Embedded Files
У разі перебоїв з електропостачанням, або Інтернетом конференція може не відбутись, тоді матеріал опрацюйте самостійно.
Під час повітряної тривоги конференція відбудеться у визначений час. Приєднуйтесь, якщо у Вас є безпечна можливість.
Посилання на Zoom - конференцію
https://us05web.zoom.us/j/6517389020?pwd=QmdId1dzbVlqTzVISmc0KytEYVcvdz09
Ідентифікатор конференції:651 738 9020
Код доступу:Tcpr80
10.10.2025
Тема: Славетні творці української держави.
Zoom - конференція 8.30
Підручник с.60- 62
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
https://wordwall.net/uk/resource/35358776/%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B0
3.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.32 - 33
1)Батьківщина, Україна, Народ, Мова, Історія, Культура, Традиції, Символи (прапор, гімн), Захист, Єдність, Гордість, Добро, Подвиг, Патріот, Громадянин, Служба, Перемога.
4.Домашнє завдання: Опрацювати статтю підручника с.60 -62 Записати розповідь про одну видатну людину України.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
09.10.2025
Тема: Що ми знаємо про свою історію
Zoom - конференція 10.20
Підручник с.56 - 57
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
3.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
https://mezhyrich.otg.dp.gov.ua/pro-gromad-u/istorichna-dovidka
https://drive.google.com/file/d/1DVM8k2xANS02V-gNK_scesPoDRMx7axj/view
Робота в друкованому зошиті.с.29 - 31
4.Домашнє завдання: Опрацювати статтю підручника с.56 -57 Дізнатися про історію нашого села.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
06.10.2025
Тема: Що ми знаємо про свою історію
Zoom - конференція 8.30
Підручник с53-56
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Які країни є сусідами України.
Хто є громадянами України?
Робота в друкованому зошиті с.28
Аналіз діагностичної роботи.
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.29 - 31
4.Домашнє завдання: Опрацювати статтю підручника с.53 -56 Дізнатися про історію своєї сім'ї.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
03.10.2025
Тема: Діагностична робота за темою" Подорожуємо Україною.Природа України."
Підручник с4-51
1.Організація класу.
1.У якій півкулі розташована Україна?
а) Східній. б) Південній. в) Західній.
2.Лінію, яка ніби відділяє небо від землі, називають...
а) горизонтом. б) лінією горизонту. в) відкритою місцевістю.
3.Сторони горизонту поділяють на ... а) Північ і Південь. б) Захід і Схід. в) основні і проміжні.
4.Встанови відповідність.
1.План місцевості
2.Масштаб
3.Горизонт
а)Простір Землі, який можна охопити очима. місцевості.
б)Зменшене узагальнене зображення невеликої ділянки земної поверхні за допомогою умовних знаків.
в) Число, що показує, у скільки разів довжина відрізка на плані менша від довжини відповідного відрізка на _
5.Перерахуй країни, з якими межує Україна. _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 6.Запиши подані поняття в відповідні колонки.
Навчатися; відпочивати; допомагати рідним; поважати батьків; піклуватися про здоров’я; повноцінно харчуватися; висловлювати власні думки; дотримуватися правил поведінки в школі; шанувати державні символи України.
Права дитини: Обов'язки дитини:
7. Що означає бути справжнім громадянином України? Обґрунтуй.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Домашнє завдання: повторити тему с.4 -51. Записати обов'язки, які в тебе є вдома.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
02.10.2025
Тема: Про великі права маленької дитини
Zoom - конференція 10.20
Підручник с47-51
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Які країни є сусідами України.
Хто є громадянами України?
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.26 - 27
4.Домашнє завдання: опрацювати статтю підручника с.47 -51. Повторити тему.Підготуватись до діагностичної роботи.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
29.09.2025
Тема: Ми громадяни України.
Zoom - конференція 8.30
Підручник с44-46
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Які країни є сусідами України.
Вікторина "Моя Україна"
https://www.youtube.com/watch?v=QqbhEJP7Nu8
Робота з картою.
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.24 - 25
4.Домашнє завдання: опрацювати статтю підручника с.44 -46.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
26.09.2025
Тема: Які країни є сусідами України
Zoom - конференція 8.30
Підручник с38-40
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Назвати материки?
Скільки океанів омиває материки? Назвати океани.
Які сторони горизонту ви знаєте?
Що с таке маштаб?
Які форми земної поверхні ви знаєте?
