Conoscere il codice Binario
Consegna: Guarda il video e prendi appunti. Svolgi gli esercizi proposti a fine video. Realizza con popplet una mappa concettuale dove riassumi le informazioni.
Autovalutazione:
Ho guardato il video e preso appunti.
Ho realizzato una mappa concettuale dove ho riorganizzato le informazioni.
Ho spiegato cos'è un codice binario.
Ho inserito un esempio di come convertire un carattere alfabetico.
Ho inserito un esercizio svolto.
Mi autovaluto assegnandomi 2 punti per ogni punto della checklist.
Attività 2.1.2
Conversione Binario-Decimale e Decimale-Binario
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale
Materiali attività: https://youtu.be/zY0qFYpa_Jk
Scopo dell’attività: convertire un numero binario in decimale e viceversa
Consegna: guarda il video e svolgi gli esercizi proposti.
Converti in decimale le seguenti sequenze binarie:
00101010 01010101 11111111
Converti in binario le seguenti sequenze decimali:
999 256 89
check list:
ho guardato il video e preso appunti
ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" l'algoritmo di conversione spiegato nel video
ho svolto gli esercizi
mi autovaluto 3 pti per ogni punto della check list, un punto gratis
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Attività 2.1.3
unità di misura bit, byte e pixel
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=R9y2ouc0bDQ
Scopo dell’attività: conoscere le unità di misura dell'informatica
Consegna: guarda il video e prendi appunti. Rispondi al questionario
Questionario:
Che cos'è la cifra binaria
Che cos'è un bit
Che cos'è un byte
Che cos'è il pixel
Che cosa significa ASCII e a cosa serve
Autovalutazione:
Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione del video (2 punti)
Ho risposto alle domande attenendomi alle informazioni del video (1 punto)
Mi sono autocorretto rivedendo il video e le mie risposte sono coerenti con le informazioni del video (1 punto)
Ho girato un video in cui espongo ad alta voce domande e risposte senza leggere (2 punto)
Ho allegato il video al mio quaderno digitale (1 punto)
3 punti gratis
Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist
Attività 2.1.4
rappresentazione dei numeri interi
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=Jd9enO7-XwY
Scopo dell’attività: saper scrivere i numeri interi in codice binario
Consegna: guarda il video e prendi appunti. riporta la teoria sul tuo popplet, arricchendo la tua mappa concettuale sul codice binario. Rispondi al questionario
Questionario:
quanti numeri interi posso rappresentare con 5 bit. indica l'intervallo.
Converti in una sequenza di 8 bit il numero -127
Converti in una sequenza di 8 bit il numero 127
Autovalutazione:
Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione del video (2 punti)
ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" la rappresentazione dei numeri con segno (2 punti)
ho svolto il questionario (3 punti)
3 punti gratis
Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist
Attività 2.1.5
Operazioni con i binari (somma e sottrazione)
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Materiali attività: https://www.youtube.com/watch?v=ij32sjrlZXk
https://www.youtube.com/watch?v=Kf22qSi-g68
Scopo dell’attività: sommare e sottrarre codici binari
Consegna: guarda i video e prendi appunti. riporta sulla tua mappa concettuale il modo in cui si opera la somma e la sottrazione. Rispondi al questionario
Questionario:
somma a=10010110 b=00101001 c=00101001
sottrai a=11010101 b=01001111. verifica che il risultato ottenuto sommato a b restituisce a
sottrai a=10110101 b=10001111. verifica che il risultato ottenuto sommato a b restituisce a
Autovalutazione:
Mi sono munito di carta e penna e ho preso appunti durante la visione dei video (2 punti)
ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" la spiegazione e un esempio di somma (2 punti)
ho inserito nella mappa concettuale del "codice binario" la spiegazione e un esempio di sottrazione (2 punti)
ho svolto il questionario sul quaderno cartaceo (2 punti)
Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist + 2 punti gratis
Attività 2.1.6
Attività 2.2
La macchina di Von Neumann
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Scopo dell’attività:
conoscere l'architettura di un computer;
Materiali attività:
software Presentazioni Google;
il seguente video https://www.youtube.com/watch?v=DSG5vL14ES8
Consegna:
Guarda il video e prendi appunti. Realizza una tua presentazione Google della macchina di Von Neumann seguendo i criteri della check list in Portfolio. Esegui ulteriori ricerche su Internet per approfondire e cercare esempi da inserire nella presentazione. Inserisci in ogni slide un audio esplicativo della slide.
