У разі перебоїв з електропостачанням, або Інтернетом конференція може не відбутись, тоді матеріал опрацюйте самостійно. Під час повітряної тривоги конференція відбудеться у визначений час. Приєднуйтесь, якщо у Вас є безпечна можливість.   

УВАГА! Конференції відбуваються за наступним посиланням

1.Олеся Філатова запрошує вас на заплановану конференцію: Zoom.

https://us05web.zoom.us/j/5498681467?pwd=VWZ6OVJJenNqa0piZklEdHo0eE9sZz09&omn=89425408063

Ідентифікатор конференції: 549 868 1467

Код доступу: 27082006 

2. ЗВОРОТНІЙ ЗВ'ЯЗОК - телеграм 0952143730

3 листопада           Урок розпочнеться об 11.25

Тема:Місце фонетики та орфоепії в системі мови. З історії української фонетики. Фонетичний розбір слів.

1. Фонетична транскрипція https://www.youtube.com/watch?v=riAPwOcRFe0 

2. Опрацювання матеріалу презентації за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1_Hui_uhz7Xj1SvpB_SAAOvi9ScAd2ngw/edit?slide=id.p1#slide=id.p1 

3. Тренувальні вправи. Презентація за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1_Hui_uhz7Xj1SvpB_SAAOvi9ScAd2ngw/edit?slide=id.p1#slide=id.p1 

Домашнє завдання:Виконайте домашню вправу у презентації,слайд 10. Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

6 листопада                     Урок розпочнеться о13.25

Тема:Класифікація звуків. Фонетика. Виконання тренувальних вправ.

1. Фонетична транскрипція https://www.youtube.com/watch?v=riAPwOcRFe0 

2. Опрацювання матеріалу презентації за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1_Hui_uhz7Xj1SvpB_SAAOvi9ScAd2ngw/edit?slide=id.p1#slide=id.p1 

3. Тренувальні вправи. Презентація за посиланням https://docs.google.com/presentation/d/1_Hui_uhz7Xj1SvpB_SAAOvi9ScAd2ngw/edit?slide=id.p1#slide=id.p1 

Домашнє завдання: Опрацюйте матеріали презентації. Зробіть фонетичний розбір слів ЗОЗУЛЯ,ЗНАННЯ,ОЛІЯ,ЛЮБОВ,ДОНЕЧЧИНА. Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

20 ЖОВТНЯ                           Урок розпочнеться об 11.25

Тема:Територіальні і соціальні діалекти. Повторення теми "Частка як частина мови" 

1. Повторення теоретичного матеріалу https://www.youtube.com/watch?v=tYDGOMxo_qU 

2. Конспект https://lms.e-school.net.ua/courses/course-v1:UIED+Ukrainian-language-7th-grade+2020/courseware/e1834dc8ab034807ac64d59434fc3ac6/7bb7b8c9b00a4675a3b9004e3a7bc3ef/?activate_block_id=block-v1%3AUIED%2BUkrainian-language-7th-grade%2B2020%2Btype%40sequential%2Bblock%407bb7b8c9b00a4675a3b9004e3a7bc3ef 

3. Виконання вправ у конспекті

Домашнє завдання:Виконайте домашню вправу у конспекті. Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

23 ЖОВТНЯ                       Урок розпочнеться о13.25

Тема:Поточне тестування" Мова як суспільне явище". Українська мова в Україні. З історії розвитку української мови. Сучасна українська мова як вища форма існування національної мови (різнорівневі завдання). 

Мова як суспільне явище. Українська мова в Україні. З історії розвитку української мови. Сучасна українська мова як вища форма існування національної мови

І варіант

1.               Слов’янськими азбуками є...

А. Кирилиця, латиниця, глаголиця.

Б. Кирилиця, глаголиця.

В. Устав, напівустав, скоропис.

2.               Оберіть рядок із правильним порядком походження української мови.

