Embedded Files
Доброго дня діти! Наше навчання відбувається за допомогою додатка Google Meet, Telegram та Дистанційної платформи
Зі мною можете зв'язатися у групі Telegram
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram
Під час повітряної тривоги конференція почнеться згідно розкладу занять. Ви повинні перейти у, визначене батьками, безпечне укриття і приєднуйтесь, якщо у Вас є укриття з можливістю для навчання. Якщо ж не має - перебуваєте в безпечному місці до закінчення тривоги і працюєте з підручником та збірником задач.
Не нехтуйте безпекою, залишайтеся в укриттях!
Автор: В.Г. Бар’яхтар, С.О. Довгий, Ф.Я. Божинова, О.О. Кірюхіна
Видавництво: Харків, Ранок, 2018
https://shkola.in.ua/pidruchnyky/10-klas/fizyka/
Автор: І.М. Гельфгат, І.Ю.Ненашев
Видавництво: Харків, Ранок, 2020
11А фізика
Понеділок, 20 жовтня · 12:30 – 13:15
Часовий пояс: Europe/Kiev
Інформація для приєднання до зустрічі Google Meet
Посилання на відеодзвінок: https://meet.google.com/zat-ccve-kze
20 жовтня
Доброго дня, діти. Усі ви чули про Великий адронний колайдер, розташований на кордоні Швейцарії і Франції на глибині 100 м. Великий — тому що довжина його основного кільця становить близько 27 км; колайдер (англ. collide — зіштовхуватися) — тому що основне його завдання — розганяти адрони (а саме протони) та йони до швидкостей, які наближаються до швидкості світла, і влаштовувати їхні зіткнення. Як прискорити заряджені частинки, чому прискорювач має форму кільця і до чого тут магнітне поле, ви зрозумієте, ознайомившись із матеріалом цього уроку.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Сила Лоренца. Розв'язування задач.
Тема: Сила Лоренца. Розв'язування задач.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 12.
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.
Вправа № 12. 4 п (з 17:20)
Самостійно вдома: Вивчити параграф 12.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram
16 жовтня
Доброго дня, діти. Якщо рамку зі струмом розташувати між полюсами магнітів, рамка повернеться і встановиться перпендикулярно до ліній магнітної індукції поля, створеного магнітами. А як змусити рамку обертатися? Як створити електричний двигун, який, до речі, був винайдений на півсторіччя раніше, ніж двигун внутрішнього згоряння? Чому магнітне поле чинить на рамку зі струмом орієнтувальну дію? Згадуємо і дізнаємося нове.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Сила Ампера. Розв'язування задач.
Тема: Сила Ампера. Розв'язування задач.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 11.
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.
Вправа № 11. 1 п Вправа № 11. 4 п
Вправа № 11 п.2 Вправа № 11. 5 п
Самостійно вдома: Вивчити параграф 11. Виконати вправу 7.24
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram
15 жовтня
Доброго дня, діти. у 1813 р. данський фізик Ганс Крістіан Ерстед (1777–1851) писав: «слід випробувати, чи здійснює електрика... якісь дії на магніт...». і лише взимку 1820 р. ерстед спостерігає і досліджує явище відхилення магнітної стрілки біля провідника зі струмом (рис. 10.1). Це було першим експериментальним підтвердженням зв’язку електрики та магнетизму. Чому стрілка відхиляється? Чому розвертається, якщо змінити напрямок струму? Згадаємо.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Магнітне поле.
Тема: Магнітне поле.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 10.
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути розв'язок вправи 10 і записати 1 задачу(на ваш вибір) в зошит .
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.
Самостійно вдома: Вивчити параграф 10.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram
13 жовтня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми покажемо наочно, що ж саме ми дізналися вивчаючи тему.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Захист навчальних проектів
Тема: Захист навчальних проектів
Для того, щоб виконати наші завдання, треба попрацювати самостійно над темами рефератів, або повідомлень, або ж провести експериментальне дослідження. Теми для своїх робіт ви можете знайти на ст.256 підручника(розділ I)
Свої роботи надішліть на Telegram або Regatta1968@gmail.cоm
Пам'ятайте: За повідомлення ви отримуєте від 0 до 6 балів, за реферат (захищений) до 9 балів, експеримент до 12 балів
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або Regatta1968@gmail.cоm
9 жовтня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми перевіримо наші знання по темі "Електродинаміка. Електричний струм у різних середовищах".
