22.10 - 23.10.2025

Технологія виготовлення виробів з ниток. Лялька – сувенір для воїна ЗСУ.  

Тема: Виготовлення сувеніру.

Самостійне опрацювання.

•        Виконайте другий і третій етап проекту (конструкторський і технологічнийний  етап)

•         Виготовлення виробу.

•        Застосуйте інформаційні джерела для  вибору візерунка.

•         Повторіть правила безпеки. 

•         Продовжуйте виконання проекту згідно складеного вами плану.   Накопичуйте і зберігайте інформацію та матеріали у вашому портфоліо (як електронному так і матеріальному).   

Домашнє завдання: Робота над виробом, фото виготовлення виробу надсилати надіслати на пошту vita1117@ukr.net

                                                                          Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

15.10 - 16.10.2025

Технологія виготовлення виробів з ниток. Лялька – сувенір для воїна ЗСУ.  

Тема: Виготовлення сувеніру: з’єднання деталей вінка між собою.

Самостійне опрацювання.

•        Виконайте другий і третій етап проекту (конструкторський і технологічнийний  етап)

•         Виготовлення виробу.

•        Застосуйте інформаційні джерела для  вибору візерунка.

•         Повторіть правила безпеки. 

•         Продовжуйте виконання проекту згідно складеного вами плану.   Накопичуйте і зберігайте інформацію та матеріали у вашому портфоліо (як електронному так і матеріальному).   

Домашнє завдання: Робота над виробом, фото виготовлення виробу надсилати надіслати на пошту vita1117@ukr.net

                                                                          Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

09.10.2025

Технологія виготовлення виробів з ниток. Лялька – сувенір для воїна ЗСУ.  

Тема: Виготовлення сувеніру: з’єднання деталей вінка між собою.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•       Виконайте другий і третій етап проекту (конструкторський і технологічнийний  етап)

•         Виготовлення виробу.

•         Застосуйте інформаційні джерела для  вибору візерунка.

•         Повторіть правила безпеки. 

•         Продовжуйте виконання проекту згідно складеного вами плану.   Накопичуйте і зберігайте інформацію та матеріали у вашому портфоліо (як електронному так і матеріальному).   

Домашнє завдання: Робота над виробом, фото виготовлення виробу надсилати надіслати на пошту vita1117@ukr.net

                                                                          Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

08.10.2025

Технологія виготовлення виробів з ниток. Лялька – сувенір для воїна ЗСУ.  

Тема: Розроблення ескізного малюнка сувеніра. Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Виготовлення шаблонів. Розкроювання деталей виробу. 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•  Добір конструкційних матеріалів та інструментівhttps://naurok.com.ua/prezentaciya-dobir-konstrukciynih-materialiv-ta-instrumentiv-dlya-vigotovlennya-lyalki-motanki-390126.html

•  Виконайте перший етап проекту (Організаційний етап)

Домашнє завдання: Виконати  перший етап проекту (Організаційний етап) і надіслати на пошту vita1117@ukr.net

                                                                          Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

02.10.2025

Технологія виготовлення виробів з ниток. Лялька – сувенір для воїна ЗСУ.  

Тема: Розроблення ескізного малюнка сувеніра. Добір конструкційних матеріалів та інструментів. Виготовлення шаблонів. Розкроювання деталей виробу. 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•   Пригадайте етапи виготовлення виробу

Організаційний етап проекту

 Виконайте завдання:

 1. Знайдіть цікаву інформацію про майбутній виріб. Запишіть її у зошит, або складіть усну розповідь чи, наприклад, збережіть відео на своєму гаджеті.

2. Подумайте та запишіть в зошиті де та для чого чи для кого ми можемо використати наш майбутній виріб.

3. Запишіть в зошит вимоги до майбутнього виробу – яким він повинен бути.

4. Сформуйте свій власний банк даних виробів-аналогів. Підберіть 5-6 фото виробів, які ви б хотіли виготовити.

Для полегшення цього завдання можете використати уже частково зібраний банк даних виробів-аналогів:

5. Оберіть з банку даних базову модель – ту, яка найбільше вам до вподоби. Спробуйте за допомогою відомих вам методів проектування її вдосконалити (фантазування, біоформи, комбінаторика і т.д.)

Конструкторський етап проекту

Виконайте завдання:

1. Використовуючи свої знання про кресленики, ескізи та малюнки, виконайте необхідні зображення або виготовіть шаблони. Для виконання цього завдання можна використати білі аркуші паперу (формат А4), креслярські інструменти та інше приладдя.

