Embedded Files
У разі перебоїв з електропостачанням, або Інтернетом конференція може не відбутись, тоді матеріал опрацюйте самостійно.
Під час повітряної тривоги конференція відбудеться у визначений час. Приєднуйтесь, якщо у Вас є безпечна можливість.
Посилання на Zoom - конференцію
https://us05web.zoom.us/j/6517389020?pwd=QmdId1dzbVlqTzVISmc0KytEYVcvdz09
Ідентифікатор конференції:651 738 9020
Код доступу:Tcpr80
18.11.2025
Тема: Вступ до розділу;"Жменя сміху- читачам на втіху"
М.Пригара"Тайна", Г.Бойко "Викрутився"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Як ви розумієте вислів"твори гумористичного характеру"
2.Перевірка домашнього завдання
читання казки "Подорож у країну навпаки"
3.Розвиток техніки читання.
читання скоромовки.
Лили, лили, лили.
Пили, пили, пили.
Лили, лили діти.
Пили, пили квіти.
Виростали діти.
Виростали й квіти.
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.57 -58
Словникова робота
Читання вірша "Тайна"
Вправа "Мікрофон" Відповіді на запитання
Вибіркове читання.
Читання вірша "Викрутився"
Визначення головної думки віршів.
Виразне читання на конкурс.
Робота в друкованому зошиті с.21 - 22
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Виразно, швидко читати вірші с.57- 58
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
17.11.2025
Тема: Діагностична робота з читання по темі "Народна казка - скарбниця мудрості"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
1. Казка — це...
а) невеликий народний або літературний розповідний твір повчального характеру, який у прихованій формі доводить цінності життя;
б) стародавня оповідь, що відображає уявлення давніх людей про створення світу;
в) народний або літературний твір про вигадані, часто фантастичні події.
2. Повчальна оповідь, у якій головними героями є тварини, за вчинками і словами яких можна розпізнати людські якості — це...
а) чарівні казки;
б) казки про тварин;
в) казки про рослини.
3. Які шлюбні подарунки принесли юнаки Ан Ран Дю?
а) яблуко, дзеркало, верблюд;
б) яблуко, тигр, дзеркало;
в) груша, верблюд, дзеркало.
4. З яким юнаком одружилася Ан Ран Дю?
а) з тим, що подарував дзеркало;
б) з тим, що подарував яблуко;
в) з тим, що подарував верблюда.
5. Кам’яний горішок — це...
а) українська народна казка;
б) корейська народна казка;
в) фінська народна казка.
6. Хто за наказом Володаря мав стати його наступником у казці “Кам’яний горішок”?
а) той, хто з’їсть горішок;
б) той, хто розіб’є горішок;
в) той, хто викине горішок.
7. Що посіяв бідняк посеред свого поля у казці “Біднякова ріпа”
а) одну-однісіньку насінину ріпи;
б) одну-однісіньку насінину кавуна;
в) одну-однісіньку насінину огірка.
8. Що за свою ріпу отримав бідняк від короля?
а) три тисячі золотих монет;
б) стільки срібла, скільки важила ріпа;
в) нічого.
9. Чим вирішив здивувати короля багатій?
а) хотів теж виростити величезну ріпу;
б) хотів збудувати корабель;
в) хотів зробити велику гарну срібну діжку.
10. Що за свою роботу отримав багатій?
а) біднякову ріпу;
б) купу золота;
в) нічого.
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:
Виразно читати.Позакласне читання с.72 -79 "Подорож у країну навпаки"
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
14.11.2025
Тема: Урок позакласного читання. Літературні казки українських письменників.
Zoom - конференція 10.20
Книга Позакласне читання с.66- 71
1.Організація класу.
2.Знайомство з дитячими письменниками.
https://www.youtube.com/watch?v=tdXx18FIFGQ
3.Знайомство з казкою І.Франка "Мурко й Бурко"
Слухання казки https://www.youtube.com/watch?v=mi3aTs_0ueo
Відповіді на запитання за змістом.
Читання казки.
Вправа "Продовж речення"
4..Знайомство з казкою Євгенії Ярошинської "Найбільший скарб"
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Позакласне читанняс.с.68 - 71.Читати і переказувати "Найбільший скарб"
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
12.11.2025
Тема: "Біднякова ріпа" - фінська народна казка.
