Здоров’я, безпека та добробут

У разі перебоїв з електропостачанням, або Інтернетом конференція може не відбутись, тоді матеріал опрацюйте самостійно. Під час повітряної тривоги конференція відбудеться у визначений час. Приєднуйтесь, якщо у Вас є безпечна можливість.

20.11.2025

Тема: Допомога при кровотечі та легенево-серцевій недостатності . Практикум «Накладання турнікета. Проведення серцево-легеневої реанімації». 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=sX1vl9FRY84

• Виконати тест за посиланням: join.naurok.ua код доступу 5382573 

• Інтерактивна гра https://wordwall.net/play/100062/470/613

• Працюємо з підручником § 10 ст. 

Кровотеча — це вихід крові з кровоносних судин назовні або в порожнини тіла через їх пошкодження.

Вона буває зовнішня (кров видно, вона витікає з рани) і внутрішня (кров накопичується всередині, зовні її може не бути видно).

Найнебезпечнішою є артеріальна кровотеча — кров яскраво-червона і витікає струменем пульсуючи. При венозній кровотечі кров темна, витікає рівномірно, а при капілярній — краплями або тоненькою цівкою.

Зупинка кровотечі — першочергова дія при порятунку життя, тому важливо впевнено знати алгоритм: оцінити ситуацію, захистити себе, визначити вид кровотечі, зупинити її (тиснуча пов’язка, джгут), викликати допомогу. 

• Перегляьте Як зупинити критичну кровотечу. Правила накладання турнікета

• Перегляьте Алгоритм серцево-легеневої реанімації

Домашнє завдання: Опрацювати § 10, виконайте завдання 8 на сторінці 59 підручника. Результат представте у вигляді постера чи комікса.

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

13.11.2025

Тема: Допомога при кровотечі та легенево-серцевій недостатності . 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Працюємо з підручником § 10 ст. 

•  Прочитайте текст на сторінці 54 підручника. Виконайте завдання 2 на сторінці 54 підручника — поміркуйте над запропонованими в завданні запитаннями. 

• Прочитайте визначення масивної кровотечі на сторінці 54 підручника. 

Кровотеча — це вихід крові з кровоносних судин назовні або в порожнини тіла через їх пошкодження.

Вона буває зовнішня (кров видно, вона витікає з рани) і внутрішня (кров накопичується всередині, зовні її може не бути видно).

Найнебезпечнішою є артеріальна кровотеча — кров яскраво-червона і витікає струменем пульсуючи. При венозній кровотечі кров темна, витікає рівномірно, а при капілярній — краплями або тоненькою цівкою.

Зупинка кровотечі — першочергова дія при порятунку життя, тому важливо впевнено знати алгоритм: оцінити ситуацію, захистити себе, визначити вид кровотечі, зупинити її (тиснуча пов’язка, джгут), викликати допомогу. 

• Виконайте завдання 3 на сторінці 55 підручника. 

• Перегляьте Як зупинити критичну кровотечу. Правила накладання турнікета

• Прочитайте текст на сторінках 55-56 підручника. 

• Виконайте завдання 5 на сторінці 56 підручника. 

• Опрацюйте алгоритм надання невідкладної домедичної допомоги при легенево-серцевій недостатності та алгоритм серцево-легеневої реанімації на сторінках 57-58 підручника. 

• Перегляьте Алгоритм серцево-легеневої реанімації

Домашнє завдання: Опрацювати § 10, виконайте завдання 8 на сторінці 59 підручника. Результат представте у вигляді постера чи комікса.

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

06.11.2025

Тема: Перша допомога в надзвичайних ситуаціях. 

Самостійне опрацювання

• Підсумково узагальнюючий тест до модуля "Основи добробуту" join.naurok.ua код доступу 4146777 

• Підсумково узагальнюючий тест до модуля "Небезпеки воєнного часу" join.naurok.ua  код доступу 2866006 

• Працюємо з підручником § 9 ст. 48

• Опрацювати "Алгоритм дій під час надання першої допомоги"

Домашнє завдання: Опрацювати § 9 , ст. 48. 

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

23.10.2025

Тема: Надзвичайні ситуації техногенного походження. 

Самостійне опрацювання

• Працюємо з підручником § 8 ст. 43

Домашнє завдання: Опрацювати § 8 , ст. 43. 

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

16.10.2025

Тема: Поведінка на небезпечних територіях. 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Працюємо з підручником § 7 ст. 38

• Перегляньте відео Увага! Небезпечні предмети

Домашнє завдання: Опрацювати § 7 , ст. 38, виконайте завдання 6 на сторінці 40 підручника.

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

09.10.2025

Тема: Запобігання ризикам від вибухонебезпечних предметів. 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Працюємо з підручником § 6 ст. 33

• Створюємо пам’ятку

— Виконайте завдання 3 на сторінці 34 підручника. Виокремте ознаки вибухонебезпечних предметів.

• Перегляньте відео за посиланням ДСНС розповідає про мінну безпеку

Домашнє завдання: Опрацювати § 6 , ст. 33,опрацювати відео. 

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

02.10.2025

Тема: Дії в умовах надзвичайних ситуацій воєнного походження. 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Виконати підсумковий тест з модуля "Основи добробуту" за посиланням: join.naurok.ua код доступу 6723314 

• Працюємо з підручником § 5 ст. 25

Домашнє завдання: Опрацювати § 5, ст. 25.

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

25.09.2025

Тема: Життєстійкість .