Що змінює поверхню Землі7
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота з картою. с.1
Робота в друкованому зошиті.с.22 - 23
4.Домашнє завдання: опрацювати статтю підручника с.35 -37.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
25.09.2025
Тема: Що змінює поверхню Землі.
Zoom - конференція 10.20
Підручник с35-37
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Назвати материки?
Скільки океанів омиває материки? Назвати океани.
Які сторони горизонту ви знаєте?
Які проміжні сторони горизонту?
Що таке план місцевості.
Що с таке маштаб?
Які форми земної поверхні ви знаєте?
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
https://vseosvita.ua/library/so-zminue-poverhnu-zemli-4-kl-494807.html
Робота в друкованому зошиті.с.20 - 21
Так, тварини можуть змінювати земну поверхню, будуючи нори та тунелі (наприклад, лисиці), створюючи греблі (бобри), переносячи насіння та сприяючи поширенню рослинності, або ж впливаючи на структуру ґрунту через переміщення та діяльність у ньому.
4.Домашнє завдання: опрацювати статтю підручника с.35 -37.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
22.09.2025
Тема: Яка поверхня України.
Zoom - конференція 8.30
Підручник с31-34
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Назвати материки?
Скільки океанів омиває материки? Назвати океани.
Які сторони горизонту ви знаєте?
Які проміжні сторони горизонту?
Як зорінтуватися за допомогою сонця?
Як зорінтуватися за допомогою місцевих ознак?
Що таке план місцевості.
Що таке маштаб?
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота з атласом. с.14 - 15
Робота в друкованому зошиті.с.18 - 19
4.Домашнє завдання: опрацювати статтю підручника с.31 -34. Зошит с.19(завдання 4)
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
19.09.2025
Тема: Що таке маштаб
Zoom - конференція 8.30
Підручник с28-30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Назвати материки?
Скільки океанів омиває материки? Назвати океани.
Які сторони горизонту ви знаєте?
Які проміжні сторони горизонту?
Як зорінтуватися за допомогою сонця?
Як зорінтуватися за допомогою місцевих ознак?
Що таке план місцевості.
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.16 - 17(завдання 1- 4)
4.Домашнє завдання: запам'ятати умовні позначки, опрацювати статтю підручника с.28 -30. Зошит с.17(завдання 5) накреслити план своєї кімнати.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
18.09.2025
Тема: Що таке план місцевості.
Zoom - конференція 10.20
Підручник с24-27
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Що таке глобус?
Що таке географічна карта?
Назвати материки?
Як називаються умовні лінії , проведені на карті?
Скільки океанів омиває материки? Назвати океани.
Які сторони горизонту ви знаєте?
Які проміжні сторони горизонту?
Як зорінтуватися за допомогою сонця?
Як зорінтуватися за допомогою місцевих ознак?
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.14 - 15
4.Домашнє завдання: запам'ятати умовні позначки, опрацювати статтю підручника с.24 -27.накреслити план своєї кімнати.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
12.09.2025
Тема: Як орієнтуватися на місцевості. Сторони горизонту.
Zoom - конференція 8.30
Підручник с19-21
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Що таке глобус?
Що таке географічна карта?
Що таке материки?
Як називаються умовні лінії , проведені на карті?
Скільки материків на земній кулі?
Скільки океанів омиває материки?
3.Розповідь вчителя.
Щоб орієнтуватися на місцевості, можна використовувати компас, сонце та природні ознаки, а також карти та плани. Сторони горизонту – це чотири основні напрямки: північ (Пн.), південь (Пд.), захід (Зх.) і схід (Сх.).
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.12 -13(завдання 1-5)
4.Домашнє завдання:Запам'ятати складові карти, вчитись користуватись картами с.19-21
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
11.09.2025
Тема: Про що розповідають карти.
Zoom - конференція 10.20
Підручник с15-17
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Що таке глобус?
Що таке географічна карта?
Що таке материки?
Як називаються умовні лінії , проведені на карті?
Що таке материк?
3.Розповідь вчителя.
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.10 -11
https://www.youtube.com/watch?v=Llx8t_NZysE
4.Домашнє завдання:Запам'ятати складові карти, вчитись користуватись картами с.15-17
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
08.09.2025
Тема: Для чого потрібні глобуси і карти.
Zoom - конференція 8.30
Підручник с11-14
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання.
Знайти назви державних і народних символів.
3.Розповідь вчителя.
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.8 - 9
https://www.youtube.com/watch?v=2TPJwFuL0oQ
4.Домашнє завдання:опрацювати статтю підручника с.11-14
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
05.09.2025
Тема: Наша країна - Україна.