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
переказ казки за планом "Кам'яний горішок"
3.Розвиток техніки читання.
читання скоромовки.
Лили, лили, лили.
Пили, пили, пили.
Лили, лили діти.
Пили, пили квіти.
Виростали діти.
Виростали й квіти.
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.53 -56
Словникова робота
Читання казки "Біднякова ріпа"
Вправа "Мікрофон" Відповіді на запитання
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті с.20 - 21
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати казку ,переказувати с.53 - 56.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
11.11.2025
Тема: Кам'яний горішок ( українська народна казка)
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
переказ казки за планом " Чий дарунок найкращий"
тестування
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.50 -53
Пригадай , що ти знаєш про казку
Словникова робота
Читання казки
https://www.youtube.com/watch?v=OQmD88c9dZg
Вправа "Мікрофон" Відповіді на запитання
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті с.19-20
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати казку ,переказувати с.50 - 53.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
10.11.2025
Тема: Чий дарунок найкращий(корейська народна казка)
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
переказ казок.
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.47 -50
Пригадай , що ти знаєш про казку
Читання казки
Відповіді на запитання
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті с.18-19
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати казку ,переказувати.Скласти план. с.47 - 50.Робота в друкованому зошиті с.18 -19
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
05.11.2025
Тема: Народна казка - скарбничка мудрості. Навчальне аудіювання "Казка про Івана"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
переказ і читання легенди "Як козаки взяли Азов".
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.47
Пригадай , що ти знаєш про казку
Слухання казки
https://www.youtube.com/watch?v=sf0kF0JVTsE
Відповіді на запитання
1. Яку казку ви прослухали?
а) Казка про Миколу;
б) Казка про Змія;
в) Казка про Івана.
2. Як звали царівну?
а) Оксанка;
б) Марійка;
в) Маринка.
3. Де жив змій?
а) у великому замку;
б) у глибокій ямі;
в) на високій горі.
4. Ішли три брати:
а) Грицько, Микола та Іванко;
б) Грицько, Микола та Степанко;
в) Микола та Іванко.
5. Що впустив у яму найменший брат?
а) кошик;
б) шапку;
в) свитку.
6. Кого зустрів у ямі Іван?
а) Змія;
б) Марійку;
в) богатирів.
7. Що вирішив робити Іванко?
а) забрати Марійку;
б) тікати;
в) битися зі Змієм.
8. Що подарувала Марійка Іванкові?
а) вишиванку;
б) персня;
в) шапку.
9. Що зробили брати?
а) допомогли Іванові вибратися з ями;
б) перерізали мотузку і втекли;
в) билися зі Змієм.
10. Хто допоміг Іванкові?
а) старший брат;
б) вовк;
в) вірний друг.
11. Хто збирався одружитися з Марійкою?
а) Степан;
б) Грицько;
в) Микола.
12. Іванко та Марійка одружилися та
а) поїхали у весільну подорож;
б) почали жити поживати і добра наживати;
в) от казочці кінець, а хто слухав - молодець.
Читання какзки " Іван - побиван"
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті с.18( завдання 1)
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати казку на вибір, переказувати.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
04.11.2025
Тема: Узагальнення і систематизація знань по темі "Пізнаю мудрість притчі "
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Запитання №1
Притча - це
а) невеличке прислів'я. б)невеликий твір повчального характеру.
в)вірш повчального характеру.
Запитання №2
Коли зустрів Лев Мишку у притчі «У пригоді»?
А) Як пішов на лови; Б) Коли відпочивав; В) Гуляв джунглями.
Запитання №3
У притчі «Треба нахилитися» ішли двоє подорожніх та побачили на дорозі…
А) Сокиру; Б) Залізяку; В) Підкову.
Запитання №4
Скільки йшло подорожніх у притчі «Треба нахилитися?
А) 4; Б) 3; В) 2.
Запитання №5
Кому продали підкову?
А)столяру. Б)ковалю; В)будівельнику.
Запитання №6
Що купив подорожній за гроші отримані за підкову?
А) яблука; Б) груші; В) черешні.
Запитання №7
Що відчув другий подорожній?
А) сум; Б) голод; В) радість.
