Attività P2
geografia
Attività 1
PUNTI DI VISTA
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/b1uxrn7L650
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 2
PUNTI DI RIFERIMENTO
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/u8Zwug-ENoE
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 3
ELEMENTI FISSI E MOBILI
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/_bjA-bX_QUE
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 4
SPAZI APERTI E SPAZI CHIUSI
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/Jq_Z7Sabu08
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 5
SPAZI PUBBLICI E PRIVATI
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/_yKroByWMdQ
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 6
I Percorsi
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Percorsi.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/jJDMbFdp_AM
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 7
Precede o Segue
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/4yh0jAx21Fc
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 8
IL RETICOLO GEOGRAFICO
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/rQj3ukj-oXU
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 9
I PAESAGGI
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/ctDR1LU2yHE
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 10
ELEMENTI NATURALI ED ANTROPICI
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Precede e Segue.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/qO6oel7IM5o
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 11
MAPPE E CARTE GEOGRAFICHE
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Percorsi.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/P3NJhpAsOh4
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 12
LA RIDUZIONE IN SCALA
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Percorsi.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/7R0F3zK6rnA
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività 13
L'EDUCAZIONE STRADALE
Durata: 50 minuti
Attività in singolo, coppia o gruppo: attività in singolo
Scopo attività:
comprendere il concetto di Percorsi.
esercitarsi nella compilazione di schede didattiche.
Video e materiali:
il proprio pc
il seguente video https://youtu.be/Wv2Pga09m9Q
le schede da compilare (consegnate dal tutor)
Consegna: guarda il video, completa le schede, inseriscile nel tuo portalistini.
Checklist:
Con il sostegno del tutor ho scritto su ogni scheda data e orario di inizio e fine.
Ho compilato tutte le schede fornitemi dal tutor.
Ho inserito tutte le schede nel mio portalistini o le ho attaccate sul mio quaderno.
Mi autovaluto assegnandomi 1 punto gratis e 3 punti per ogni punto della checklist.
Attività da revisionare
Il mio Quartiere
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: Lavoro individuale
Scopo dell’attività: Orientamento nel mio quartiere. Lavoro di scrittura.
Video e materiali. Occorre:
il proprio quaderno cartaceo di geografia
mappa dei quartieri di Roma
Forbici e colla
Consegna:
Riconoscere e ritagliare dalla mappa il quartiere dove abito e incollare l’immagine sul quaderno.
Scrivere 2 frasi sul quaderno descrivendo il mio quartiere (parchi, negozi, giochi, scuole, persone…)
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
L’ Orientamento
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro di gruppo
Scopo dell’attività: Imparare ad orientarsi, conoscenza dei punti cardinali e lavoro di memoria.
Video e materiali. Occorre:
Consegna:
Cantiamo insieme i punti cardinali, caccia al tesoro con la bussola, 2 Schede sui punti cardinali.
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
Cartina fisica del Lazio
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro di gruppo
Scopo dell’attività: Lavoro di scrittura, lavoro di lettura e lavoro di esposizione orale.
Video e materiali. Occorre:
Mappa della cartina fisica del Lazio
Una Mappa da colorare
I colori da usare
4 schede da completare
Consegna:
Imparare a leggere una cartina fisica, conoscenza del significato dei colori sulla cartina, colorare la cartina fisica rispettando il significato dei colori, svolgere e completare le schede di lettura e da colorare, incollare le schede sul quaderno.
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
Percorso casa-scuola
Durata attività: 50 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale
Scopo dell’attività: Lavoro di memoria, lavoro di scrittura/disegno, lavoro di lettura.
Video e materiali. Occorre:
Scheda con il percorso da completare con quello che incontro lungo la strada
Scheda con domande a cui rispondere
Schede: https://drive.google.com/file/d/14kPpfN52p7D4kfxezSzVHb9SOFkx0X2Y/view?usp=sharing
Consegna:
Descrivere il percorso casa-scuola attraverso ciò che si incontra lungo la strada, imparare cosa è un punto di riferimento e memorizzarlo, disegnare e colorare sulla scheda del percorso casa-scuola i luoghi che si incontrano, rispondere alla scheda delle domande.
Scheda di autovalutazione da stampare, compilare ed allegare al quaderno.
Polo Nord - Cina - New York
Durata attività: 100 min
In singolo, coppia o gruppo: lavoro individuale e di gruppo
Scopo dell’attività: Lavoro di conoscenza, lavoro di scrittura/disegno, lavoro sull’attenzione, lavoro sul racconto orale.
Video e materiali. Occorre:
Scheda con domande https://drive.google.com/file/d/15Lu-4SNT_MllDAZl4nd_eZO1bvQxvZZ_/view?usp=sharing
Schede: Polo Nord, Cina, New York https://drive.google.com/file/d/1NT-Z8DGDADPh1wrXhbtb4HaCz_IfG_Iw/view?usp=sharing
Video Polo Nord https://www.youtube.com/watch?v=P-J4sTSyBzA
Video Cina https://www.youtube.com/watch?v=PWmTIlHQ1zE
Video New York https://www.youtube.com/watch?v=Didt5VWIgxI
Consegna:
Scegliere una destinazione e cercare informazioni sulla città scelta. Scrivere sul quaderno personale le informazioni che ti sono piaciute di più e disegnare ciò che più ti piace della città scelta. Racconta oralmente ai compagni perché hai scelto quella città, quali informazioni hai trovato e cosa ti è piaciuto di più.