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Працюємо з підручником § 4 ст. 20

• Ознайомтеся з висловом “тримати удар”. Прочитайте текст на сторінці 20 підручника. 

•  Виконайте завдання 2 на сторінці 20 підручника. Перегляньте відео про ветеранів війни                    https://www.youtube.com/watch?v=TEEohVDbhWA

• Виконайте завдання 3 на сторінці 21 підручника.  

• Виконайте завдання 4 на сторінці 21 підручника.

• Виконайте завдання 5 на сторінці 22 підручника. 

• Виконайте завдання 7 на сторінці 23 підручника. Опрацюйте “Поради щодо розвитку життєстійкості” на сторінці 24 підручника. 

Домашнє завдання: Опрацювати § 4, ст. 20,  напишіть коротке есе, як розвивати власну життєстійкість.

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

18.09.2025

Тема: Свобода і відповідальність. Цінності.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Працюємо з підручником § 3 ст. 15-19

• Виконайте завдання 2 на сторінці 15 підручника 

•  Подивіться мультфільм “Епічна подорож Сімби” із серії “Король Лев”. Обговоріть у класі епізоди мультфільму       https://www.youtube.com/watch?v=6CAcNV03s7M&t=63s

• Прочитайте текст на сторінках 15–16 підручника

• Виконайте завдання 3, 4 на сторінці 16 підручника. Зверніть увагу, як пов’язана особиста свобода з добробутом країни. 

• Перегляньте відеопритчу “Я обираю радість” https://www.youtube.com/watch?v=soffRgq-lGE

• Виконайте завдання 5 на сторінці 16 підручника. 

• Прочитайте текст на сторінках 17–18 підручника. 

• Виконайте завдання 7 на сторінці 18 підручника  

• Прочитайте текст на сторінках 18–19 підручника. 

• Виконайте завдання 9 на сторінці 19 підручника. 

Домашнє завдання: Опрацювати § 3, ст. 15,  створіть свого супергероя, напишіть його характеристику та цінності. .

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

11.09.2025

Тема: Чинники добробуту. Успіх 

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/84076118979?pwd=M3nNWf4jvwazNsDRE8Tz093p4PKzgn.1

Идентификатор конференции: 840 7611 8979

Код доступа: 9enPZC 

• Працюємо з підручником § 2 ст. 9-14

• Прочитайте текст на сторінці 9 підручника. 

• Дивимося і міркуємо https://www.youtube.com/watch?v=DvQns-v9hSM&t=1s

•  Виконайте завдання 3 на сторінці 9 підручника. 

• Опрацюйте текст на сторінці 10 підручника. Пограйте в гру “Конструктор добробуту” — виконайте завдання 4 на сторінці 10 підручника. 

• Виконайте завдання 5 на сторінці 11 підручника. 

• Прочитайте текст на сторінці 11 підручника та виконайте завдання 6 

• Подивіться відео з мотивувальним контентом “Завжди буде складно”.

                               Мотивувальний контент “Завжди буде складно. Мотивація”

• Виконайте завдання 8 на сторінці 14 підручника. 

Домашнє завдання: Опрацювати § 2, ст. 9-14,  виконайте завдання 7 на сторінці 13 підручника.

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net

04.09.2025

Тема: Особистий і спільний добробут. Взаємодопомога.

Сьогодні відбудеться онлайн-урок о 09.25 за наступним посиланням:

https://us05web.zoom.us/j/9525588899?pwd=Y3dSZUcyQzRZVWp6bHBPNkxoWjk0QT09&omn=87934853395

Идентификатор конференции: 952 558 8899

Код доступа: 17

          Розпочинаємо вже четвертий рік вивчення курсу “Здоров’я, безпека та добробут”. За цей час ви вже багато дізналися про себе, своє тіло, емоції, стосунки з людьми та важливість турботи про власне здоров’я, про добробут та безпеку в різних ситуаціях.

         Сьогодні ви — вже восьмикласники, доросліші, свідоміші та відповідальніші. Тепер ми зможемо глибше вивчати теми, пов’язані не лише з особистим добробутом, а й зі створенням атмосфери у класі, взаємоповаги, підтримки, безпеки та просоціальної поведінки, а також ментального, фізичного та соціального здоров’я.

         У цьому році ви зможете не просто дізнаватися нове, а й аналізувати, робити власні висновки, впливати на середовище, у якому навчаєтеся й живете. Разом ми навчимося створювати простір, де всім — комфортно, безпечно й добре.

• Працюємо з підручником § 1 ст. 4-8

• Виконайте завдання 2 на сторінці 4 підручника. Пригадаємо, що таке добробут, що про добробут ми вивчали в попередніх класах. 

• Прочитайте текст на сторінках 4–5 підручника. 

• Виконайте завдання 3 на сторінці 4 підручника. Перегляньте відео про спільну роботу: 

                                         https://www.youtube.com/watch?v=edXVQcBSD6o

• Виконайте завдання 4 на сторінці 5 підручника.  

• Письмово виконайте завдання 6 на сторінці 7 підручника. 

• Прочитайте текст на сторінках 7-8 підручника. 

• Виконайте завдання 7 на сторінці 8 підручника. Перегляньте відео “Притча про довгі ложки”:                        https://www.youtube.com/watch?v=qhU5JEd-XRo

Домашнє завдання: Опрацювати § 1, ст. 4-8.         

                                                               Зворотний зв'язок vita1117@ukr.net