Zoom - конференція 8.30
Підручник с.8-10
1.Організація класу.
2.Робота з підручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.5 - 7
https://www.youtube.com/watch?v=qSfPScfDDJw
4.Домашнє завдання:опрацювати статтю підручника с. 8-10, підібрати вірш про Україну.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
04.09.2025
Тема: Як наука допомагає нам пізнавати навколишній світ.
Zoom - конференція 10.20
Підручник с.3-7
1.Організація класу.
2.Знайомство з підручником.
3.Робота зпідручником.
Опрацювання статті підручника.
Робота в друкованому зошиті.с.3 - 4
4.Домашнє завдання:опрацювати статтю підручника с. 3-7
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
01.09.2025
Тема: Екскурсія до Алеї Пам'яті.
Початок екскурсії 10.20
Український інститут національної пам’яті Інформаційні матеріали до Дня пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України Вступ Ключові повідомлення Історична довідка: - початок війни; - бої за Іловайськ - українське жіноцтво у війні Додаток 1. Жіночі історії Додаток 2. Спогади про Захисниць України Додаток 3. Довідка про Всеукраїнську акцію пам’яті “Сонях” Додаток 4. Матеріали Українського інституту національної пам’яті про жіночі історії Війни за Незалежність України Вступ 29 серпня в Україні відзначається День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України. Цей день встановлено Указом Президента України від 23 серпня 2019 року № 621 для увічнення героїзму військовослужбовців і добровольців, котрі віддали життя за батьківщину. Збереження і гідне вшанування пам’яті полеглих захисників України є обов’язком держави і суспільства. Кабінет Міністрів України розпорядженням від 25 червня 2025 року № 616 р затвердив план заходів із відзначення у 2025 році цієї пам’ятної дати. Планом передбачено, зокрема, розроблення тематичних методичних та інформаційних матеріалів, а закладам освіти пропонується використати їх під час проведення першого уроку у 2025/26 навчальному році із залученням ветеранів. Український інститут національної пам’яті розробив такі матеріали із акцентом на темі участі жіноцтва в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність нашої держави. Адже українки традиційно активно долучалися до боротьби – брали до рук зброю, забезпечували тил, рятували дітей, оберігали сім’ї, передавали памʼять про події і героїв. У сучасній війні загинуло багато жінок-військовослужбовиць. Із них чимало нагороджених за бойові заслуги, проявлені під час усієї російсько української війни, зокрема, антитерористичній операції (АТО), Операції об'єднаних сил (ООС) і після повномасштабного вторгнення. Так, 257 жінок . Документ СЕД АСКОД, УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ № 2003/2.1-07-25 від 18.08.2025 Сертифікат 5E984D526F82F38F040000004AA7D40167B76F06 Підписувач АЛФЬОРОВ ОЛЕКСАНДР АНАТОЛІЙОВИЧ Дійсний з 03.07.2025 16:24:54 по 03.07.2026 23:59:59 2 відзначені державними нагородами за час проведення операцій АТО/ООС, 9 із них – посмертно, понад 4500 отримали відомчі та інші відзнаки. Ключові повідомлення 29 серпня – День пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України. З цією датою пов’язаний один із найтрагічніших епізодів російсько-української війни до повномасштабного вторгнення – вихід українських воїнів із оточення під Іловайськом. Російсько-українська війна розпочалася 20 лютого 2014 року, а бої за Іловайськ в серпні того ж року стали однією із кульмінаційних точок її початкової стадії, справивши серйозний вплив як на українське суспільство, так і на міжнародні відносини в Європі. Дата Дня пам’яті захисників України, які загинули в боротьбі за незалежність, суверенітет і територіальну цілісність України обрана не випадково. Саме в цей день у 2014 році російські війська розстріляли колони українських військових під час їхнього виходу з оточення під Іловайськом. Українські воїни проявили героїзм та спротив ворогу, однак зазнали великих втрат. Трагічні події розгорталися на полях соняшників, які вже дозрівали наприкінці серпня. Саме тому сонях обрано символом Дня пам’яті захисників України. Але сонях – не просто нагадує про мужність наших воїнів, а й символізує життя. На полях із соняшником у “зеленому коридорі” під ворожим вогнем полягло 366 українських воїнів, 429 – зазнали поранень, 