А. Індоєвропейська мовна сім’я – слов’янська група – західнослов’янська підгрупа.

Б. Тюркська мовна сім’я – слов’янська група – східнослов’янська підгрупа.

В. Індоєвропейська мовна сім’я – слов’янська група – східнослов’янська підгрупа.

3. Вкажіть головну гіпотезу походження української мови (гіпотеза Ю. Шевельова):

А. Українська мова виділилася безпосередньо із спільноруської мови.

Б. Українська мова виділилася безпосередньо із слов’янської мови.

В. Українська мова виділилася безпосередньо із праслов’янської мови, на основі двох із п’яти діалектів.

4. Літературна мова – це…

А. Мова, що є засобом усного і писемного спілкування нації.

Б. Унормована і загальноприйнята форма національної мови.

В. Різновид мови, що використовується в усному спілкуванні окремою соціальною групою людей, об’єднаних професією, місцем у суспільстві, зацікавленнями або віковою категорією.

5. Установіть відповідність між видом лексики та її прикладами.

Вид лексики

1. Професіоналізми

2. Просторіччя

3. Арготизми

4. Територіальні діалекти

Приклади лексики

А. Шивар, хавчик, бакси.

Б. Безхатько, чарівний, ренесанс.

В. Забрьоха, роззява, телепень.

Г. Ампутація, пункція, лімфоденіт.

Д. Колиба, гачі, легінь.

6.               Установіть відповідність між словами і характеристикою наголосу у них.

Наголос

1. Наголос на 1-му складі.

2. Наголос на 2-му складі

3. Наголос на 3-му складі

4. Наголос на 4-му складі.

Приклади слів

А. Перенести, шляхопровід, одноразовий.

Б. Дошка, часу, приятель.

В. Кілометр, листопад, одинадцять.

Г. Цінник, піцерія, фольга.

Д. Верба, гостей, середина.

7.               Доберіть до іншомовних слів українські відповідники. З 2 іншомовними словами складіть речення.

Фотографія, вертоліт, фарфор, дайджест, генерація, контракт, епоха, легітимний.

8.               Відредагуйте словосполучення.

Хворий сустав, шарикова ручка, халатне відношення, клітчаста рубашка, вірні рішення, на протязі навчального року, думки співпадають, моя власна думка.

9.               Доберіть до територіальних діалектизмів літературні відповідники. З одним діалектизмом складіть речення.

Дєдик, ґазда, файно, сукманина, набакир, когут, чічка, маржина.

1. Домашнє завдання: Виконайте тестування. Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

13 ЖОВТНЯ                           Урок розпочнеться об 11.25

Тема:Практична риторика.Діалекти як історична база літературних мов.

1. Робота з теоретичним матеріалом у підручнику ст. 43-44

2. Виконання вправ №№ 97-99 

Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=AE9kZk6SB7o  

Домашнє завдання:Виконайте вправу 101. Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

16 ЖОВТНЯ                       Урок розпочнеться о13.25

Тема:Мовленнєва ситуація.Умови успішного спілкування.

1. Робота з теоретичним матеріалом у підручнику ст. 46-50

2. Виконання вправ №103

Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=RlJ2FahX5EE 

3. Домашнє завдання: Підготуйте презентацію(4-5 слайдів) на тему "Мовленнєва ситуація"

6 ЖОВТНЯ                           Урок розпочнеться об 11.25

Тема:Особливості розвитку української мови на сучасному етапі. 

1.Законспектуйте подану інформацію.Сучасна українська мова має складний синтаксис, який вивчає способи поєднання слів у словосполучення та речення, будову речень і їхні типи, а також правила зв'язування частин мови в українській мові. Основними одиницями синтаксису є словосполучення та речення, причому аналізується як їхня структура, так і функціонування в мовленні. 