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Контрольна робота №1 з теми «Електродинаміка. Електричний струм у різних середовищах»
Тема: Контрольна робота №1 з теми «Електродинаміка. Електричний струм у різних середовищах»
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Повторити вивчений матеріал, скориставшись таблицею "Підбиваємо підсумки розділу I "Електродинаміка. Електричний струм у різних середовищах" ст.54
Код доступу 3104667
Використайте цей код,
відкривши посилання
Самостійно вдома: Повторити вивчений матеріал, скориставшись таблицею "Підбиваємо підсумки розділу I "Електродинаміка. Електричний струм у різних середовищах" ст.54
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
8 жовтня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми повторимо і узагальнимо знання з теми "Електричний струм у різних середовищах. Електричне поле".
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Узагальнення знань з теми " Електричне поле".
Тема: Узагальнення знань з теми " Електричне поле".
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Повторити матеріал параграфів 1 - 9, або скористатися матеріалом на ст.54 "Підбиваємо підсумки розділу I. Частина 1"
Записати розв'язок задач в зошит
Самостійно вдома: Повторити параграфи 1 - 9, або скористатися матеріалом на ст.54 "Підбиваємо підсумки розділу I. Частина 1"
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
6 жовтня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми пригадаємо, як утворюється електричний струм у напівпровідниках.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Розв'язування задач по темі: “Електричний струм у вакуумі та напівпровідниках”.
Тема: Розв'язування задач по темі: “Електричний струм у вакуумі та напівпровідниках”.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Повторити параграфи 8, 9.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему. Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
Електричний струм у напівпровідниках
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми. Переглянути розв'язок вправи 9 і записати 1 задачу(на ваш вибір) в зошит .
Самостійно вдома: Повторити параграфи 8, 9.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
2 жовтня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми розв'язуватимемо задачі до теми "Електричний струм у різних середовищах. Електричне поле".
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Розв'язування задач до теми "Електричний струм у різних середовищах. Електричне поле".
Тема: Розв'язування задач до теми "Електричний струм у різних середовищах. Електричне поле".
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Повторити матеріал параграфів 1 - 9, або скористатися матеріалом на ст.54 "Підбиваємо підсумки розділу I. Частина 1"
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати розв'язок задач. Записати розв'язок задач в зошит .
8/8 ✨ЗАДАЧІ : ПІДГОТОВКА ДО КР | Фізика : Задачі Легко
Електричний струм у газах. Розв'язування задач Вправа 8 п. 2 вправа 8.3
Самостійно вдома повторити параграфи 1 - 9, або скористатися матеріалом на ст.54 "Підбиваємо підсумки розділу I. Частина 1"
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
1 жовтня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми розв'язуватимемо задачі до теми "Електричний струм у різних середовищах. Електричне поле".
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Розв'язування задач до теми "Електричне поле". Самостійна робота 1.
Тема: Розв'язування задач до теми "Електричне поле". Самостійна робота 1.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Виконати тести для самоперевірки ст.45
Повторити матеріал параграфів 1 - 9, або скористатися матеріалом на ст.54 "Підбиваємо підсумки розділу I. Частина 1"
Записати розв'язок задач в зошит .
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати розв'язок задач
Вправа 1 п. Вправа 2 п. вправа 5.2
Вправа 1.3 п. Вправа 2.1 п. Вправа 2.2 п. Вправа 3.1 п.
Вправа 3.2 п. Вправа 4.1 п. Вправа 4.2 п. вправа 5.1
Самостійно вдома: Повторити параграфи 1 - 9, або скористатися матеріалом на ст.54 "Підбиваємо підсумки розділу I. Частина 1"
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
29 вересня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми пригадаємо,від чого залежить електричний струм у металах.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота № 3 «Вимірювання температурного коефіцієнта опору металу»
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота № 3 «Вимірювання температурного коефіцієнта опору металу»
Для того, щоб виконати наші завдання , треба:
- Проглянути виконання лабораторної роботи за посиланням:
Визначення температурного коефіцієнта опору металу
-Скористатися інструкцією до лабораторної роботи на сторінці 52 підручника, або ж інструкцією в лабораторному зошиті.
Записати запишіть тему, мету, прилади та матеріали, таблицю, свої розрахунки, висновок в зошит. (якщо ви не маєте друкованого зошита, заведіть новий в клітинку)
За бажанням, виконайте творче завдання
УВАГА! На виконання роботи держава виділяє 1 урок, тому в кінці уроку ви повинні здати свої роботи.
Самостійно вдома: Повторити параграф 4 ст.259-262, для закріплення вивченого матеріалу рекомендую виконати №№ 4.15, 4.26, 4.13
УСПІХУ ВАМ!
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
25 вересня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми дослідимо закон Ома для повного кола.