158 – зникли безвісти, 300 – опинилися в полоні. Іловайськ – це не лише трагедія, а й сторінка української незламності, це чин і подвиг українських військових. Пам’ятаймо, що попри втрати та обман ворога наші воїни не здалися, а продовжили прорив із пастки та подальшу боротьбу. Цей день також нагадує нам про підступність і віроломність російського агресора, про те, що переговори із терористами та вбивцями несуть не припинення бойових дій, а смертельну небезпеку. Сьогодні й цивілізований світ розуміє, що росіянам довіряти не можна. У цей день ми згадуємо тих, хто загинув в Іловайській трагедії, а також десятки тисяч полеглих від 2014 року в сучасній російсько-українській війні, серед яких чимало жінок. Загалом у різний спосіб у різні часи вони ставали на захист української державності. Різні за походженням, віком, освітою, професією, але всіх їх об’єднує патріотизм і небайдужість до суспільних та політичних процесів і подій, які відбувалися на українських землях у ХХ–ХХІ століттях. Вони виборювали і . Документ СЕД АСКОД, УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ № 2003/2.1-07-25 від 18.08.2025 Сертифікат 5E984D526F82F38F040000004AA7D40167B76F06 Підписувач АЛФЬОРОВ ОЛЕКСАНДР АНАТОЛІЙОВИЧ Дійсний з 03.07.2025 16:24:54 по 03.07.2026 23:59:59 3 сьогодні щоденно продовжують виборювати право українців на власну державу та ідентичність. Під час цьогорічних заходів пропонуємо особливу увагу приділити долі жінок у війні. Через призму їхнього героїзму, волонтерства, щоденної турботи про близьких і рідних найкращим чином виявляється злочинна природа війни і рашизму як людиноненависницької ідеології. Жіночі історії війні найбільше розкривають суть війни як людської трагедії – трагедії окремої людини, родини, громади, міста чи села. В українській армії з початком війни значно зросла кількість жінок, і вони відіграють все більшу роль, демонструють на різних посадах на передовій і в тилу високий професіоналізм і сміливість. На рівні із чоловіками вони служать кулементницями, розвідницями, снайперками, бойовими медикинями, водійками, патрульними, забезпечують зв’язок і логістику, чинять опір на окупованих територіях. На початок 2025 року в ЗСУ служить понад 70 000 жінок, і це найвищий показник кількості жінок в арміях світу, в тому числі армії НАТО. Україна вже понад 11 років веде збройну боротьбу за незалежність і територіальну цілісність проти російського агресора. За це ми платимо надзвичайно велику ціну. Але поки вона триває, ми не можемо знати точну кількість загиблих, назвати всіх поіменно, або розповісти всі героїчні чи трагічні історії. Проте впевнені, що українське суспільство докладе максимум зусиль, щоб загиблі Герої і Героїні залишилися в нашій пам’яті не абстрактним образом або цифрою, а отримали належну шану. Аби наша пам’ять про них була живою, світлою і дієвою. Поки триває воєнний стан і постійні загрози, ми не можемо зібратися 29 серпня на велелюдних мітингах на площах своїх населених пунктів, але можемо поодинці прийти до місць поховань і віддати їм шану, можемо підтримати їхні родини не лише увагою, добрим словом і турботою, а й конкретними справами. Після перемоги віднайдемо та плекатимемо й інші традиції пам’яті про загиблих Захисників і Захисниць. Ми вже називаємо і продовжимо називати на їхню честь вулиці, висаджуємо меморіальні сквери, засновуємо іменні стипендії, проводимо різні спортивні, патріотичні та культурно-мистецькі заходи. У нас уже є місця пам’яті та меморіальні об’єкти у публічному просторі. Також створюються сектори військових поховань, нові військові меморіали і Національне військове меморіальне кладовище, де з почестями ховатимуть загиблих (померлих) захисників і захисниць. Пам’ятаємо і будемо пам’ятати. . Документ СЕД АСКОД, УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ № 2003/2.1-07-25 від 18.08.2025 Сертифікат 5E984D526F82F38F040000004AA7D40167B76F06 Підписувач АЛФЬОРОВ ОЛЕКСАНДР АНАТОЛІЙОВИЧ Дійсний з 03.07.2025 16:24:54 по 03.07.2026 23:59:59 4 Історична довідка Початок війни. У 1991 році Україна відновила незалежність. Однак Російська Федерація не відмовилася від спроб повернути контроль над Україною. Тиск посилився з приходом до влади у Росії колишнього співробітника репресивного органу КГБ Владіміра Путіна. Його система