Ключові аспекти синтаксису сучасної української мови:

• Синтаксичні одиниці:

  • Словосполучення: Поєднання двох або більше слів, які утворюють смислове та граматичне ціле.   Яскрава сукня 

  • Речення: Одиниця синтаксису, яка виражає закінчену думку, має граматичну основу і структурно організована.  Сьогодні очікується тепла погода. Розповідне, неокличне,просте,односкладне,поширене,(присудок+обставина- повне) повне.

  • Сьогодні очікується тепла погода, тож ми йдемо на річку. Розповідне,неокличне,складне.

  • І-розп,неокл.,просте,двоскладне,поширене,повне. 

  • ІІ-Розповідне, неокличне,просте,односкладне,поширене,(присудок+обставина- повне) повне.

  • Будова речення: Вивчаються члени речення (головні та другорядні), їхні функції та зв'язки між ними, а також способи поширення речень. 

• Типи речень: Аналізуються односкладні та двоскладні, поширені та непоширені, прості та складні речення, а також їхні значення та умови використання. 

• Синтаксична сполучуваність: Розглядаються правила поєднання слів, що належать до різних частин мови, і те, як це впливає на структуру речення. 

• Надфразні одиниці: Вивчається також утворення та функціонування більших синтаксичних утворень, як-от текст, що складається з речень. 

Таким чином, синтаксис сучасної української мови охоплює всі аспекти формування словосполучень і речень, їхню внутрішню структуру та взаємодію в мовленнєвому потоці. 

Виконання вправ. Складіть словосполучення, обираючи з дужок кращий варіант.

Екологічні (фактори, чинники), (мешканці, жителі) Києва, (чинна, діюча) постанова, (мапа, карта) Європи, (ряд, низка) правил, (у межах, у рамках) проекту, (суттєве, істотне) доповнення, (переговори, перемовини) в Мінську, (збори, зібрання) трудового колективу.

Тепла погода- г.с. ПОГОДА яка? тепла(залежне слово),за способ вираження головного слова наз-ся ІМЕННИКОВЕ.

Мальовані квіти- г.с.КВІТИ які ? мальовані, спгс-іменникове

Поїхати на море- г.с. ПОЇХАТИ куди? на море, свгс-дієслівне

три сукні

Домашнє завдання:Підготуйтеся до контрольного тестування на тему "Мова як суспільне явище. Українська мова в Україні. З історії розвитку української мови. Форми існування мови "

9 ЖОВТНЯ                       Урок розпочнеться о13.25

Тема:Контрольна робота № 1. Повторення . Мова як суспільне явище. Українська мова в Україні. З історії розвитку української мови. Форми існування мови.

1. Виконайте контрольне тестування подане за посиланням https://vseosvita.ua/test/start/xuo474 

2. Домашнє завдання: Виконайте контрольне тестування. Роботу сфотографуйте і надішліть мені. 

29 вересня.                                         Урок розпочнеться об 11.25

Тема:Поява писемності у східних слов’ян. Створення слов’янського алфавіту. 

1. Робота з підручником на ст.42

Домашнє завдання:Виконайте вправу.

Завдання: Ваше завдання – розташувати ці слова в алфавітному порядку, починаючи з літери "А".

Апельсин, букет, чашка, книга, м'яч, зошит, лампа, риба, годинник, яблуко, вікно, піаніно, сніговик, торт, жираф, шарф, черепаха, комп'ютер, макарони.

Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

2 ЖОВТНЯ                       Урок розпочнеться о13.25

Тема:Короткі відомості з історії української писемності.

1. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=MEMUqoSHeQg 

2. Фільм "Рутенія. Повернення коду нації"https://www.youtube.com/watch?v=9lZy-VX28Oc 

3. Домашнє завдання: Підготуватися до контрольної роботи на тему "Контрольна робота № 1. Повторення . Діагностична контрольна робота. Мова як суспільне явище. Українська мова в Україні. З історії розвитку української мови. Форми існування мови. "

22 вересня.                                         Урок розпочнеться об 11.25

Порушення лексичної норми. Кальки з інших мов. Уживання слів у невластивому значенні.