2. Для виготовлення виробу нам потрібно проявити творчість, фантазію та уяву. Але перед тим, як почати роботу, потрібно визначитись із матеріалами, інструментами та обладнанням, яке нам знадобиться в процесі виконання творчого проекту.

2.1. Запишіть в зошиті список інструментів, які будуть вам необхідні для виготовлення виробу.

2.2. Запишіть у зошит перелік матеріалів, які нам будуть необхідні для виконання творчого проекту. Також спробуйте визначити приблизну їх кількість.

Який матеріал буде найкращим для виготовлення? Чому?

Які властивості мають конструкційні матеріали?

Технологічнийний етап проекту

Виконайте завдання:

Виконання цього етапу творчого проекту залежить від обраної технології. Вибір основних та додаткових технології ми узгодили під час уроків. Також нами було обговорено технологічні операції (розмічання, різання, з’єднання, оздоблення).

   Отже, у нас все готове. А, значить, прийшов час для створення своїх творчих шедеврів.

Заключний етап проекту

Виконайте завдання:

Для початку потрібно випробувати свої моделі та перевірити чи вони відповідають вимогам: користь, міцність, краса.

1. Проведіть фото-сесію для своїх виробів і фото надішліть мені на ел.адресу.

2. Залишилося лише зробити висновки (наприклад, чи все вийшло, як було задумано; що можна змінити або зробити краще). Для цього запишіть у зошит висновок, розпочавши його словами «Я думаю, що мій виріб …».

•    Практична робота "Проєкт на тему "Лялька – сувенір для воїна ЗСУ"     

•    Перегляньте відео     https://www.youtube.com/watch?v=0t8tFM-ZZ3g

                                          https://www.youtube.com/watch?v=817gHz3WYug

                                          https://www.youtube.com/watch?v=eVTeU4GdUy8&t=169s

                                         https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-na-temu-suvenir-dlia-zsu-568885.html

• Добір конструкційних матеріалів та інструментів https://naurok.com.ua/dobir-konstrukciynih-materialiv-ta-instrumentiv-tehnologiya-rozmichannya-detaley-424709.html

•  Виконайте перший етап проекту (Організаційний етап)

Домашнє завдання: Виконати  перший етап проекту (Організаційний етап) і надіслати на пошту vita1117@ukr.net

                                                                          Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

01.09.2025

Технологія виготовлення вишитих виробів.

Тема: Захист проєкту.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•     Повторіть правила безпеки.

•    Виконати остаточну обробка виробу.

•     Підготувати документацію та виріб до захисту.

Домашнє завдання: Повторити етапи проєкту.

                                                                             Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

25.09.2025

Тема: Вишивання виробу.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•  Застосуйте інформаційні джерела для  вибору візерунка.

•  Повторіть правила безпеки. 

•  Продовжуйте виконання проекту згідно складеного вами плану.   Накопичуйте і зберігайте інформацію та матеріали у вашому портфоліо (як електронному так і матеріальному).   

Домашнє завдання: Робота над виробом.

                                             Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

24.09.2025

Тема: Вишивання виробу.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•  Застосуйте інформаційні джерела для  вибору візерунка.

•  Повторіть правила безпеки. 

•  Продовжуйте виконання проекту згідно складеного вами плану.   Накопичуйте і зберігайте інформацію та матеріали у вашому портфоліо (як електронному так і матеріальному).   

Домашнє завдання: Робота над виробом.

                                             Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

18.09.2025

Тема: Вишивання виробу.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•  Застосуйте інформаційні джерела для  вибору візерунка.

•  Повторіть правила безпеки. 

•  Продовжуйте виконання проекту згідно складеного вами плану.   Накопичуйте і зберігайте інформацію та матеріали у вашому портфоліо (як електронному так і матеріальному).   

Домашнє завдання: Робота над виробом.

                                             Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

17.09.2025

Тема: Вишивання виробу.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

•  Застосуйте інформаційні джерела для  вибору візерунка.

•  Повторіть правила безпеки. 

•  Продовжуйте виконання проекту згідно складеного вами плану.   Накопичуйте і зберігайте інформацію та матеріали у вашому портфоліо (як електронному так і матеріальному).   

Домашнє завдання: Робота над виробом.