Запитання №8
Що став робити другий подорожній з черешнями?
А) підбирати та викидати; Б) переступати; В)підбирати та їсти.
Запитання №9
Скільки разів нахилився подорожній за черешнями?
А) сто; Б)двісті; В) триста.
Запитання №10
Визнач головну думку твору «Треба нахилитися».
А) Скупий два рази платить.
Б) Не хотів один раз нахилитися, то мусиш триста разів поклонитися.
Запитання №11
Куди вирішили вибратися маленькі жабенята?
А) На вежу; Б) На гору; В) На горб.
Запитання №12
Одне жабеня дісталося вершини тому що:
А) Воно було дуже сильним; В) Воно було глухе. Б) Воно було сліпе;
Запитання №13
Головна думка твору «Сила слова»:
А) Завжди вір у свої сили; Б) Слова мають велику силу.
Запитання №14
У притчі «Цвяхи» головного героя звали:
А) Елай; Б) Епіметей; В) Єлисей.
Запитання №15
Скільки цвяхів хлопець забив у паркан у притчі «Цвяхи?
А) Понад десяток Б) Понад два десятки; В) Понад сотню.
Запитання №16
Із чим порівнюються дірки в паркані у притчі «Цвяхи»?
А) із ранами на душі від неприємних слів; Б) із дірками на одязі від падінь.
Запитання №17
Які птахи згадуються у притчі «Найкращий друг»?
А) Орли Б) Соколи; В) Коршуни.
Запитання №18
За притчею «Справжній друг» повинен:
А) бути сильним; Б) бути розумним; В) бути добрим і допомагати.
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Повторити тему с.42 - 46. Позакласне читання с.179 - 180" Як козаки взяли Азов"
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
03.11.2025
Тема: Леонардо да Вінчі "Справжній друг"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
переказ і читання легенд " Запорозька миска", " Степова квітка"
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.46
Знайомство з притчею Леонардо да Вінчі "Справжній друг"
Словникова робота.
Вправа «Загубилась буква»
відгадати букву що підходить до слів цілого стовпчика
із ад ак
ухо ито оре
ода окіл авпа
улик ерце едаль
орота орока алина
орона естра орква
есна иничка узика
Читання скоромовки
Каже Килинка:
Калинка — не малинка!
Так, так, Килинко,
Гірка калинка!
Слухання притчі.
https://www.youtube.com/watch?v=Bbol5_6dj20
Самостійне читання.
Відповіді на запитання.
Повторне читання притчі
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті с.17
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати і переказувати притчу Леонардо да Вінчі "Справжній друг" с.46
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
24.10.2025
Тема: Урок позакласного читання. Хто не знає свого минулого, той не вартий свого майбутнього
Zoom - конференція 10.20
Книга Позакласне читання с.174- 176
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість
Легенда оповідає про незвичайні або чудесні події, людей чи походження географічних назв, які сприймаються як достовірні, хоча поєднують реальність з вигадкою.
Народні легенди розповідають про минулі події, людей, богів, а також про походження географічних назв, хоча й можуть містити вигадані елементи. Вони близькі до переказів, але часто мають міфологічний або релігійний зміст.
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.174- 176
Знайомство з легендою "Запорозька миска"
5.Підсумок уроку
Робота в щоденнику читача.
Домашнє завдання: Позакласне читанняс.с.176 - 179.Прочитати легенду "Степова квітка", скласти план.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
22.10.2025
Тема: Народна єврейська притча "Цвяхи"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
переказ і читання на час легенди " Сила слова".
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.44- 45
Знайомство з єврейською притчею "Цвяхи"
Словникова робота.
Слухання притчі.
https://www.youtube.com/watch?v=uj-ek_oGizk
Самостійне читання.
Відповіді на запитання.
Повторне читання притчі
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті с.16 -17
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати і переказувати притчу "Цвяхи" с.44 - 45
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
21.10.2025
Тема: Народна притча " Сила слова"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
переказ легенди.
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.43- 44
Знайомство з народною притчею " Сила слова"
Словникова робота.
Самостійне читання.
Відповіді на запитання.
Повторне читання притчі
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті с.16
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати і переказувати притчу " Сила слова" с.43 - 44
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
20.10.2025
Тема: Народна притча "Треба нахилитися"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість?