1.   Методична допомога.

Конспект уроку:

·       https://naurok.com.ua/distanciyniy-urok-na-temu-nayposhirenishi-vipadki-porushennya-leksichno-normi-kalki-z-inshih-mov-vzhivannya-sliv-u-nevlastivomu-m-znachenni-275483.html

2.   Презентація:

·       https://vseosvita.ua/library/prezentacia-leksicna-pomilka-tavtologia-kalkuvanna-vzivanna-sliv-u-nevlastivih-znacennah-toso-ta-umovne-poznacenna-ii-168330.html

3.   Теоретичний блок:

·   https://naurok.com.ua/na-dopomogu-u-pidgotovci-do-zno-kultura-movlennya-leksichni-pomilki-10038.html

·   https://12baliv.com.ua/book/10-klas/ukrayinska-mova/hlazova-o-p-2018/storinka-54

4. Відеоуроки.

·       https://www.youtube.com/watch?v=SrBjSmEKY0k&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

·       https://www.youtube.com/watch?v=I8Ew1etp_0g&ab_channel=%D0%90%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D0%98%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0

·       https://www.youtube.com/watch?v=pZp4NeQuYV4&ab_channel=%D0%90%D0%BB%D0%BB%D0%B0%D1%81

Відео на допомогу:

·   https://www.youtube.com/watch?v=f5i08rfvVa8

5.   Практичне застосування:

а) тестування:

·   https://naurok.com.ua/test/leksichni-normi-ukra-nsko-movi-11476.html

·       https://naurok.com.ua/test/porushennya-leksichno-normi-kalki-z-inshih-mov-1061508.html

б) інтерактивні вправи: https://learningapps.org/7296743

Домашнє завдання : Виконайте тестування за посиланням.Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

25 вересня                                          Урок розпочнеться о13.25

Основні групи фразеологізмів.ст.36-39

1.1.Робота з підручником на ст. 36-39. Виконання вправ №88,90

1.   Методична допомога.

Конспект уроку:

·   https://naurok.com.ua/tema-uroku-osnovni-grupi-frazeologizmiv-stilistichni-zasobi-frazeologi-2173.html

·   https://naurok.com.ua/konspekt-uroku-osnovni-grupi-frazeologizmiv-266694.html  

·   https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-z-prezentacieu-dla-vikoristanna-na-uroci-ukr-movi-u-10-klasi-82657.html

2.   Презентація:

·   https://ppt-online.org/26828

·   https://naurok.com.ua/urok-osnovni-grupi-frazeologizmiv-47949.html

·   https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-frazeologicne-bagatstvo-ukrainskoi-movi-258566.html

4.   Відео на допомогу:

·   https://www.youtube.com/watch?v=j31cfzUkGaM

·   https://www.youtube.com/watch?v=TyM9ulI1wFI

·   https://www.youtube.com/watch?v=yEFd1Lx8CJk

·   https://www.youtube.com/watch?v=VVWnltZ08c4&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

5.   Практичне застосування:

а)  тестування:

·   https://naurok.com.ua/test/znachennya-frazeologizmiv-33235.html

·       https://vseosvita.ua/test/osnovni-hrupy-frazeolohizmiv-192264.html

б) інтерактивні вправи:

·   https://learningapps.org/3971225

·   https://learningapps.org/6496957

Домашнє завдання : Виконайте вправи 92 на ст.36-39

15 вересня.                                         Урок розпочнеться об 11.25

Слова власне українські й запозичені. Виправдані й небажані запозичення.