                                             Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

11.09.2025

Тема: Тема: Добір необхідної кількості конструкційних матеріалів. Добір інструментів та обладнання.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC

Для того, щоб створити виріб, необхідно мати не лише креслення цього виробу, але й відповідні знання про матеріали, з яких буде виготовлятися виріб. Такий матеріал називають конструкційним. Для різних об’єктів добирають конструкційні матеріали з різними властивостями, які відповідають функціональним, технологічним або ергономічним вимогам майбутніх виробів. Отже, нам сьогодні необхідно з’ясувати, який матеріал буде найбільш придатним для виготовлення нашого виробу.

     Конструкційні матеріали – це матеріали, які застосовують у виробництві для виготовлення різного роду виробів. Розрізняють такі конструкційні матеріали: тканина, деревина, метал, пластмаса, скло та ін.

•    Опрацювати параграф 5, ст. 29  за посиланням

https://pidruchnyk.com.ua/2799-tekhnologii-khodzycka-7-klas.html

Домашнє завдання: Оберіть для майбутнього виробу матеріали та інструменти.

                                                                             Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

10.09.2025

Тема: Розробка ескізного малюнка виробу. Створення візерунка для вишивання.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

•   Опрацюйте матеріал уроку.

Вишивка — це вид народного декоративного мистецтваабоорнаментальнеабосюжетнезображення на певних предметах (тканині, шкірі, рушниках, одязі, наволочках та ін..), яке виконанерізнимиручнимиабомашинними швами. В Українівишиваннябулодужепоширеноюручноюпрацеюжінок і, зокрема, дівчат.

Українські вишивки дуже різноманітні і гармонійні за поєднанням кольорів. Колір у народній вишивці має символічне значення.Традиційними українській вишивці є червоний, чорний та білий кольори. Рідше зустрічається синій, зелений та жовтий.

Червоний колір – це колір життя, сонця, здоров’я, крові. Тому він і переважає у народних вишивках. Чорний в противагу червоному нагадує про сум, горе, смерть. Хоча однозначного тлумачення символіки кольору в народній вишивці немає. Адже і святкові вироби часто вишивали в різних місцевостях чорними нитками.

Вишивки Тернопільської області відзначаються густим, темним, аж до чорного, колоритом. Виконані вовняними нитками, густі без пробілів, орнаменти суцільно вкривають рукави жіночих сорочок.

Сорочки на Полтавщині вишивали головним чином білими нитками, дуже рідко червоними ти сірими. Полтавські рушники вишивали червоними нитками і зображали на них Світове дерево або Дерево життя. Воно символізує людський рід, усе живе на землі. У вишиванках зображення дерева замінює фігуру жінки-матері – берегині людського роду.

Вишивки Київщини виділяються дрібними орнаментальними мотивами. Вони найчастіше червоного кольору з графічним окресленням малюнка чорним.

Вишивки Полісся (Рівненська та Волинська обл.) прості та чіткі, складаються з повторення поодиноких або вписаних одне в одне різноманітних ромбів, зірок, ламаних ліній.

Багато і щедро вишивали на Буковині. Яскраво і різноманітно прикрашали рукави святкових сорочок. Вишивали різнокольоровими нитками.

Вишивки Закарпаття характеризуються різноманітністю візерунків, багатством кольорових сполук, здебільшого червоного з жовтим та зеленим. Два або три відтінки жовтого кольору прояснюють вишивку і надають їй золотавого відблиску. Типовим є густе заливання тла, коли велика кількість дрібних елементів заповнює площину.

За мотивами орнаменти вишивки поділяються на три групи:

геометричні (абстрактні);

рослинні;

зооморфні (тварини).

Та не лише візерунок, а й кожен колір несе в собі потужну енергетику, символіку, і тим самим впливає на власника вишиванки.

Червоний підсилює енергію. Найчастіше він присутній на весільних чоловічих сорочках. Такий життєрадісний орнамент символізує любов, пристрасть та агресію. Оскільки він стимулює всі функції, надто активним людям його не радять.

Білий –чистоти та доброти .

Жовтий – означає радість. Підсилює веселий норов і відкритість людини. Такі відтінки переважають на Гуцульщині, оскільки саме гуцули славляться своєю щирістю та комунікабельністю.

Помаранчевий. У вишивках зустрічається нечасто – його більше використовують як акцент, який підсилює життєву енергію.