управління державою заснована на культі лідера, його монополії на владу, згортанні свободи слова і використанні “ручних” засобів масової (дез)інформації, нарощуванні силових органів із їх репресивно-каральним апаратом і переслідуванні незгідних. А ще Кремль повернувся до практики “збирання земель”. Розпочав із підкорення Чечні, а продовжив підбуренням сепаратистських рухів у колишніх республіках – Молдові, Грузії, провокацією конфлікту на українському острові Тузлі. Зрештою в 2014 році рашисти розпочали гібридну агресію проти України. Так світ знову зіткнувся із режимом, який прагне переділу кордонів держав і прямує до новітнього тоталітаризму. Сучасна російсько-українська війна розпочалася після Революція Гідності, головною вимогою якої було повернення України до європейського шляху розвитку і підписання Угоди про асоціацію з Європейським Союзом. Трагічною ціною протистояння на майдані стала Небесна Сотня – 107 загиблих героїв, різних за віком, статтю, освітою, з різних куточків України та з-за кордону. Наляканий Віктор Янукович втік до Росії, звідки закликав Путіна здійснити військове вторгнення в Україну для відновлення його влади. Російська Федерація скористалася тимчасовим вакуумом влади в Україні та перейшла до активної агресії – в Криму так звані “зелені чоловічки” (російські військовослужбовці без розпізнавальних знаків) захоплювали адміністративні будівлі, військові частини та інші стратегічні об’єкти. Збройна агресія Російської Федерації проти України розпочалася 20 лютого 2014 року, коли були зафіксовані перші випадки порушення Збройними Силами Російської Федерації всупереч міжнародно-правовим зобов’язанням Російської Федерації порядку перетину державного кордону України в районі Керченської протоки та використання нею своїх військових формувань, дислокованих у Криму відповідно до Угоди між Україною і Російською Федерацією про статус та умови перебування Чорноморського флоту Російської Федерації на території України від 28 травня 1997 року, для блокування українських військових частин. На початковій стадії агресії особовий склад окремих російських збройних формувань не мав розпізнавальних знаків. Тож у лютому–березні 2014 року із захоплення Росією Кримського півострова розпочалася сучасна російсько-українська війна. Про це заявив український парламент у своїй заяві “Про відсіч збройній агресії Російської Федерації та подолання її наслідків” від 21 квітня 2015 року і міжнародні суди. . Документ СЕД АСКОД, УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ № 2003/2.1-07-25 від 18.08.2025 Сертифікат 5E984D526F82F38F040000004AA7D40167B76F06 Підписувач АЛФЬОРОВ ОЛЕКСАНДР АНАТОЛІЙОВИЧ Дійсний з 03.07.2025 16:24:54 по 03.07.2026 23:59:59 5 Зокрема, Європейський суд з прав людини підтвердив, що РФ встановила контроль над Кримом з 27 лютого 2014 року. У березні–квітні 2014 року російські спецслужби та диверсанти почали розхитувати ситуацію в південних і східних областях України, організовуючи антиукраїнські мітинги і спроби утворити незаконні квазідержавні утворення. У відповідь патріотичні українські сили чинили спротив масовими акціями з метою зберегти територіальну цілісність держави. На початку квітня Росія приступила до реалізації плану “Новоросія” – захоплення території східних областей України. Після проголошення так званих “народних республік” на Донеччину та Луганщину безперешкодно і масово прибували загони російських диверсантів із військовою технікою і зброєю. Проте план на повторення швидкого “кримського сценарію” дав збій. Боєздатні частини Збройних Сил України, підрозділів Міністерства внутрішніх справ України, Національної гвардії та добровольчі формування зламали намір агресора. Влітку 2014 року російські гібридні сили на сході України зазнавали значних втрат в особовому складі, озброєнні, військовій техніці. 