1.   Підручник . Опрацювання матеріалу на ст.27-28

2.   Презентація:

·   https://ppt-online.org/186607

·       https://naurok.com.ua/slove-vlasne-ukra-nski-ta-zapozicheni-247652.html

·       https://vseosvita.ua/library/prezentacia-na-temu-slova-vlasne-ukrainski-j-zapoziceni-vipravdani-j-nebazani-zapozicenna-10-klas-496258.html

·       https://vseosvita.ua/library/slova-vlasne-ukrainski-i-zapozycheni-vypravdani-i-nebazhani-zapozychennia-597740.html

·       https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-temi-slova-vlasne-ukra-nski-ta-zapozicheni-301599.html

3.   Теоретичний блок:

·   https://disted.edu.vn.ua/courses/learn/1450

·   https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/10-klas/poniattia-normi-v-suchasnii-ukrayinskii-literaturnii-movi-326692/slova-vlasne-ukrayinski-i-zapozicheni-vipravdani-i-nebazhani-zapozichenn_-326689/re-2da2ff8d-0c01-4b58-b028-6645ed7d6fd3

4.   Відео на допомогу:

·   https://www.youtube.com/watch?v=pvI_WTwLs6o

·https://www.youtube.com/watch?v=OUmM9JK_MPo&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

5.   Практичне застосування:

а) тестування:

·   https://naurok.com.ua/test/vlasne-ukra-nski-ta-zapozicheni-slova-27415.html

·       https://naurok.com.ua/test/vlasne-ukra-nski-y-zapozicheni-slova-652198.html

Домашнє завдання : Виконайте вправи 54,57 на ст.27.28

18 вересня                                          Урок розпочнеться о13.25

 Лексичні та фразеологічні синоніми, антоніми. Синонімічне багатство мови.

1.   Робота з підручником на ст.28-31

2.   Презентація:

·       https://naurok.com.ua/prezentaciya-leksichni-i-frazeologichni-sinonimi-antonimi-248126.html

·   https://naurok.com.ua/prezentaciya-do-uroku-bagatstvo-movlennya-u-riznih-stilyah-sinonimiya-leksichna-frazeologichna-morfologichna-sintaksichna-stilistichna-pogliblene-povtorennya-127646.html

·       https://vseosvita.ua/library/leksicni-i-frazeologicni-sinonimi-j-antonimi-prezentacia-359684.html

3.   Теоретичний блок:

·       http://ponomariv-kultura-slova.wikidot.com/synonimy

4.    Відео на допомогу:

·   https://www.youtube.com/watch?v=OJEcPuiBohc

·   https://www.youtube.com/watch?v=McMnY90A1_8&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

·   https://www.youtube.com/watch?v=scigg_eN4qs&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

Відеоурок. https://www.youtube.com/watch?v=scigg_eN4qs&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD 

Домашнє завдання : Виконайте вправи 68,69 на ст.31

8 вересня                             Урок розпочнеться о   11.25

Урок 3.

Тема:

Поняття норми

в сучасній українській літературній мові

Мовна норма. Нормативне й ненормативне мовлення. Типи норм.

1.   Конспект уроку:

·   https://vseosvita.ua/library/konspekt-uroku-movna-norma-196988.html

·   https://naurok.com.ua/urok-normativne-y-nenormativne-movlennya-tipi-norm-87607.html

2.   Презентація:

·   https://svitppt.com.ua/ukrainska-mova/movni-normi.html

·       https://ppt-online.org/451438

3.   Теоретичний блок: https://pidru4niki.com/89959/ritorika/movna_norma_tipi_norm

4. Відеоуроки:

·   посилання 1

·   посилання 2

·   посилання 3

4.   Відео на допомогу: «Чи треба боротися з суржиком»  https://www.youtube.com/watch?v=GB26x3n_pkE&feature=emb_logo

Домашнє завдання . Виконайте тестування. Роботу сфотографуйте  і надішліть мені.

а) тестування:

https://naurok.com.ua/test/kultura-movlennya-movni-normi-12340.html

11 вересня Урок розпочнеться о 13.25

Урок 4

Тема:

Лексична норма

Лексичне значення слова. Лексична помилка. Слово і контекст.

1.   Методична допомога.