Вишневий та коричневий вважають енергетично важкими кольорами-вампірами. У вишивках вони не домінують, але на Полтавщині зустрічаються як акценти, оскільки там фарбували нитки дубовою корою.

Блакитний, зелений та рожевий символізують духовний спектр. Ці кольори переважають на Поділлі та Бойківщині і вважаються благодатними, сприяють спокійному життю.

Синій- символізує воду. На Київщині на вишивках переважають сині та червоні кольори.

Фіолетовий – найбільш благодатний колір, що тонко поєднує чоловічу та жіночу сутність. З давніх зразків української вишивки відомо, що саме такі відтінки полюбляли діти та вагітні жінки.

Чорний – поглинаючий. Колір закритості, який свідчить про те, що людина прагне замкнутися в собі. Вишивальниці часто трактують його як колір землі, хоча найчастіше одяг із чорним орнаментом вдягали під час посту.

                                                                   Значення орнаменту українськоївишивки.

Геометричний малюнок

Переплітається зі слов'янською міфологією.

·        Ромб - символ родючості. Вінсприяємноженню роду і поліпшеннюдобробутусім'ї. Нашіпращуривишивалиромбовиднівізерунки на весільних рушниках та одязі: ромбиділили на чотиричастини косим хрестом. У кожнійчастині по центру ставили крапку, щоуособлюєнасіння.

·        Квадрат символізуєдосконалість, гармонію і порядок.

·        Спіральвключає в себе два символу - воду і плинність часу, йогоциклічність.

·        ТрикутникуособлюєСвятуТрійцю і є найсильнішоюхристиянськоїзахистом.

·        Сварги (за формою нагадують половину вісімки) - знак досконалості. Символізують силу духу.

·        Коловрат - знак вічної перемоги світла над темрявою, життя над смертю.

·        Восьмикутнийзірка( «ружа», по-закарпатськи) символізуєвозз'єднаннячоловічого і жіночого начал. У людей, якіносятьцей символ, сильно розвиненаінтуїція.

·        Хрестиволодіютьпотужноюзахистомвідзлихдухів і привносятьгармонію у всіхпочинаннях.

Рослинний орнамент

Квіти, гілки та листявідображають чистоту і процвітання роду. Тому весільний наряд вишиваютьквітами. Вониозначаютьпостійнеоновлення і нескінченність.

·        Калина - символ відродження. Червоніягодивідображаютьбезсмертя роду і довголіттясім'ї. Дівчині вона дає красу.

·        Соняшники - символ сонця, якеобдаровуєносія теплом, добром і благами.

·        Ромашка - знак любові і юності.

·        Вишивка «маки» - маєнеоднозначнийзміст. Мак захищаєвід зла і сприяєздійсненнюбажань. Він же - символ пам'яті, сирітства та вдівства.

Маки на рушнику сприяютьвиконаннюбажань

·        Лілія - символ чистоти, її бутон створюєкомпозиціюбезперервногожиття.

·        Роза знаменуєлюбов і милосердя. Візерунки з трояндозначаютьнескінченнерух і вічневідродження.

Для заміжніхжінокпідходитьвишивка з гронамиягід і плодів.

·        Яблуня - символ всьогохорошого, тому щодаєсмачні і корисні плоди.

·        Виноград - життєва нива, наякій росте дерево роду. Це символ радості.

·        Клевер - найдавнішаемблемаєдності і гармонії.

·        Дерево життясимволізуєвічність. Ценайпотужнішийоберігжиттєвоїсили роду.

На чоловічих сорочках не повинно бути кольорів, тількилистя і плоди. Вони «програмують» удачу молодим хлопцям.

·        Дубове листязнаменуютьчоловічу силу.

·        Жолудіозначаютьмогутність.

·        Шишки - цілеспрямованість.

Чоловіковісередньоговікупідходитьвишиванка з іншоюсимволікою.

·        Лаврова гілкаабовінок - емблемаслави.

·        Символ Велеса - знак мудрості, багатства і достатку.

Вишивкатварин і птахів

    Це обрядовісимволи. Їхрідковишивають на одязі, але на рушниках і обереги у них особливезначення.

·        Солов'ї і зозулі - знаки дівочого рушника.

·        Лебеді, півні, павичі і голуби символізують молодят. На весільнихрушникахптахівмали дивиться один на одного. Гілочкакалини в дзьобі - символ жіночого начала, вірності і любові. Якщо птахи сидятьнадереві, вони символізуютьнародженняновоїсім'ї. Матерінареченого і нареченої часто дарували молодим рушники іззображеннямптахів, благословляючи на щастя, здоров'я і процвітання.