2.Перевірка домашнього завдання
зачитування плану притчі "У пригоді"
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.42- 43
Знайомство з народною притчою "Треба нахилитися"
Словникова робота.
Самостійне читання.
Відповіді на запитання.
Повторне читання притчі
Вибіркове читання.
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати і переказувати легенду, книга позакласного читання переказувати с.172 - 174
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
15.10.2025
Тема: Вступ до розділу " Пізнаю мудрість притчі" Притча.Навчальне аудіювання "У пригоді"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість
2.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.42
Знайомство з притчею "У пригоді"
https://www.youtube.com/watch?v=5Wwg1QQoc5Q
Відповіді на запитання.
Аудіювання
1.На ловах лев зустрів
А)мисливця б) мишку в) лисичку
2.Свою здобич лев
А) відпустив б) з'їв в) забрав із собою
3.Мишка відразу побігла
А) у поле б) в ліс в) до нірки
4.Лев попався
А) у пастку б) у яму в) у тенета
5.Що зробила мишка?
А) покликала на допомогу б) перегризла петельки в) перегризла прутики
6.Лев зрозумів, що добро завжди
А) дістає винагороду б) стає у пригоді в) сторицею повертається
Повторне слухання притчі
Переказ близько до тексту.
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Прослухати притчу с. 42.Скласти план.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
14.10.2025
Тема: Тематична діагностична робота за темою "Легенди рідного краю"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
1.Що таке легенда?
А)Легенда - це оповідь про давні часи, що містить фантастичні події.
Б)Легенда - це народний або літературний твір, в якому розповідається про походження назв рослин, тварин, імен людей, назв річок, озер, місцевості, про важливі історичні події.
В)Легенда - це коротка розповідь про реальні події, що тривають невеликий проміжок часу
.
2.Про кого розповідається у легенді "Як виникли Карпати"?
А)Про велетня та слуг.
Б)Про пана та рабів.
В)Про квітку та дівчину.
3.Що одного разу попросив хлопець Карпо у легенді "Як виникли Карпати"?
А)"Відпустіть мене додому, до рідного краю"
Б"Дозвольте мені взяти вихідний"
В)"Платню за службу хочу попросити"
4.Що сталося з Силуном після сутички з Карпом?
А)Силун переміг Карпа і всі люди почали боятися його ще більше.
Б)Карпо вдарив Силуна об землю, земля розкололася і велетень опинився у підземній печері.
В)Силун впав з вершини високої гори.
5.Як утворилися гори Карпати за легендаю?
А)Гори утворилися від землетрусу, що стався під час битви Карпа і Силуна.
Б)Гориутворилися від поштовхів Силуна, що хотів вибратись на поверхню.
В)Гори утворилися від насипів землі, що робили люди для захисту.
6.Хто зголосився врятувати односельчан у легенді "Зозулині черевички"?
А)Мужній хлопець-силач.
Б)Стара чаклунка.
В)Бідна донька вдовиці.
7.Як дідусь допоміг дівчині обхитрити князя у легенді "Зозулині черевички"?
А)Дідусь дав дівчині насіння квітів, з яких вона мала сплести вінок собі на весілля.
Б)Дідусь дав дівчині насіння льону, з яких вона мала зварити чарівний чай.
В)Дідусь дав дівчині пораду втекти від князя.
8.Як виникла замкова гора в Мукачеві за одноіменною легендою?
А)Могутній князь ув'язнив людей під землею.
Б)Дружина княза наказала обточити скелю.
В)Жорстокий князь наказав підлеглим насипати гору на рівнині.
9.Про походження чого розповідається у легенді "Любава"?
А)Про походження українських козаків.
Б)Про походження лікарських рослини України.
В)Про походження чарів дівчинки.
10.Як вчинила Любава зі своїм народом?
А)Дівчина перейшла на бік ворогів.
Б)Дівчина втікла та переховувалася від усіх.
В)Дівчита здалася в полон заради свого народу.