Отже,
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота № 2 «Визначення ЕРС і внутрішнього опору джерела струму»
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота № 2 «Визначення ЕРС і внутрішнього опору джерела струму»
Для того, щоб виконати наші завдання , треба:
- Проглянути виконання лабораторної роботи за посиланням:
Вимірювання ЕРС і внутрішнього опору джерела струму
-Скористатися інструкцією до лабораторної роботи на сторінці 50 підручника, або ж інструкцією в лабораторному зошиті.
Записати запишіть тему, мету, прилади та матеріали, таблицю, свої розрахунки, висновок в зошит. (якщо ви не маєте друкованого зошита, заведіть новий в клітинку)
За бажанням, виконайте творче завдання
Увага! На виконання роботи держава виділяє 1 урок.
Вдома: Виконати роботу №2 в сірому зошиті.
УСПІХУ ВАМ!
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
24 вересня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми пригадаємо та дослідимо, послідовне й паралельне з'єднання провідників та закон Ома для повного кола.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота № 1 «Паралельне й послідовне з’єднання провідників»
Тема: Інструктаж з БЖД. Лабораторна робота № 1 «Паралельне й послідовне з’єднання провідників»
Для того, щоб виконати наші завдання , треба:
- Проглянути виконання лабораторної роботи за посиланням:
Послідовне і паралельне з'єднання провідників
-Скористатися інструкцією до лабораторної роботи на сторінці 49 підручника, або ж інструкцією в лабораторному зошиті.
Записати запишіть тему, мету, прилади та матеріали, таблицю, свої розрахунки, висновок в зошит. (якщо ви не маєте друкованого зошита, заведіть новий в клітинку)
За бажанням, виконайте творче завдання
Увага! На виконання роботи держава виділяє 1 урок.
Вдома: Виконати роботу №1 в сірому зошиті.
УСПІХУ ВАМ!
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
22 вересня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми пригадаємо, як утворюється електричний струм в розчинах та розплавах електролітів.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Розв'язування задач з теми “Електричний струм у вакуумі та його використання”.
Тема: Розв'язування задач з теми “Електричний струм у вакуумі та його використання”.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Повторити параграф 8.
Переглянути розв'язок вправи 8 і записати 1 задачу(на ваш вибір) в зошит .
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему та ознайомитись зі способами розв'язування задач
Вправа № 8. 1 п Вправа № 8. 3 п
Вправа № 8. 2 п Вправа № 8. 4 п
Самостійно вдома: Повторити параграф 8.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
18 вересня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми пригадаємо, як утворюється електричний струм в розчинах та розплавах електролітів.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Електричний струм у вакуумі та його використання.
Тема: Електричний струм у вакуумі та його використання.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 8.
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!). Переглянути розв'язок вправи 8 і записати 1 задачу(на ваш вибір) в зошит .
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему та ознайомитись зі способами розв'язування задач
Електричний струм у вакуумі. Електровакуумні прилади. Розв'язування задач
Вправа № 8. 1 п Вправа № 8. 3 п
Вправа № 8. 2 п Вправа № 8. 4 п
Самостійно вдома: Вивчити параграф 8.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
17 вересня
Доброго дня, діти. 99 % речовини Всесвіту перебуває у стані плазми: у цьому стані — речовина в зорях і галактичних туманностях, плазмою заповне ний міжзоряний простір. на Землі ми теж часто маємо справу з плазмою: газ перебуває у стані плазми і в каналі блискавки, і в язиках полум’я, і всередині рекламних трубок; процесами в навколоземній плазмі зумовлені магнітні бурі, полярні сяйва... Плазма — це частково або повністю йонізований газ, у якому кон центрації позитивних і негативних зарядів майже однакові. Про те, як йонізувати газ (створити плазму) і які процеси від буваються, якщо йонізований газ помістити в електричне поле, згадаємо на цьому уроці.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Електричний струм у газах. Розв'язування задач.
Тема: Електричний струм у газах. Розв'язування задач.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 7.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему. Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми. Переглянути розв'язок вправи 7 і записати 1 задачу(на ваш вибір) в зошит .
Самостійно вдома: Вивчити параграф 7.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
15 вересня
Доброго дня, діти. Насправді прикраси, щоб здешевити виріб, не є золотими — вони виготовлена зі срібла, а тонкий шар золота (6 мікронів) нанесено на прикрасу електрохімічним способом — способом електролізу. автомобільний диск виготовлений зі сплаву алюмінію, а блиску йому надає тонкий шар хрому. і вироблення алюмінію, і рівно мірне нанесення хрому на поверхню деталі — це теж електроліз. Про електроліз та його застосування згадаємо в цьому параграфі.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Електричний струм в електролітах. Електроліз. Розв'язування задач.