·        Метеликивтілюютьангелів-хранителів.

·        Кінь - знак устремління.

·        Ведмідь - покровитель полювання. Вінсимволізуєжиття, верховнувладу, мудрість і силу.

Види швів технік

Шви поділяються на основні і додаткові. Основні в свою чергу діляться на декоративні і лічильні.

В декоративних (вільних) швах стібки вишивають по намальованому контуру орнаменту. Ними вишивають рослинні орнаменти. Це двостороння гладь, полтавська гладь, художня гладь, рушникові шви. Також сюди належать прості декоративні шви: назадголку, попередголку, стебловий шов, ланцюжок (тамбурний шов), а також шов качалочки, яким виконують і геометричні та рослинно-геометричні орнаменти.

Лічильними називаються такі види швів, для виконання яких необхідно порахувати нитки полотна. Це пряма і коса гладь, занизування, низинка, хрестик, зерновка, виколювання, вирізування, різноманітні види мережок та ін. Лічильними швами виконують геометричні або рослинно-геометричні орнаменти.

Додаткові шви – це краєві шви (ними оформлюють краї серветок, рушників), з’єднувальні шви (змережування, яким можна з’єднати окремі деталі блузок, суконь, спідниць та ін.), зубцювання (шви, якими оформлюють краї манжетів, рукавів, комірців в виробах), пухлики.

•   Виконайте практичну роботу.

1.Сформулюй мету. 

2. Визнач кращі ідеї у реалізації свого задуму.

3. Підбери узор для вишивання,тканину , його кольорову гаму, місце розташування на виробі.

4. Визнач розмір тканини для вишивання.

Домашнє завдання: Закінчити практичну роботу.

                                                         Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

04.09.2025

Технологія виготовлення вишитих виробів. 

Тема: Планування роботи з виконання проекту. Розробка ескізного малюнка виробу. Створення візерунка для вишивання.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням: 

 https://us05web.zoom.us/j/9525588899?pwd=Y3dSZUcyQzRZVWp6bHBPNkxoWjk0QT09&omn=87934853395

Идентификатор конференции: 952 558 8899

Код доступа: 17

•    Пригадайте етапи виготовлення виробу

Організаційний етап проекту

 Виконайте завдання:

 1. Знайдіть цікаву інформацію про майбутній виріб. Запишіть її у зошит, або складіть усну розповідь чи, наприклад, збережіть відео на своєму гаджеті.

2. Подумайте та запишіть в зошиті де та для чого чи для кого ми можемо використати наш майбутній виріб.

3. Запишіть в зошит вимоги до майбутнього виробу – яким він повинен бути.

4. Сформуйте свій власний банк даних виробів-аналогів. Підберіть 5-6 фото виробів, які ви б хотіли виготовити.

Для полегшення цього завдання можете використати уже частково зібраний банк даних виробів-аналогів:

5. Оберіть з банку даних базову модель – ту, яка найбільше вам до вподоби. Спробуйте за допомогою відомих вам методів проектування її вдосконалити (фантазування, біоформи, комбінаторика і т.д.)

Конструкторський етап проекту

Виконайте завдання:

1. Використовуючи свої знання про кресленики, ескізи та малюнки, виконайте необхідні зображення або виготовіть шаблони. Для виконання цього завдання можна використати білі аркуші паперу (формат А4), креслярські інструменти та інше приладдя.

2. Для виготовлення виробу нам потрібно проявити творчість, фантазію та уяву. Але перед тим, як почати роботу, потрібно визначитись із матеріалами, інструментами та обладнанням, яке нам знадобиться в процесі виконання творчого проекту.

2.1. Запишіть в зошиті список інструментів, які будуть вам необхідні для виготовлення виробу.

2.2. Запишіть у зошит перелік матеріалів, які нам будуть необхідні для виконання творчого проекту. Також спробуйте визначити приблизну їх кількість.

Який матеріал буде найкращим для виготовлення? Чому?

Які властивості мають конструкційні матеріали?

Технологічнийний етап проекту

Виконайте завдання:

Виконання цього етапу творчого проекту залежить від обраної технології. Вибір основних та додаткових технології ми узгодили під час уроків. Також нами було обговорено технологічні операції (розмічання, різання, з’єднання, оздоблення).