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Позакласне читанняс.с.171 - 172.Прочитати легенду "Мудра володарка", скласти план.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
13.10.2025
Тема: Народна легенда "Замкова гора в Мукачеві"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість
https://www.youtube.com/watch?v=wKot1d1TH7w
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.40- 41
Легенда про Київ, легенда про Львів,озеро Синевір, річка Дністер
Знайомство з легендою "Замкова гора в Мукачеві"
Словникова робота.
Самостійне читання.
Відповіді на запитання.
Повторне читання легенди.
Вибіркове читання.
Робота в друкованому зошиті. с.14 - 15
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання:Прочитати легенду, переказувати с.40 - 41
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
10.10.2025
Тема: Урок позакласного читання. Хто не знає свого минулого, той не вартий свого майбутнього
Zoom - конференція 10.20
Книга Позакласне читання с.168 - 169
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість
https://www.youtube.com/watch?v=5HgJ-efqxOM
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.168- 169
Знайомство з легендою "Двобій за сестру Либідь "
5.Підсумок уроку
Робота в щоденнику читача.
Домашнє завдання: Позакласне читанняс.с.169 - 171.Прочитати легенду " Ольга Перевізниківна", скласти план.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
08.10.2025
Тема: Навчальне аудіювання В.Лисенко "Любава"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Відповіді на запитання до легенди "Зозулині черевички."
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.37
Слухання легенди "Любава"
Аудіювання.
1.Яким умінням наділила природа Любаву?
А)Умінням лікувати людей б)Умінням навчати людей
в)Умінням перемагати ворогів
2.Чому вороги не могли знайти Любаву?
А)Любава ховалася від людей. Б)Люди не знали, де вона живе.
В)Люди берегли таємницю.
3.Як ворогам вдалося знайти Любаву?
А)Вороги самі знайшли дівчину. Б)Силою і страхом. ) Людей примусили сказати, де Любава.
В) Хитрістю і підступністю. Один з ворогів удав, що хворий. Люди направили його до Любави, щоб вона йому допомогла.
4.Що наказав головний ворог Любаві?
А)Наслати хвороби на її рідний народ. Б)Лікувати його самого та його воїнів.
В)Передати знання його лікарям.
5.Чому вороги вирішили стратити Любаву?
А)Вона не погодилася лікувати ворогів. Б) Любава вбила головного ворога.
В) Вона втратила вміння лікувати.
6.Чого було жаль Любаві перед смертю?
А)Що вороги перемогли. Б) Що не побачить вона свій народ.
В) Що нема кому буде лікувати її людей
.
7.Кому передала Любава своє вміння лікувати людей?
А)Своїм учням Б)Квітам і травам. В) Воді, Сонцю, Землі.
8.Про що розповіла легенда?
А)Про подвиг Любави. Б) Про те, як з'явилися в Україні цілющі трави.
В)Про боротьбу українців проти ворогів.
9.Щоб правильно відповісти на питання тесту, ти...
А) уважно послухав/послухала легенду один раз
Б)послухав/послухала легенду двічі
В)опросив/попросила дорослих послухати разом з тобою і допомогти відповісти на питання
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Прослухати ще раз легенду і переказувати с.37
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
07.10.2025
Тема: Легенди рідного краю. Зозулині черевички.
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Відповіді на запитання до легенди "Як виникли Карпати"
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.37- 40
Словникова робота
Читання легенди "Зозулині черевички."
Відповіді на запитання.
Повторне читання легенди.
Робота в друкованому зошиті. с.13 - 14
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати і переказувати с.37- 40
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
06.10.2025
Тема: Легенди рідного краю. "Як виникли Карпати" (народна легенда"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Повторення теми " Дивовижний світ міфів"
Робота в друкованому зошиті с.12
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.34- 37
Словникова робота
Читання легенди "Як виникли Карпати"
Відповіді на запитання.
Повторне читання легенди.
Робота в друкованому зошиті. с.12 - 13
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати і переказувати с.34- 37
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
01.10.2025
Тема: Узагальнення і систематизація знань за розділом " Дивовижний світ міфів"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання та переказ міфу "Дедал та Ікар"
3 Узагальнення і систематизація знань за розділом " Дивовижний світ міфів"
1. Продовж речення
«Міф – стародавня оповідь, що відображає уявлення давніх людей про _________________________, виникнення______
________ на Землі, діяння богів, життя героїв, фантастичних істот, дива.
2. Хто був першим прадавнім богом єгиптян?