Конспект уроку:

·       https://naurok.com.ua/plan-konspekt-uroku-dlya-10-klasu-slovo-ta-yogo-leksichne-znachennya-62573.html

2.   Презентація:

·       https://naurok.com.ua/prezentaciya-leksichne-znachennya-slova-leksichna-pomilka-252336.html

·   https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-uroku-ukrainskoi-movi-10-klas-movna-norma-leksicne-znacenna-slova-leksicna-pomilka-slovo-i-kontekst-481303.html

·       https://vseosvita.ua/library/prezentatsiia-leksychne-znachennia-slova-leksychna-pomylka-slovo-i-kontekst-zalezhnist-znachen-slova-vid-kontekstu-723561.html  

3.   Теоретичний блок:

·   посилання1

·   https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Geometry-11th-grade+2020+type@asset+block@asset-v1_UIED_Ukrainian-language-10th-grade_2020_type_asset_block_998098093%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B010_4.pdf

·   https://www.miyklas.com.ua/p/ukrainska-mova/10-klas/poniattia-normi-v-suchasnii-ukrayinskii-literaturnii-movi-326692/normativne-i-nenormativne-movlennia-tipi-norm-leksichna-norma-326143/re-bc41d709-5a59-4d87-8c09-475b156fb891

5.    Відео на допомогу:

·   https://www.youtube.com/watch?v=NA7kBvWoR_Q

·   https://www.youtube.com/watch?v=07FCyhua7uw&feature=emb_logo

Відеоурок:

·       https://www.youtube.com/watch?v=Ei5jso-ygM0&ab_channel=%D0%92%D1%81%D0%B5%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B0%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD

·       https://www.youtube.com/watch?v=lf9MtxAj-S4&ab_channel=%D0%B4%D0%B8%D1%81%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81  

5.  Домашнє завдання:. Виконайте тестування . Роботу сфотографуйте і надішліть мені.

а) Тестування:

·   https://naurok.com.ua/test/leksichna-norma-412358.html

·   https://naurok.com.ua/test/test-leksichna-norma-306755.html

4вересня урок розпочнеться о 13.25

Вступ

Лексикографія. Сучасні лексикографічні джерела: словники, довідкова література. Довідкові медіаресурси.

1.  Методична допомога.

Конспект уроку:

·   https://naurok.com.ua/plan-uroku-tema-leksikografiya-suchasni-leksikografichni-dzherela-slovniki-dovidkova-literatura-informativna-y-normativna-funkci-h-74727.html

·   https://vseosvita.ua/library/leksikografia-sucasni-leksikograficni-dzerela-slovniki-dovidkova-literatura-dovidkovi-mediaresursi-211147.html

·   https://naurok.com.ua/plan-uroku-tema-leksikografiya-suchasni-leksikografichni-dzherela-slovniki-dovidkova-literatura-informativna-y-normativna-funkci-h-74727.html

·   https://www.schoollife.org.ua/691-2018/

2.  Презентація:

·   https://en.ppt-online.org/25632

·   https://vseosvita.ua/library/prezentacia-leksikografia-sucasni-leksikograficni-dzerela-slovniki-dovidkova-literatura-165469.html

3.  Теоретичний блок:

·   https://pidru4niki.com/1055120848104/dokumentoznavstvo/leksikografiya

·   https://lms.e-school.net.ua/asset-v1:UIED+Geometry-11th-grade+2020+type@asset+block@asset-v1_UIED_Ukrainian-language-10th-grade_2020_type_asset_block_110110%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B010_1__1_.pdf

4. Відеоурок. посилання

       Домашнє завдання.

            Практичне застосування:

      а) тренувальні вправи:

·   https://chtyvo.org.ua/authors/Babii_Iryna/Ukrainska_leksykohrafiia_zbirnyk_vprav_i_zavdan/

      б) інтерактивні вправи:

      https://learningapps.org/6208386