   Отже, у нас все готове. А, значить, прийшов час для створення своїх творчих шедеврів.

Заключний етап проекту

Виконайте завдання:

Для початку потрібно випробувати свої моделі та перевірити чи вони відповідають вимогам: користь, міцність, краса.

1. Проведіть фото-сесію для своїх виробів і фото надішліть мені на ел.адресу.

2. Залишилося лише зробити висновки (наприклад, чи все вийшло, як було задумано; що можна змінити або зробити краще). Для цього запишіть у зошит висновок, розпочавши його словами «Я думаю, що мій виріб …».

•    Практична робота "Проєкт на тему "Серветка"                              

Домашнє завдання: Робота над проєктом.
                                                                        

                                                                             Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

03.09.2025

Тема: Вступ. Вступний інструктаж з БЖ та ОП.   Основні види технологічної діяльності в побуті. Основи проєктної  діяльності. Вибір та обґрунтування теми проекту.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 08.30 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/9525588899?pwd=Y3dSZUcyQzRZVWp6bHBPNkxoWjk0QT09&omn=87934853395

Идентификатор конференции: 952 558 8899

Код доступа: 17

•    Опрацюйте матеріал на платформі

•    Випишіть визначення у зошит

•  Перегляньте відео за посиланням

                                      https://www.youtube.com/watch?v=ZD5yfkMUEXg&t=43s

       У сучасному житті нас оточує багато різних предметів: меблі, техніка, одяг, транспорт, книги тощо. Усі ці предмети стали невід’ємною частиною нашого життя, адже вони полегшують працю людей, створюють затишок у помешканнях, сприяють відпочинку тощо. Крім того, ці предмети та багато інших речей є результатом праці або об’єктами технологічної діяльності людини.

Виготовлення будь-якого виробу потребує затрат енергії, матеріалів і використання обладнання. Виготовити один і той самий виріб можна з різними витратами енергії та матеріалів. Це залежить від сировини, обраного обладнання, форми й розмірів виробів.

    Слово технологія походить від грецьких слів techne — мистецтво, уміння, майстерність і logos — навчання, наука. Тобто, технологія — це наука про майстерність, способи взаємодії людини, знарядь і предметів праці.Головною метою технології як науки є вдосконалення виробничих процесів, тобто зменшення часу на виготовлення виробів, поліпшення їх якості, здешевлення виробів, економія матеріалів, полегшення праці людей……

     Будь-яка технологія складається з таких елементів: предмет праці (те, що необхідно виготовити), засоби праці (технічні пристрої* для виготовлення виробів), носії технологічних функцій (працівник, колектив тощо), продукт праці.

Предмет праці — об’єкт, на який людина діє в процесі трудової діяльності, перетворюючи його в потрібний виріб. Якщо людина вимішує тісто, то тісто — предмет праці. Предметом праці є металева заготовка, яку токар обробляє на верстаті.

Засоби праці — це знаряддя праці (обладнання*, машини, механізми, інструменти), за допомогою яких людина, діючи на предмети праці, виготовляє вироби.

Вирішальна роль серед них належить механічним засобам. Знаряддя праці, які необхідні для виконання певної роботи, називають технологічним обладнанням (технологічними засобами).

Залежно від функцій, які виконуються в процесі праці, певна річ може виступати і предметом, і засобом праці. Так, швейна машина, за допомогою якої шиють одяг, належить до засобів праці, а та, що перебуває в ремонті, — до предметів праці.

Матеріальним результатом праці людини є продукт праці. Це різні деталі, механізми, швейні вироби тощо.

                               Технологічна діяльність на виробництві

Усі речі, якими ми користуємося, виготовляють вручну або за допомогою спеціального обладнання на спеціалізованих підприємствах — заводах, фабриках, приватних підприємствах, агропромислових виробництвах.

Уся робота таких підприємств поєднана в єдиний технологічний процес і спрямована на перетворення матеріалів і виготовлення виробів.

Кожне виробництво, що виготовляє продукцію, має підрозділи, які виконують певну роботу. Наприклад, на швейному виробництві є:

•    конструкторський відділ, де розробляють конструкцію майбутнього виробу;

•    експериментальний відділ, де розробляють модель і проводять випробування майбутніх виробів;

•    розкрійний цех, де відбувається розкроювання швейних виробів;

•    швейний цех, де шиють виріб;

•   цех контролю та кінцевої обробки, де вироби прасують, перевіряють якість, складають, пакують тощо.