А) Зевс В) Дажбог
Б) Нун Г) Ра
3. Яка квітка розкрилася серед безкраїх вод Нілу?
А) Подорожник В) Лотос
Б) Лілія Г) Конвалія
4. З’єднай стрілочкою назву міфу та народу.
Назва міфу Народ
Дедал та Ікар єгиптяни
Створення світу слов’яни
Міфи про створення світу та людей греки
Арахна
Ра та Апоп
Пандора
5. Що означає вислів «скринька Пандори»? (познач всі правильні відповіді)
А) Підступний дарунок;
Б) багатство, таємниця;
В) джерело нещасть, лиха, біди;
Г) майно, гроші, що дають батьки нареченій.
6. Віднови послідовність подій
__ Подарунок Зевса
__ Прометей вкрав божественний вогонь.
__ Створення Пандори
__ Гермес відвів Пандору на Землю
__ Пандора відкрила амфору
__ Довірливий Епіметей
__ Покарання Зевса
__ Застереження Прометея
__ Завдання Зевса.
7. Яка головна думка міфу «Дедал та Ікар»?
8. Чи був би щасливий Дедал на острові царя Міноса, якби залишився там? Поясни свою думку.
9. Уявіть, що ви зустрічаєтеся з Дедалом та Ікаром до втечі з острова царя Міноса. Напиши від чого ти можеш їх застерегти.
4.Підсумок уроку
5.Домашнє завдання: Повторити тему. Позакласне читання с.156 - 157(читати переказувати)
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
30.09.2025
Тема: Міфи давньої Греції. "Дедал та Ікар"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання та переказ міфу "Пандора"(за переказами М.Куна та К.Глевацької)
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.30- 33
Словникова робота
Читання міфу "Дедал та Ікар"
Відповіді на запитання.
Повторне читання міфу.
Робота в друкованому зошиті. с.11
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати і переказувати с.30- 33
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
29.09.2025
Тема: Міфи давньої Греції. "Пандора"(за переказами М.Куна та К.Глевацької)
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання та переказ міфу О.Бондарчук "Міфи про створення світу та людей"
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.26- 30
Словникова робота
Читання міфу "Пандора"
Відповіді на запитання.
Повторне читання міфу.
Робота в друкованому зошиті. с.10
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати і переказувати с.26- 30
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
26.09.2025
Тема: Урок позакласного читання.Скарби усної народної творчості.
Тема : Соціально- побутові казки."Козаки і смерть"Легенда "Синевирське озеро"
Zoom - конференція 10.20
Книга Позакласне читання с.11-20
1.Організація класу.
Що таке усна народна творчість
https://www.youtube.com/watch?v=1M6zURuEm5Y
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.11-18
Знайомство з казкою "Козаки і смерть"
Що допомогло козакам уникнути смерті?
Знайомство з легендою"Синевирське озеро"
5.Підсумок уроку
Робота в щоденнику читача.
Домашнє завдання: позакласне читанняс.с.19 -20.Прочитати казки "Кріт", " Три перстені"
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
24.09.2025
Тема: Міфи слов'янських народів. О.Бондарчук "Міфи про створення світу та людей"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання та переказ міфу "Ра та Апоп"
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.23- 25
Словникова робота
Читання міфу "Міфи про створення світу та людей"
Відповіді на запитання.
Повторне читання міфу.
Робота в друкованому зошиті. с.9
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати і переказувати с.23- 25
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
23.09.2025
Тема: Міфи давнього Єгипту. "Ра та Апоп"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання та переказ міфу " Створення світу"
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.20- 22
Словникова робота
Читання міфу "Ра та Апоп"
Відповіді на запитання.
Повторне читання міфу.
Робота в друкованому зошиті. с.8
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати і переказувати с.20 - 22
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
22.09.2025
Тема: Міфи давнього Єгипту. Створення світу.
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання плану до оповідання "Дзвінок інспекторки"
Тестування
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.18- 19
Словникова робота
Читання міфу "Створення світу"
Відповіді на запитання.
Повторне читання міфу.
