Зарубіжна література

Шановні учні! Навчаємось за електронним підручник Зарубіжна література 5 клас Ніколенко 2022 рік НУШ.  https://pidruchnyk.com.ua/1688-5_zarlit_nikolenko.html,   Виконані домашні роботи надсилати на пошту  spichak4svetlana@gmail.com

Одинадцяте листопада                                                    

Добрий день!

Тема уроку                         Образи дітей і дорослих у повісті-казці Р. Дала «Чарлі і шоколадна фабрика»

Завдання:

1)  у робочий зошит записати число, вид роботи, тему уроку;

2) у зошиті дати відповіді на запитання

1. На думку героїв книги – це найвідоміша в цілому світі фабрика? а) «Рошен» б) «Вонка» в) «Світоч» г) «Мілка»

2. Де розташовані найважливіші цехи фабрики?  а) Глибоко під землею б) Високо над рівнем землі в) У паралельному світі, в який веде прихований портал г) Під проливом Ла-Манш

3. Хто в родині Бакетів знає найбільше про фабрику «Вонка»?   а) Бабуся Джоржджина б) Чарлі Бакет в) Тато Чарлі, який працював там раніше.

г) Дідусь Джо, який працював там раніше.

4. Де знаходяться герої: «Зала нагадувала якусь відьомську кухню! Скрізь кипіли й булькали на величезних плитах чорні металеві казани, а ще свистіли чайники, шипіли каструлі бряжчали й шкварчали дивні залізні апарати по стінах і по стелі зміїлися труби, і всю залу наповнювали дим, пара та розкішні смачні пахощі»

а) Їдальня у школі Чарлі Бакета б) Селище умпа-лумпа в) Цех винаходів

г) Шоколадний цех

5. Хто працює в горіховому цеху?   а) Умпа-лумпи б) Роботи в) Немає працівників  г) Білки

6. Хто спробував, всупереч заборонам, нову жуйку містера Вонки?

а) Віолета Борегард б) Дудусь Джо дуже хотів їсти в) Необачний умпа-лумпа

г) Віллі Вонка сам порушив свою заборону

7. Віллі Вонка пригостив Чарлі та його дідуся. Чим саме?

а)Волосяними карамельками б) Кухлем шоколаду з річки в) Відколов шмат від грильяжної гори  г) Нарвав букет зефірних квіток

8. Хто, на думку умпа-лумпа, винен у розпещенні  Веруки Солт?   а) Телебачення б) Вчителі в) Бабуся і дідусь г) Мама й тато

9. Що потрібно зробити, щоб не впасти в скляному ліфті?  а) Сидіти б) Хапатися за ремінці  в) Триматися за жуйкопластир

г) Пристебнутись карамельними ґудзиками

10. Що, на думку умпа-лумпа, здатне зробити дітей чемними?   а) Телешоу б) Книги в) Спорт г) Праця

11. Як, на думку Віллі Вонки,  зробити яйця крутими? 

а) «Круті яйця не стануть крутими, доки їх добряче не покрутити»!  б) Довго варити на великому вогні. в) Накрутити на бігуді г) Позолотити їм шкаралупу

12. Вони бувають «високі-мов-тополя й дурні-немов-квасоля».  а) Діти б) Жирафи в) Боби г) Драбини

3) користуючись таблицею, дати характеристику героям твору

4) у підручнику, 111-116, прочитати твір, записати у зошит героїв твору, події

Успіхів!

Шосте листопада                                                    

Добрий день!

Тема уроку                       Роальд Дал. «Чарлі і шоколадна фабрика». Доброта, щирість і наполегливість головного                                          героя

Завдання: урок відбудеться о   08:30 за посиланням

https://us05web.zoom.us/j/83152566763?pwd=phDS0WaKmD9bvnxPSrH73LgOwo8zLX.1

Ідентифікатор конференції: 831 5256 6763

Код доступу: 1SwzMS

1) у робочий зошит записати число, вид роботи, тему уроку;

2)дати відповіді на запитання:

1.Кількість членів сім’ї Бакетів  а) 5;  б) 6;  в) 7

2.Чому члени родини не мріяли про покращення житлових умов?  А) були вбогими;  б) не вміли мріяти;  в) у них все було добре

3. Хто з членів сім’ї працював?   А) пан і пані Бакети;  б) пані Бакет;  в) пан Бакет

4.В який день тижня було найситіше?  А) понеділок;  б) середа;  в) неділя

5. Чому?  А) дозволялося дві порції;  б) було м’ясо;  в) були благодійні обіди

6.Чого понад усе хотів Чарлі?  А) подорожей;  б) нових знайомств;  в) шоколаду

7. Місцезнаходження шоколадної фабрики:  а) у центрі міста; б) біля хатинки Бакетів; в) праворуч від вокзалу

8. Скільком щасливцям Віллі Вонка цього року дозволить відвідати фабрику?  А)п’ятьом;  б) шести;  в) сімом

9.Перший квиток  знайшов/шла  а) Верука Солт; б)Августус Глуп;  в) Майк Тіві

10.Безперестано жував/ла жуйку  а) Августус Глуп;  б) Верука Солт;  в) Віолета Борегард

3) повторити:

Персонаж (лат. Persona – особа) літературний герой, зображений письменником у художньому творі; загальна назва дійової особи кожного літературного твору, або втілення загального в конкретному

4) у підручнику, с.105-110, прочитати повість-казку, у зошит записати героїв твору, події

Успіхів!     

Четверте листопада                                                   Шановні учні, сьогодні ви працюєте самостійно

Добрий день!

Тема уроку                     Роальд Дал (1916- 1990) . Повість-казка «Чарлі і шоколадна фабрика»    

 Завдання:  

1) у робочий зошит записати число, вид роботи, тему уроку;

2) у підручнику, с.97-98, прочитати матеріал, підготувати переказ;

3) у зошит записати і вивчити

Повість-казка -  це авторський твір, з чарівним сюжетом, довгою історією і великим числом казкових героїв, яких не існує в реальному житті.

Фентезі - вид фантастики — дія якого відбувається у вигаданому світі, де чудеса і вигадка нашого світу є реальністю

4) у підручнику, с. 100-105, прочитати текст твору «Чарлі і шоколадна фабрика», у зошит записати героїв твору, події

Успіхів!