Технологічна діяльність властива не тільки виробництву, а й побуту. Майже щодня удома ми переробляємо продукти для приготування їжі, прибираємо помешкання, прасуємо вироби. Дехто вдома із захопленням вишиває, в’яже, шиє вироби або ремонтує та виготовляє меблі. Усе це також технологічна діяльність, в результаті якої ми з матеріалів отримуємо виріб.

Для виготовлення виробів або виконання ремонтних робіт використовують такі знаряддя праці: молоток, ножиці, викрутки, гайкові ключі, електродриль, швейні машини, спиці, гачки тощо.

    Успіх занять залежить від чіткої організації робочого місця, роботи й дотримання правил внутрішнього розпорядку. 

У шкільних майстернях учні повинні додержувати встановлених правил внутрішнього розпорядку.

До початку занять:

• приходити в майстерню до дзвінка;

• одягти спецодяг;

• при собі учень повинен мати: щоденник, підручник, зошит, олівець, ручку, лінійку, гумку.

Під час заняття:

• оглянути своє робоче місце й підготувати його до роботи;

• працювати тільки на своєму робочому місці й не залишати його без дозволу вчителя;

• дбайливо зберігати інструмент, економно використовувати матеріал.

У кінці заняття:

• витерти й покласти на місце інструменти, пристрої, матеріали;

• виходити з майстерні з дозволу вчителя.

Правила внутрішнього розпорядку в шкільних майстернях

1. Приходити на заняття за кілька хвилин до дзвінка.

2. Заходити в майстерні організовано з дозволу вчителя.

3. Перед початком заняття надіти робочий одяг (халат або фартух із нарукавниками, берет чи косинку).

4. Правильно одягати робочий одяг (підбирати під косинку волосся, заправляти рукава та кінці косинки).

5. Працювати на своєму робочому місці, не залишати його без дозволу вчителя.

6. Не відволікатися від роботи розмовами, не заважати працювати іншим.

7. Не залишати робоче місце без дозволу вчителя.

8. Перевіряти стан робочого місця, наявність і справність інструментів.

9. Обережно і дбайливо поводитися з інструментами й матеріалами, використовувати їх тільки за призначенням. Не вмикати електричні прилади й обладнання без дозволу вчителя, не крутити ручки й важелі верстатів і верстаків, не торкатися електричних проводів та рухомих частин механізмів.

10. Після закінчення роботи прибрати своє робоче місце.

Загальні правила виробничої санітарії та особистої гігієни

1. Перед виконанням робіт ознайомитися з правилами безпечної праці й особистої гігієни, додержувати їх під час виконання робіт.

2. Робочий одяг має бути охайним.

3. Додержувати порядку та чистоти на робочому місці.

4. Під час перерви виходити з майстерні й провітрювати приміщення.

5. Не класти на робоче місце непотрібні інструменти та матеріали.

6. Виконувати роботу тільки справними інструментами.

7. Рівно сидіти за столом, трішки вперед нахилити голову.

8. Сидіти слід на всій поверхні стільця, на відстані 10...15 см від краю стола. Відстань від очей до виробу, що виготовляється, повинна бути 30...35 см (неправильна робоча поза псує поставу, спричинює швидку втомлюваність і шкодить роботі органів травлення).

9. Під час роботи світло має падати зліва або спереду.

10. Після завершення роботи прибирати робоче місце.

У результаті колективного обговорення вчитель підводить учнів до висновку щодо необхідності неухильно дотримуватися цих правил.

Основи проєктної діяльності 

•    Перегляньте відео за посиланням:

https://www.youtube.com/watch?v=WjF6M3iBGlE

Проект- це унікальна діяльність, яка має початок і кінець у часі, спрямована на досягнення результату, створення продукту або послуги. 

Проектування — це процес створення передбачуваного або можливого об’єкта. Така робота проходить поетапно, за певним планом.

Проект- цілеспрямований процес виготовлення виробу

Навчальний проект- самостійна творча робота щодо створення виробу під керівництвом вчителя

Домашнє завдання: опрацювати матеріал,  запишіть прилади або пристосування, що застосовуються в побуті, та охарактеризуйте (усно)  їх призначення (техніка для приготування їжі, техніка для прибирання квартири, прання, техніка для ремонту квартири, електричних робіт )

                                                                         Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net