Перегляд презентації https://naurok.com.ua/prezentaciya-kultura-ta-mifologiya-davnogo-giptu-116476.html
Робота в друкованому зошиті. с.6- 7
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати і переказувати с.18 - 19
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
17.09.2025
Тема: Підсумок за розділом "Шкільний дзвіночок кличе нас у четвертий клас"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
1. Хто автор твору «Крилата школа»?
А) Анатолій Качан
Б) Леонід Сорока
В) Наталя Тріщ
Г) Нузет Умеров
2. Запропонуй власну назву до твору «Крилата школа», обґрунтуй свою думку.
3. Хто головні герої оповідання «В останній день літа»?
4. Вибери прислів’я, яке виражає головну думку оповідання «В останній день літа»?
А) Мудрим ніхто не вродився, а навчився;
Б) Здобудеш освіту – побачиш більше світу;
В) Хто на подвиг здатний, буде серед людей знатний.
5. З’єднай стрілочками назву твору із автором.
Назва твору
Автор
«Дзвінок інспекторки»
● ●Олена Комова
«Осінь на шкільному подвір’ї»
● ● Леонід Сорока
«Наш клас»
● ●Джеремі Стронґ
«Мій сусід – прибулець!»
● ●Нузет Умеров
«В останній день літа»
● ●Наталя Тріщ
6. Віднови послідовність подій твору «Мій сусід – прибулець!»
__ «Прибулець» повернувся із чимось кулястим під строкатим покривалом.
__Ромчик став білий як папір і зашепотів мені на вухо.
__ Не щастить мені, хоч плач!
__ Нещодавно вночі прокинувся я від шуму.
__ Доріжкою до під’їзду йшов високий чоловік.
__ Наприкінці уроку Ромчик підняв руку.
__ Прибулець укляк на мить, а потім… зарегоче!
7. До якого жанру належить твір «Мій сусід – прибулець», обґрунтуй свою думку.
8. Яке значення має школа у житті людини?
Домашнє завдання: Повторити тему.Підібрати 3 прислів'я про школу, знання.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
16.09.2025
Тема: Дж.Стронг "Дзвінок інспекторки" - продовження.
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання плану до оповідання "Дзвінок інспекторки"
Вправа "Продовж речення"
Тестування
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.13- 17
Словникова робота
Читання уривку з повісті "Дзвінок інспекторки"
Відповіді на запитання.
Повторне читання оповідання.
Робота в друкованому зошиті. с.5- 6
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати оповідання.Скласти план до ІІ частини.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
15.09.2025
Тема: Дж.Стронг "Дзвінок інспекторки"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання плану до оповідання "Мій сусід - прибулець"
Вправа "Відгадай"
Тестування
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.11- 13
Словникова робота
Читання уривку з повісті "Дзвінок інспекторки"
Відповіді на запитання.
Повторне читання оповідання.
Вправа "Продовж речення"
Робота в друкованому зошиті. с.5(завдання 1- 2)
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати оповідання.Скласти план.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
12.09.2025
Тема: Урок позакласного читання.
Тема : Книги - морська глибина.А.Коваль "Дещо з історії книги"
Zoom - конференція 10.20
Книга Позакласне читання с.3 -5
1.Організація класу.
В кожнім домі, в кожній хаті –
У містах і на селі,
Хто навчився вже читати,
Має книгу на столі.
Дружба з книгою – це свято,
Не було б його у нас –
Ми б не знали так багато
Про новий і давній час.
Учитель. Слово, мова, книга … Без них не можна уявити нашого життя. Вони несуть світло знань, дають людям можливість почути одне одного і порозумітися.
Хоча слово, мова, книга з’явилися у різний час, але вони взаємопов’язані. Без слова немає людської мови, а без мови – книги.
Діти, сьогодні ми присвятимо наш урок книгам. Дізнаємось як виникла книга, хто був першодрукарем та які бібліотеки є у нас в Україні.
2.Робота з прислів'ями.Поєднай частини.
Хороша книга – а знання – з книги.
2. Золото добувають із землі, весна без квітів.
3. Життя без книжок – тисячі людей навчає.
4. Одна книга яскравіша сонця.
3.Вивчення нового матеріалу.
Робота з підручником. с.3 - 5
Як виготовили сучасну книгу.
https://www.youtube.com/watch?v=3q8Y5NlZ8Qs
5.Підсумок уроку
Правила поводження з книгою.