Тема: Електричний струм в електролітах. Електроліз. Розв'язування задач.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Повторити параграф 5. Вивчити параграф 6.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему. Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
Електричний струм в електролітах. Електроліз
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми.Переглянути розв'язок вправи 6 і записати 2 задачі(на ваш вибір) в зошит .
Самостійно вдома: Повторити параграф 5, вивчити 6.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
11 вересня
Доброго дня, діти. Сьогодні на уроці ми пригадаємо, яким чином електричний струм рухається по електричному колі. Як зображати електричні схеми.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Електричне коло. Джерела і споживачі електричного кола. Електричний струм у металах.
Тема: Електричне коло. Джерела і споживачі електричного кола. Електричний струм у металах.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Повторити параграф 2. Розглянути параграф 5.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми. Переглянути розв'язок вправи 5 і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .
Самостійно вдома: Вивчити параграфи 2, 5.
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
10 вересня
Доброго дня, діти. Кожен із вас, напевно, не раз купував батарейки або акумулятори. на найпоширеніших із них написано: 1,5 В. а чи знаєте ви, що це означає? не кваптеся з відповіддю, доки не прослухаєте нову тему
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола.
Тема: Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 4.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему
Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми. Переглянути розв'язок вправи 5 і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .
Вправа 7.1 п.(Засєкіна)
Самостійно вдома: Повторити параграф 4
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
08 вересня
Доброго дня, діти. Зараз електричний струм використовується практично всюди. різноманітні побутові електроприлади, електричне обладнання автомобілів, хімічна промисловість, медицина, засоби зв’язку... кожен із вас може навести кілька десятків пристроїв, дія яких ґрунтується на використанні електричної енергії, яка в цих пристроях перетворюється на інші види енергії. електричне поле при цьому виконує роботу, яку називають роботою струму. Згадаємо, як її визначити.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Робота та потужність електричного струму. Закон Джоуля-Ленца.
Тема: Робота та потужність електричного струму. Закон Джоуля-Ленца.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 3.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему
Фізика. Робота і потужність електричного струму. Закон Джоуля – Ленца
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми. Переглянути розв'язок вправи 5 і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .
Самостійно вдома: Повторити параграф 3
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
04 вересня 2025
Доброго дня, діти. Згадайте: якщо в ялинковій гірлянді псується одна з ламп, то всі лампи, розташовані у цій вітці, перестають світитися, при цьому інші вітки працюють. Чому так? а чому лампи в гірлянді, які роз раховані на напругу 10 В, не виходять з ладу незважаючи на те, що напруга в мережі 220 В? сподіваємося, що ви пам’ятаєте курс фізики 8-го класу і розумі єте, що річ у з’єднанні ламп. Згадаємо види з’єднання провідників та основні властивості цих з’єднань.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Послідовне та паралельне з'єднання провідників. Шунти і додатковий опір.
Тема: Послідовне та паралельне з'єднання провідників. Шунти і додатковий опір.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 2.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему.
Послідовне і паралельне з’єднання провідників. Шунти і додаткові опори
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми. Переглянути розв'язок вправи 5 і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .
Самостійно вдома: Повторити параграф 2
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
03 вересня 2025
Доброго дня, діти. Рух нематеріальної рідини» — напевно, так назвав би елек тричний струм творець першої теорії про електрику аме риканський фізик і політик Бенджамін Франклін (1706–1790). Зараз ви добре знаєте, що електричний струм являє собою рух саме матеріальних частинок, а от порівняння з рідиною залишається слушним. Про те, що таке електричний струм, за яких умов він виникає та які фізичні величини його характе ризують, згадаємо на цьому уроці.
Отже, запишіть в зошит тему уроку
Тема: Електричний струм.
Тема: Електричний струм.
Для того, щоб виконати наші завдання, треба:
Розглянути параграф 1.
За цим посиланням ви можете ще раз прослухати нову тему
Записати основні визначення в зошит (Увага! Конспект не повинен бути більшим ніж на півсторінки!).
За цим посиланням ви можете ознайомитись зі способами розв'язування задач та повторити ключові моменти даної теми. Переглянути розв'язок вправи 5 і записати 1 з-чу (важливу для вас) в зошит .
Самостійно вдома: Повторити параграф 1 з презентації розв'язати 3 задачу
Увага! Домашні завдання відправляємо на Telegram або regatta1968@gmail.cоm
Page updated
Google Sites
Report abuse