23–25 серпня на територію Донецької та Луганської областей зайшли вісім батальйонних тактичних груп Збройних сил РФ. До наступу залучили 70 російських військових частин, зібраних з усієї федерації, які розпочали новий виток ескалації агресії РФ. Бої за Іловайськ. За травень–-серпень 2014 року українські підрозділи провели більше 40 опе-рацій – звільнили дві третини окупованих територій, понад 100 на-селених пунктів Донецької та Луганської областей. Сили АТО поступово брали ситуацію під контроль, локалізували деякі угруповання, звужували кільце ізоляції, відда-ляли його від державного кордону. З’явилася можливість блокувати російських окупантів у районах Донецька, Ма-кіївки, Горлівки, Луганська і розділити їх на ок-ремі осередки і створити передумови для успішного завершення збройного конфлікту на Сході України. З 11 серпня 2014 року Штаб АТО планував операцію з розгрому основних сил незаконних збройних формувань “ДНР” і “ЛНР” у містах Єнакієвому, Горлівці, Первомайську, Стаханові та завершити зачистку Іловайська Донецької області від терористів і взяти його під контроль. Це дало б змогу блокувати незаконні озброєні підрозділи у Донецьку із півдня та сприяло б просуванню сил АТО для звільнення Донецька. Відтак Іловайськ був стратегічно важливим містом Донбасу. Боротьба за нього тривала від початку серпня 2014 року паралельно зі штурмом Савур-Могили, Антрацита і Красного Луча (тепер – Хрустальний). . Документ СЕД АСКОД, УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ № 2003/2.1-07-25 від 18.08.2025 Сертифікат 5E984D526F82F38F040000004AA7D40167B76F06 Підписувач АЛФЬОРОВ ОЛЕКСАНДР АНАТОЛІЙОВИЧ Дійсний з 03.07.2025 16:24:54 по 03.07.2026 23:59:59 6 Перший наступ на Іловайськ здійснили підрозділи ЗСУ разом із добровольчими батальйонами, зокрема підрозділами МВС Дніпро-1, Шахтарськ, Азов, Миротворець, Херсон, Світязь, Івано-Франківськ та батальйон Донбас Нацгвардії України 6–7 серпня. За 3 дні добровольчі батальйони «Азов», «Донбас» і «Шахтарськ» за підтримки підрозділів 51-ої ОМБр і 40-го БТрО знову пішли на штурм. І попри його невдалий результат вони все-таки змогли виставити навколо міста 4 блокпости (фактично взявши Іловайськ в напів оточення і створивши сприятливі умови для подальших активних дій) та утримувати їх до кінця серпня. 18 серпня українські силовики увійшли в Іловайськ. Їм вдалося взяти під контроль більшу частину міста. Але утримувати позиції було надзвичайно складно через шквальний мінометний і артилерійський вогонь армії РФ із систем “Град”, “Смерч”, “Ураган”. Зрештою, усвідо-мивши, що плани захоплення українських земель руйнуються, керівниц-тво РФ вдалося до вве-дення регулярних військ на територію східної України. За матеріалами Генеральної прокуратури України з розслідування Іловайської трагедії, у ніч із 23 на 24 серпня 2014 року відбулося наймасштабніше вторгнення ЗС РФ дев’ятьма батальйонно–тактичними групами: 3500 осіб особового складу; до 60 танків; до 320 БМД (БМП); до 60 гармат; до 45 мінометів; 5 ПТРК, які увійшли на адміністративну територію України в районі населених пунктів Побєда – Берестове Старобешівського району Донецької області, з подальшим маршем у район Іловайська. На російській військовій техніці завчасно зняли або замаскували тактичні знаки та нанесли розпізнавальні позначки українських підрозділів. До 28 серпня 2014 року російські регулярні війська та бойовики оточили угруповання сил АТО (війська сектору “Б” та батальйони МВС України “Дніпро 1”, “Миротворець”, “Світязь”, “Херсон”, “Івано-Франківськ”, Нацгвардії “Донбас”). Українське командування розраховувало деблокувати їх за допомогою резервів сил АТО. Але призначені для цього підрозділи були укомплектовані переважно з нещодавно мобілізованих бійців без належної підготовки. Після переговорів російське військове командування надало гарантії безпечного виходу українських сил з оточеного Іловайська. Рух двох колон розпочався 29 серпня. Однак росіяни порушили домовленості – розстріляли із засідок наші колони. Унаслідок підступності окупанта українська армія втратила загиблими 366 воїнів, 429 отримали поранення, 158 зникли безвісти, 300 опинилися в полоні. Вторгнення російських військ та іловайська трагедія змусили українську сторону погодитися на умови перемир’я за крок до перемоги над окупантами. Тож . Документ СЕД АСКОД, УКРАЇНСЬКИЙ ІНСТИТУТ НАЦІОНАЛЬНОЇ ПАМ’ЯТІ № 2003/2.1-07-25 від 18.08.2025 Сертифікат 5E984D526F82F38F040000004AA7D40167B76F06 Підписувач АЛФЬОРОВ ОЛЕКСАНДР АНАТОЛІЙОВИЧ Дійсний з 03.07.2025 16:24:54 по 03.07.2026 23:59:59 7 5 вересня було підписано Мінську тристоронню угоду (так званий Мінський протокол).
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
Page updated
Google Sites
Report abuse