Домашнє завдання: позакласне читанняс.6-7 "Перша бібліотека"
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
10.09.2025
Тема: Олена Комова "Мій сусід - прибулець"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання вірша "Осінь на шкільному подвір'ї"
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
4.Робота з підручником. с.8 - 11
Словникова робота
Читання оп"Мій сусід - прибулець"овідання
Відповіді на запитання.
Повторне читання оповідання
Робота в друкованому зошиті. с.4- 5(завдання 2-4)
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: Читати оповідання.Скласти план.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
09.09.2025
Тема: Весна красна квітами,а осінь - плодами.
Наталя Тріщ "Осінь на шкільному подвір'ї"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання і переказ оповідання " В останній день літа"
3.Розчитування
4.Вивчення нового матеріалу.
Чому осінь називають художницею?
4.Робота з підручником. с.7
Словникова робота
Подвір'я, щоднини.полум'яні, жупан.
Робота над ілюстрацією.
В яку пору року ми можемо бачити таку красу?
Читання вірша "Осінь на шкільному подвір'ї"
Відповіді на запитання.
Повторне читання вірша, дотримуючись знаків пунктуації.
Робота в друкованому зошиті. с.4- 5(завдання 1)
5.Підсумок уроку
Вправа "Так- Ні"
Осінь дарує нам полуниці.
Осінь фарбує листя в зелені кольори.
Восени ніч стає довшою, а день коротшим.
Тумани можна спостерігати опівдні.
Восени дощів дуже мало.
Підсніжники цвітуть восени.
Осінь настає після зими.
Осінь дарує нам сливи, яблука. груші.
Домашнє завдання: виразно читати вірш с.7
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
08.09.2025
Тема: Л.Сорока " В останній день літа"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Читання вірша Н.Умеров "Наш клас" - напам'ять
3.Розчитування
Робота з таблицею.
Вивчення нового матеріалу.
Вправа" Асоціативний кущ" до слова Клас Літо
4.Робота з підручником. с.5 - 6
Словникова робота
Читання оповідання " В останній день літа"
Відповіді на запитання.
Повторне читанняоповідання
Робота в друкованому зошиті. с.4
5.Підсумок уроку
Домашнє завдання: читати і переказувати оповідання с.5 - 6
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
03.09.2025
Тема: Мудрим ніхто не вродився,а навчився.
Н.Умеров "Наш клас"
Zoom - конференція 11.25
1.Організація класу.
2.Перевірка домашнього завдання
Виразне читання вірша А.Качан "Крилата школа"
3.Розчитування
Робота з таблицею.
Вивчення нового матеріалу.
Вправа "Скажи і покажи"
Робота над загадками.
Які речі у класі на вас чекали ціле літо?
4.Робота з підручником. с.4
Розгляд ілюстрації
Читання вірша Н.Умеров "Наш клас"
Відповіді на запитання.
Повторне читання вірша.
Робота в друкованому зошиті. с.3(завдання 3,4)
5.Підсумок уроку
Написання побажань однокласникам.
Домашнє завдання: вивчити вірш "Наш клас" напам'ять.
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
02.09.2025
Тема: Здобудеш освіту - побачиш більше світу.
А.Качан "Крилата школа"
Zoom - конференція 12.30
1.Організація класу.
2.Знайомство з підручником.
Повторення символів України.
https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c
Вправа "Асоціативний кущ"
Підручник
3.Вивчення нового матеріалу.
Розгадування ребусів
Вправа "Назви зайвий предмет"
Знайомство з віршем (читання вчителем, дітьми)
Робота над змістом вірша.
Вправа"Продовж речення"
У пеналі лежать ....
У рюкзак складають ...
У школу не візьму ....
на перерві можна з'їсти ....
У класі не можна гратися ...
Підбір слів до букв слова школа
ш
к
о
л
а
З цих слів скласти речення.
Підсумок уроку.
Домашнє завдання: виразно читати вірш, відповідати на запитання. с.3.Робота у друкованому зошиті с.3(завдання 1,2)
Бажаю успіхів ! З будь - якими питаннями звертатися у Viber групу або за електронною адресою
Page updated
Google Sites
Report abuse