Autovalutazione:
Ho visto il video e preso appunti (2 punti)
Ho realizzato un indice in cui sono presenti le seguenti parole chiave del video: CPU,RAM, memoria secondaria o memoria di massa, input, output, ALU,CU, bus, periferiche (2 punto)
Ho inserito almeno 5 immagini (1 punto)
Ho cercato e inserito almeno 5 esempi (1 punto)
Ho inserito un audio in ogni slide (1 punto)
Ho svolto l'attività in 50 minuti (1 punto)
Ho autovalutato il mio lavoro e riportato la valutazione sul mio planning. (2 punti)
Attività 2.2. espansione
Esposizione della presentazione
autovalutazione secondo quanto indicato nella sezione Portfolio Autovalutazione Presentazione
Attività 2.3
Sistema operativo
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Scopo dell’attività:
conoscere le fasi di avvio, bootstrap e arresto del pc
come funziona un sistema operativo
Materiali attività:
software Presentazioni Google;
i seguenti video
avvio bootstrap arresto del pc https://www.youtube.com/watch?v=fUJ4C5osPbo
sistema operativo https://www.youtube.com/watch?v=jGnO3c7FX6U
Consegna:
Guarda il video e prendi appunti. Realizza una tua presentazione Google sul sistema operativo seguendo i criteri della check list in Portfolio. Inserisci il seguente indice nella tua presentazione:
avvio del PC
fase di bootstrap
arresto del PC
Sistema operativo
Desktop, icone, finestre, pulsante start, barra delle applicazioni, interfaccia grafica e a riga di comando
funzioni del SO: gestione delle risorse hardware pannello di controllo
sistema di archiviazione: file e cartelle
sintassi di file, tipi di file, sintassi di path
Esegui ulteriori ricerche su Internet per cercare le definizioni non presenti nei video. Inserisci in ogni slide un audio esplicativo.
Autovalutazione:
Ho visto i video e preso appunti (2 punti)
Ho realizzato l'indice suggerito dal tutor (1 punto)
Ho inserito le informazioni dei video (1 punto)
ho cercato le informazioni non presenti nei video (1 punto)
Ho inserito almeno 5 immagini (1 punto)
Ho cercato e inserito almeno 5 esempi (1 punto)
Ho inserito un audio in ogni slide (1 punto)
Ho svolto l'attività in 50 minuti (1 punto)
Ho autovalutato il mio lavoro e riportato la valutazione sul mio planning. (1 punto)
Attività 3.2
Introduzione all'ambiente fogli google
Durata attività: 30 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro di gruppo
Materiali attività:https://www.youtube.com/watch?v=KB_BgnoJDss
Scopo dell’attività: conoscere l'ambiente di lavoro fogli google
Consegna: guarda il video e ripeti le stesse operazioni sul tuo google foglio. Salva il file su fogli google e condividi il link sul tuo quaderno digitale.
Autovalutazione:
ho aperto il mio foglio google e ho ripetuto l'esercizio (2 punti)
ho salvato il file (2 punti)
ho condiviso il link sul mio quaderno digitale (2 punti)
ho svolto l'attività in 30 minuti (2 punti)
2 punti gratis
Mi autovaluto assegnandomi i punti della checklist
Attività 3.2.5
Applicazione sul foglio di calcolo: calcolo della media di n valori
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro di gruppo
Scopo dell’attività:
esercitarsi nell'utilizzo dello software google Fogli;
conoscere l'utilzzo della funzione somma e media;
Materiali attività:
software google Fogli;
il seguente video https://www.youtube.com/watch?v=5d8es1Ea4us;
Consegna:
Guarda il video.
Riproduci l'esercizio del video per risolvere il seguente problema di realtà: "REPLICA L'ESPERIMENTO DEL PIANO INCLINATO CON TEMPI E SPAZI PERCORSI"
Autovalutazione:
Ho aperto il mio google foglio e ho eseguito l'esercizio (2 punti)
Ho creato tre colonne "tempo", "spazio percorso", "velocità" (1 punto)
Ho inserito i miei dati in colonna sotto le opportune diciture (1 punto)
Ho calcolato la media dei tempi e ho inserito la formula nell'oppotuna cella (2 punto)
Ho calcolato la velocità per ogni tempo e ho inserito la formula nell'opportuna cella (1 punto)
Ho svolto l'attività in 50 minuti (1 punto)
Ho autovalutato il mio lavoro e riportato la valutazione sul mio planning. (2 punti)